黄山市黟县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

黄山市黟县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）面对敌人的wēixié（），他毫不畏惧，神情自若。（2）黟县的古村落布局jīngqiǎo（），体现了古人的智慧。（3）他的一生清贫，却拥有着无比fùráo（）的精神世界。（4）我们做事要有shīxíng（）方案的步骤，不能盲目。2.比一比，再组词。（6分）炼（）详（）瑞（）练（）祥（）端（）3.选择恰当的词语填空。（4分）眷恋留恋（1）虽然离开了家乡多年，但他对故乡的山水始终充满着（）。（2）西递、宏村的美景令人（）忘返。4.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强。（用上加点的句式）黟县的古民居是那样的______，黟县的人民是那样的______。（2）修改病句：通过阅读《清贫》这篇课文，使我受到了深刻的教育。_______________________________________________________5.根据课文内容填空。（9分）（1）《军神》一文中，沃克医生称赞刘伯承将军是“一块会说话的______”，是因为他______。（2）《青山处处埋忠骨》展现了毛主席作为一位领袖的______和作为一位父亲的______。（3）本单元的课文让我们认识了______的刘伯承、______的方志敏、______的毛主席，他们的精神品质值得我们学习。二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（17分）阅读《清贫》选段，回答问题。就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。1.联系上下文，解释词语。（2分）热望：_________________________2.“满肚子热望”这个词语写出了两个兵士当时怎样的心理？（3分）_______________________________________________________3.从“摸”、“捏”这两个动词中，你体会到兵士什么样的行为？这与方志敏的形象形成了怎样的对比？（6分）______________________________________________________________________________________________________________4.结合黟县自古以来“贾而好儒”的徽商传统，谈谈你对“清贫”的理解。真正的富有是否仅仅指物质上的？（6分）______________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读下面短文，回答问题。徽州的马头墙徽州古民居，粉墙黛瓦，最引人注目的便是那高低错落的马头墙。马头墙，又称“封火墙”。徽州村落，房屋相连，一旦起火，极易蔓延。智慧的徽州先人便设计了这种高出屋面的墙垣，形似马头，故而得名。它就像忠诚的卫士，将火势隔离，守护着千家万户的安宁。它不仅实用，而且极美。一道道白色的墙面，一层层翘起的檐角，在蓝天青山映衬下，构成一幅幅流动的画卷。随着脚步移动，马头墙的轮廓也在不断变化，时而像奔腾的骏马，时而像静默的波涛。它仿佛在诉说着徽州人“千斤门楼四两屋”的营造理念——对外低调谦和，对内则追求精致与安宁。这马头墙，是徽州人面对自然与生活挑战的智慧结晶，是融在粉墙黛瓦间的韵律，更是刻在故乡人心头永远的徽印。1.请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.马头墙又被称为“______”，它的主要作用是______。（4分）3.短文从哪两个方面介绍了马头墙？请简要概括。（4分）（1）_________________________（2）_________________________4.文中画线句子“它仿佛在诉说着徽州人‘千斤门楼四两屋’的营造理念”，请结合你对黟县古村落的了解，谈谈你对这句话的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________5.作者说马头墙是“刻在故乡人心头永远的徽印”，请结合全文，说说你对“徽印”一词的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的______精神提示与要求：学习了本单元，我们感受到了革命先辈们坚定的理想信念和高尚的精神品质。其实，在我们的家乡黟县，千百年来也孕育和传承着独特的精神，比如徽商“诚信为本”的贾道精神，古人“耕读传家”的治家理念，工匠们“精益求精”的执着……请选择一种你体会最深的“家乡精神”，通过具体的一两件事例，写一写它体现在哪里，以及它带给你的感受与思考。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）威胁（2）精巧（3）富有（4）实行2.示例：锻炼/练习；详细/慈祥；瑞雪/端正3.（1）眷恋（2）留恋4.（1）示例：古朴而典雅，勤劳而智慧。（符合句式，内容合理即可）（2）修改：阅读《清贫》这篇课文，使我受到了深刻的教育。或：通过阅读《清贫》这篇课文，我受到了深刻的教育。5.（1）钢板；手术时拒绝使用麻醉剂，意志如钢铁般坚强。（2）伟人胸怀；常人情感（意思对即可）（3）意志坚强（或“堪称军神”）；清贫朴素、坚守信仰；胸怀宽广、顾全大局（意思对即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.热望：热烈地盼望。2.写出了两个兵士一心想着从方志敏身上发一笔横财的贪婪、急切的心理。3.“摸”、“捏”写出了兵士搜身时仔细、不肯放过任何角落的贪婪丑态。这与方志敏的清廉朴素、一身正气形成了鲜明对比，更加突出了方志敏甘于清贫、品德高尚的革命者形象。4.示例：不是。结合徽商“贾而好儒”的传统，他们经商致富后，往往注重文化教育、修建祠堂书院、资助乡里，追求的是一种物质与精神共同富足的人生境界。正如《清贫》所展示的，方志敏同志虽然物质上清贫，但精神上无比富有，拥有坚定的革命信仰和高尚的情操。真正的富有更应该体现在精神的充实、品格的高尚和对社会、对理想的贡献上。（二）课外阅读1.示例：徽州马头墙的智慧与美2.封火墙；隔离火势，防火。3.（1）马头墙的实用功能（防火）。（2）马头墙的美学价值（构成美景，富有韵律）。4.示例：“千斤门楼四两屋”指的是徽州人在建造房屋时，非常重视门楼（代表着家族的门面和对外的形象）的营造，往往花费重金，使其高大精美；而对房屋内部居住空间（“屋”）的投入相对而言显得“轻”。这体现了徽州人重视家族声誉、对外讲究体面与礼制，同时内心追求一种内敛、务实、安宁的生活态度。我们在西递、宏村看到的那些精美门楼，正是这一理念的