乐山市夹江县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

乐山市夹江县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：基础知识与运用（35分）一、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）我们夹江的孩子们，从小就在青衣江边长大。春天，我们在开满yīngtao（）的田埂上奔跑；夏日，我们在长满pútáo（）的藤架下听老人讲故事。长辈们常常nǐdìng（）一些家规，教导我们要懂得duànliàn（）自己，做人要胸怀宽广，有xiōngjīn（）和担当，就像我们夹江的竹纸，看似柔软，却无比jiānrèn（），承载着千年文化。面对困难，绝不sōngchí（），更不可有丝毫dùjì（）之心。二、选择正确的答案，将序号填入括号内。（10分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.擂鼓(lèi)血泊(pō)B.踌躇(chú)威吓(xià)C.玷污(diàn)奔赴(fù)D.颧骨(quán)矜持(jīng)2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.委托诊所武艺高强B.锻炼阻挠一声不吭C.颤抖眷恋汗流夹背D.慈祥包袱迫不急待3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.夹江年画博物馆里的藏品琳琅满目，参观者无不赞叹。B.造纸作坊里，工匠们一丝不苟地完成“舂碓打浆”的工序。C.面对青衣江的洪峰，抢险队员们精神抖擞，毫不退缩。D.他在台上演讲时胸有成竹，看来是做了精心的准备。4.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观夹江竹纸制作技艺，让我感受到了非遗文化的魅力。B.我们能否取得好成绩，关键在于平时的刻苦努力。C.千佛岩景区不仅风景优美，而且文化底蕴深厚。D.他大概可能已经回到了夹江老家。5.下列关于课文内容的表述，不正确的一项是（）。A.《青山处处埋忠骨》体现了毛主席作为一位父亲的常人情感和作为国家领袖的伟大胸怀。B.《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，主要是因为他手术中不用麻醉剂。C.《清贫》一文展现了方志敏同志甘于清贫、矜持不苟、舍己为公的高尚品质。D.本单元的课文，主要通过描写人物的动作、语言、神态等来表现人物的内心。三、按要求完成句子练习。（8分）1.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）2.沃克医生惊呆了，他大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”（改为转述句）3.仿照例句，运用对比的手法写一句话，突出夹江竹纸的特点。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。仿写：_______________________________________________________4.用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）夹江造纸历史悠久。走进造纸村，你会看到家家户户都在忙碌，有的捞纸、有的焙纸、有的整理纸张。一位老师傅向我们介绍，夹江书画纸具有“肌细、油嫩、铁板”等特点，被誉为“国之瑰宝”。四、根据课文内容及知识积累填空。（9分）1.本单元我们领略了伟人的情怀。从“____________，何须马革裹尸还”中感受毛岸英烈士的英勇无畏；从黄裳“___________________，漫卷诗书喜欲狂”中体会归乡的狂喜。2.古语说：“_________，__________。”告诉我们人总是要死的，但死的意义有不同。3.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表达诗人对沦陷区百姓深切同情的诗句是：“____________________，____________________。”4.时间流逝，常引发古人感慨。《长歌行》中“_____________，_____________？”劝诫人们要珍惜光阴。第二部分：阅读理解（30分）五、课内阅读。（12分）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，他大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.这段文字选自课文《_________》，作者是_________。（2分）2.文中画“____”的句子是对病人的__________和__________描写，从中我们可以体会到刘伯承当时__________________________。（4分）3.沃克医生从“冷冷地问”到“目光柔和”，再到“惊呆了”“大声嚷”，最后称病人为“军神”，这一系列变化说明了什么？（3分）4.结合课文和你的理解，说说为什么沃克医生称刘伯承为“军神”。（3分）六、课外阅读。（18分）青衣江畔纸乡情①我的家乡在乐山夹江，一个被青衣江温柔环抱的小城。这里最令我自豪的，不是秀美的山水，而是那传承千年的——夹江竹纸。②走进马村石堰，空气里便弥漫着一股清甜的竹香。这香气，来自沿江那一片片郁郁葱葱的慈竹林，也来自家家户户的纸坊。造纸，是刻在夹江人骨子里的技艺。选竹、捶打、蒸煮、漂洗、捣浆、抄纸、焙干……七十二道工序，道道都是时光与耐心的凝练。我曾蹲在一位老抄纸师傅身旁，看他将竹帘娴熟地探入乳白色的纸浆中，轻轻一荡，一抬，一揭，一张湿润的、纤维均匀的纸页便完美呈现。那动作行云流水，仿佛不是在劳作，而是在进行一场庄严的仪式。