云浮市郁南县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

云浮市郁南县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）cànlànnóngshèéjiǎotúnbù（）（）（）（）zhuānshùndēnglùjiānbǎngyídòng（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）源（）端（）鹃（）愿（）瑞（）捐（）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）（）万千（）（）森郁（）（）兀立（）（）明丽（）（）不断颜色（）（）(1)描写山势险峻的词语是：______________。(2)形容色彩丰富、好看的词语是：______________。4.按要求写句子。（8分）(1)这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）________________________________________________________________(2)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词仿写句子）________________________________________________________________(3)洞口很窄。只能容得下一只小船进出。（用关联词合成一句话）________________________________________________________________(4)郁南的无核黄皮是家乡的特产。（修改病句）________________________________________________________________二、积累与运用（20分）5.根据课文内容填空。（12分）(1)《海上日出》的作者是________。课文按照________顺序，描绘了________、________和________三种不同天气下的海上日出奇观，表达了作者________的思想感情。(2)《记金华的双龙洞》记叙了作者________游览双龙洞的经过。文中作者按________顺序，依次写了：路上→（）→（）→（）→（）→出洞，其中详细写了________和________的见闻感受。6.语言实践。（8分）你的好朋友小郁从外地来郁南游玩，请你结合本单元学到的“按游览顺序写景物”的方法，向他推荐一处郁南的景点（如南江第一湾、大王山森林公园、兰寨古村等），并简单介绍游览路线和一处特色景物。推荐景点：________________________我的介绍：________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。7.选文出自课文《________》。（2分）8.找出第一段中表现溪流特点的两对反义词：________和________、________和________。（2分）9.选文主要介绍了双龙洞的________和________。作者描写外洞时，主要运用了________和________的说明方法，突出了外洞________的特点。（6分）（二）课外阅读（10分）西江明珠——郁南郁南，一颗镶嵌在西江之畔的明珠。这里山清水秀，物产丰饶。春日的清晨，漫步在大王山森林公园的林间小道上，空气中弥漫着草木的清香。阳光透过层层叠叠的树叶，洒下斑驳的光点。山势时而平缓，你可以悠闲地漫步；时而陡峭，需要你手脚并用地攀爬。登上观景台，极目远眺，西江如一条碧绿的绸带，蜿蜒飘向远方，江面上的船只星星点点。远处，连片的黄皮林在阳光下泛着嫩绿的光泽，那是我们郁南人的“致富果”。金秋时节，最不能错过的便是连滩镇的油菜花海。从县城出发，沿着南江一路前行，不多时，一片金灿灿的世界便扑面而来。整个田野仿佛铺上了一层厚厚的金色地毯，绵延不断，与蓝天白云、古朴的村落构成一幅美丽的田园画卷。微风拂过，花浪翻滚，浓郁的花香沁人心脾。许多游客顺着田埂走入花海深处，拍照留念，欢声笑语在花间回荡。郁南的美，美在山水，美在田园，更美在勤劳的人们创造出的丰硕成果。10.短文主要描绘了郁南哪两个季节的景色？分别描写了哪两处代表性景物？（4分）________________________________________________________________11.读画线句子，从句中你体会到了大王山山势的什么特点？作者是如何把这种特点写具体的？（3分）________________________________________________________________12.短文表达了作者对家乡郁南怎样的感情？你是从哪些地方体会到的？（3分）________________________________________________________________四、习作（30分）13.我们都爱自己的家乡。家乡的景色、美食、风俗、建筑……都可能给我们留下深刻的印象。请学习本单元按游览顺序或景物变化顺序写景的方法，写一写你喜欢的郁南的一处地方（或一种景物）。题目自拟，把游览过程或景物变化写清楚，注意语句通顺，表达真情实感。不少于350字。参考答案一、基础知识（30分）1.灿烂浓厚额角臀部转瞬登陆肩膀移动（每字0.5分）2.示例：源头/愿意；端正/瑞雪；杜鹃/捐款（每空1分）3.变化突兀形态色彩连绵各异（每空0.5分）(1)突兀兀立（1分）(2)颜色各异（1分）4.(1)这是伟大的奇观。（2分）(2)示例：天上的云朵时而像棉花，时而像羽毛，时而像山峰，时而像骏马。（2分，正确运用“时而…时而…时而…时而…”即可）(3)因为洞口很窄，所以只能容得下一只小船进出。（2分，关联词运用恰当即可）(4)郁南的无核黄皮是家乡的特产。（2分，将“黄皮是”改为“的无核黄皮是”或“的黄皮是家乡的”等通顺表达均可）二、积累与运用（20分）5.(1)巴金时间晴朗时有云时有黑云时热爱大自然、追求光明（每空1分）(2)叶圣陶游览洞口外洞孔隙内洞过孔隙内洞（每空1分，后两空顺序可互换）6.示例：南江第一湾。（2分）介绍：从县城出发，沿着南江岸公路行驶，不久就能到达观景台。首先映入眼帘的是宽阔的南江江水在这里拐了一个巨大的“U”形弯，像一条温顺的巨龙盘卧在群山之间。江水碧绿，两岸青山叠翠，景色非常壮丽。（6分，路线清晰1分，景物描写具体3分，语言流畅2分）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）7.记金华的双龙洞（2分）8.宽窄缓急（2分，每对1分）9.洞口外洞（2分）打比方列数字/作比较（2分，各1分）宽大/宽敞/大（2分）（二）课外阅读（10分）10.春季和秋季（或：春天和秋天）。（2分）分别描写了大王山森林公园和连滩镇的油菜花海。（2分）11.体会到大王山的山势起伏多变，有平缓有陡峭。（1分）作者是通过写游人不同的行走状态来写具体的：“平缓”时“悠闲地漫步”，“陡峭”时“需要手脚并用地攀爬”。（2分，意思对即可）12.表达了作者对家乡郁南的热爱与赞美之情。（1分）从作者对郁南山水、田园美景的生动描绘（如“西江如一条碧绿的绸带”“一片金灿灿的世界便扑面而来”），以及文末直接抒情（“郁南的美……更美在勤劳的人们”）中可以体会到。（2分，能结合内容答出一点即可）四、习作（30分）13.评分标准：一类文（27-30分）：紧扣“郁南的一处地方或景物”，顺序（游览或变化）清晰，内容具体，描写生动