通化市柳河县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

通化市柳河县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zūnjìng()zhēnxī()màoshèng()chéngkěn()jìlù()huīfù()yōuxián()bàoqiàn()2.辨字组词。（6分）尊（）遵（）谦（）歉（）蔓（）慢（）3.根据课文内容填空。（9分）(1)《将相和》一文中，蔺相如以国家利益为重，不与廉颇计较，表现出________的高尚品质；廉颇________的精神也值得我们学习。(2)《田忌赛马》告诉我们，要善于________，就有可能________。(3)请写出一句本单元积累的关于“诚信”的名言：________。4.句子练习。（6分）(1)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）___________________________________________________________________(2)通过《田忌赛马》这篇课文，使我明白了要善于观察和思考。（修改病句）___________________________________________________________________5.结合柳河县的地域文化，完成题目。（6分）柳河县有丰富的自然和人文景观，如罗通山、三仙夹国家森林公园。请选择你熟悉的一处，用一两句话介绍其特点，并尝试运用本单元学过的“描写有序”或“抓住特点”的写法。______________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《将相和》选段，回答问题。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量……1.用“___”画出描写蔺相如动作的词语，这些动作表现了他________________的特点。（4分）2.联系上下文，说说“理直气壮”在文中的意思。（3分）___________________________________________________________________3.从这段描写中，你看出蔺相如是一个怎样的人？（4分）___________________________________________________________________4.如果你是当时的秦王，听到蔺相如的话，心里会想些什么？请写下来。（4分）___________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）柳河人的“实在”我的老家在柳河，那里的人们有个特点，就是“实在”。说话实在，做事也实在。村里有位张大爷，种了一辈子果树。他家的苹果，个大味甜，在县里都有名。有人劝他给苹果打点蜡，让样子更好看，卖得更贵。张大爷摆摆手：“那可不行！果子长啥样就啥样，咱不能糊弄人。”他的苹果也许不是最光鲜的，但买的人都知道，味道绝对正，分量绝对足。去年秋天，游客来采摘。称重时，张大爷看秤杆翘得高高的，还要再往袋子里添两个。“刚下树，水分足，放半天会‘掉秤’，不能让你们吃亏。”游客听了，心里暖烘烘的。柳河人的实在，就像家乡罗通山上的石头，实实在在，沉甸甸的。这份实在，是诚信，是厚道，也是一种生活的智慧。1.联系上下文，解释词语。（4分）糊弄：________________________________________________________________沉甸甸：______________________________________________________________2.短文围绕柳河人的“实在”，写了哪两件具体的事？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________3.画线句子“柳河人的实在，就像家乡罗通山上的石头，实实在在，沉甸甸的。”运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）4.结合短文和本单元“美好品质”的主题，谈谈你对“实在”这种品质的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：我身边的__________（可填：智者、真诚的人、有担当的人……）提示：生活中，总有一些人用他们的言行给我们带来温暖和启发。想一想，他（她）是谁？是他（她）做的哪件事让你印象深刻？请选择一件事，把经过写具体，注意运用语言、动作、神态等描写来表现人物的品质。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.尊敬珍惜茂盛诚恳记录恢复悠闲抱歉2.示例：尊敬遵守；谦虚道歉；蔓延缓慢3.(1)顾全大局、宽容大度知错就改(2)观察思考、调整策略转败为胜(3)示例：言必信，行必果。4.(1)蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。(2)删去“通过”或“使”。5.略（结合柳河县实际，语句通顺，能运用相关写法即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.动作词语：上前一步、捧、退、靠、站定、举、撞。表现了蔺相如的勇敢、机智、果断。2.理由充分，说话有气势。文中指蔺相如因秦王无诚意而态度坚决强硬。3.蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴、有勇有谋、热爱国家的人。4.略（符合秦王身份和心理，想象合理即可）（二）课外阅读1.糊弄：欺骗，蒙混。沉甸甸：形容分量重或程度深，文中形容柳河人的“实在”品质厚重、可贵。2.