师傅的手，粗糙却稳当，布满了岁月的痕迹，也承载着一份沉甸甸的匠心。③爷爷说，夹江纸是有风骨的。它看似柔软单薄，却能历经千年不腐。抗战时期，著名的《新华日报》就是用我们夹江的纸印刷的，将真理和希望传递到大后方。著名国画大师张大千曾两赴夹江，与工匠们共同研制出“大风堂”专用书画纸。他说：“无夹江，便无佳纸作画。”这份坚韧与包容，不正是我们夹江人的秉性吗？我们依水而生，性情温润如水；我们以竹造纸，骨子里也带着竹的坚韧与刚直。④如今，夹江竹纸制作技艺已被列入国家级非物质文化遗产。古老的技艺并未被时光湮没，反而在新时代焕发出新的生机。年轻人开始用新媒体传播纸乡文化，艺术家们用夹江纸创作出令人惊叹的作品。每当我铺开一张家乡的纸，准备练字时，那细腻的触感，那隐约的竹香，总能让我平静下来。我写的不仅是汉字，更是一份对故乡深深的眷恋。⑤青衣江日夜奔流，仿佛在吟唱一首关于传承与创新的歌。而我，一个在纸香中长大的夹江孩子，愿做这首歌里一个小小的音符。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）行云流水：___________________________________________________沉甸甸：_____________________________________________________2.短文围绕“夹江竹纸”，依次写了纸的____________、复杂的____________、悠久的____________以及新时代的____________。（4分）3.第②自然段中，作者详细描写老抄纸师傅的动作，有什么作用？（3分）4.第③自然段中，爷爷说“夹江纸是有风骨的”。请联系上下文，谈谈你对“风骨”一词在这里的理解。（4分）5.文章最后一段说“愿做这首歌里一个小小的音符”，表达了作者怎样的情感？（2分）6.你的家乡（或你了解的夹江）有什么独特的物产或技艺？请简要介绍，并说说它体现了人们怎样的品质。（不少于30字）（3分）第三部分：习作天地（35分）七、习作。“家国情怀”是本单元学习的主题。对国家，是忠诚与热爱；对家乡，是眷恋与自豪；对家庭，是责任与温暖。这份情感可以藏在《梅花魂》外公的泪光里，可以写在《月是故乡明》的感叹中，也可以体现在我们日常生活的言行里。请以“____________里的情”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整，如“一碗面条里的情”“一句叮嘱里的情”“家乡的______里的情”等。2.围绕主题，通过具体的事例，真实自然地表达情感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。乐山市夹江县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷（部编版）参考答案第一部分：基础知识与运用（35分）一、(8分，每字0.5分)樱桃葡萄拟定锻炼胸襟坚韧松弛妒忌二、(10分，每题2分)1.C2.B3.C4.C5.B三、(8分)1.(2分)梅花让我想起外祖父。2.(2分)沃克医生惊呆了，他大声嚷道，病人是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！3.(2分)示例：再好的机器造出的纸，也比不上夹江手工竹纸的温润与韧性。4.(3分，每处1分)修改：“夹江书画纸具有‘肌细、油嫩、铁板’等特点”中，“铁板”改为“铁板（棉韧）”（或指出“铁板”是特点之一，但通常说“肌细、油嫩、洁白、坚韧”等）；“家家户户都在忙碌，有的捞纸、有的焙纸、有的整理纸张。”中，“整理纸张”前加“有的”；全段末尾句号应在引号外（或：将“国之瑰宝”的引号改为书名号《国之瑰宝》）。【具体修改根据实际认可的表述，此处指出常见错误类型】四、(9分，每空1分)1.青山处处埋忠骨却看妻子愁何在2.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。3.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。4.少壮不努力，老大徒伤悲。第二部分：阅读理解（30分）五、课内阅读（12分）1.(2分)《军神》毕必成2.(4分)动作神态忍受着巨大的痛苦，意志无比坚强（意思对即可）3.(3分)说明了沃克医生被刘伯承超乎常人的坚强意志深深震撼，内心经历了从怀疑、关切到震惊、由衷敬佩的巨大变化。（意思对即可）4.(3分)因为刘伯承在不用麻醉剂的情况下接受眼球手术，全程一声不吭，还能清醒地数清刀数，他钢铁般的意志力远远超出了普通军人，甚至超出了常人的想象，令沃克医生无比敬佩，所以称他为“军神”。（意思对即可）六、课外阅读（18分）1.(2分)行云流水：比喻老抄纸师傅的动作自然流畅，毫无滞碍。沉甸甸：既形容抄纸师傅的手因劳作而粗糙有力，也比喻所承载的匠心责任重大。（意思对即可）2.(4分)来源（或环境）制作工序历史价值（或文化底蕴）传承与发展（生机）3.(3分)通过细致描写“探、荡、抬、揭”等一系列连贯娴熟的动作，生动形象地展现了抄纸技艺的高超和工匠的专注熟练，突出了这项传统技艺的精湛与艺术性。（意思对即可）4.(4分)“风骨”在这里指夹江竹纸内在的精神品质。它“看似柔软单薄，却能千年不腐”，体现了坚韧顽强的品质；它曾被用于印刷《新华日报》传递真理，体现了承载文化、坚守正义的品格；它能满足张大千等艺术家的高要求，体现了包容与卓越。这“风骨”也是夹江人如竹般坚韧、如水般包容的秉性象征。（答出两点，意思对即可）5.(2分)表达了作者对故乡（夹江）及其纸文化的深深热爱，以及愿意为传承和发扬家乡传统文化贡献自己一份力量的决心。（意思对即可）6.(3分)示例：我的家乡夹江以书画纸闻名。这道技艺要求人们像竹子一样坚韧有耐心，经历七十二道工序毫不马虎，体现了夹江人精益求精、默默坚守的工匠精神。（介绍物产或技艺1分，说明品质2分，语句通顺，符合字数要求）第三部分：习作天地（35分）七、