福州市闽侯县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

福州市闽侯县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读句子，根据拼音写词语。（8分）（1）闽江的水无比（chénɡhuánɡ）_______，倒映着（qīnɡcuì）_______的鸟鸣。（2）青口汽车城的工人们靠着（qínfèn）_______与（zhìhuì）_______，制造出一辆辆汽车。（3）爷爷总说，家乡的橄榄，初尝有点（kǔtóu）_______，回味却无比（ɡāntián）_______。（4）我们要（bǎochí）_______好奇心，去（tànsuǒ）_______未知的世界。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）。A.模（mú）样B.差（chā）别C.鹰爪（zhuǎ）D.一溜（liū）烟（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.形状胡芦威武B.危险后退普通C.攻击滋润必需D.光芒分瓣宁静（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.昙花在夜间开放，真是一种奇妙的现象。B.我们学校的橄榄球队在比赛中表现十分威武。C.他做事总是很丢三落四，显得特别镇静。D.旗山上的雾气，给山林增添了一份神秘。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）用“有的……有的……还有的……”写一句话，描述下课后操场上同学们的活动。（2）仿照例句，把句子写具体。例：海底的岩石上生长着珊瑚。→海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。超市里的水果真多。→__________________________________________________（3）用修改符号修改病句。①荔枝和龙眼是福建盛产的水果。②通过阅读《一幅名扬中外的画》，使我了解了古都汴京的热闹场面。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这个世界的一切都是________的，只要我们仔细________、________寻找，就能从极普通的事物中找到美。（2）《海底世界》一文中，海里的动物各有各的活动方法：海参靠________伸缩爬行，梭子鱼每小时能游几十千米，________能巴在轮船底下做免费的长途旅行。（3）《火烧云》的作者是________。课文写了火烧云________和________的变化，表现了自然景象的绚丽多彩。（4）看到夕阳下闽江上穿梭的船只，我不禁想起白居易的诗句：“________________，半江瑟瑟半江红。”（5）临近端午，家家户户飘出粽叶的清香，这让我想起了我们学过的关于传统节日的诗句：“________________，每逢佳节倍思亲。”二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。1.选文主要从________和________两个方面描写了火烧云。（2分）2.用“____”画出描写火烧云颜色变化多的句子。作者用“________”这个词来形容颜色多。（4分）3.选段中写火烧云的形状像一匹马，写出它的变化：出现时是________的→过了两三秒钟，________→后来变模糊了。这样写，让我们感受到火烧云形状变化既________又________。（4分）4.请你发挥想象，仿照选文的写法，用“一会儿……一会儿……”写一写你观察到的闽侯天空中云的变化。（4分）（二）课外阅读（16分）故乡的甘蔗林我的故乡在闽侯，那里有一望无际的甘蔗林。春天，蔗农们把一节节的蔗种埋进土里。春雨沙沙，蔗苗悄悄地探出了头，嫩绿的，带着甜甜的希望。夏天是甘蔗生长的好时节。阳光火热，雨水充足，甘蔗们比赛似的往上长。它们舒展开长长的叶子，在风中“沙沙”地唱歌。那声音，有时像细语，有时像欢笑。这时候，钻进甘蔗林里，就像钻进了一个绿色的、充满清甜气息的迷宫。秋天，甘蔗成熟了。它们挺着紫红色的身躯，一节一节，笔直向上，像一个个等待检阅的士兵。空气中弥漫着浓浓的甜香。砍甘蔗是最热闹的。大人们忙着收割，我们小孩子就捡那些掉落的蔗梢，剥开皮，咬一口，汁水满嘴，甜到心里。冬天的田野虽然空旷了，但榨糖厂的机器却“轰隆轰隆”地响个不停。清澈的蔗汁熬成了红糖，装进罐子，把甜蜜送往四面八方。故乡的甘蔗林，甜了四季，也甜了我童年的梦。1.短文是按照________顺序来写甘蔗的，分别写了________、________、________、________四个季节甘蔗林的情景。（5分）2.读句子，完成练习。（6分）（1）“它们挺着紫红色的身躯，一节一节，笔直向上，像一个个等待检阅的士兵。”这句话把________比作________，写出了成熟甘蔗________、________的特点。（2）“钻进甘蔗林里，就像钻进了一个绿色的、充满清甜气息的迷宫。”从“________”、“________”这些词语中，可以体会到“我”在甘蔗林里快乐、好奇的心情。3.为什么说“故乡的甘蔗林，甜了四季”？请根据短文内容简要概括。（3分）春天：蔗苗带来甜甜的希望；夏天：________；秋天：________；冬天：________。4.你的家乡闽侯有什么特产或景色给你留下了像“甜梦”一样美好的印象？请简单写一写。（2分）三、语言综合运用（5分）第六单元我们领略了世界的奇妙。闽侯县也有许多“奇妙”之处，例如：旗山国家森林公园的瀑布、闽都民俗园的古朴建筑、昙石山文化遗址的神秘文物、每年上街的大学城迎新景象……请你选择其中一处（或自己熟悉的闽侯一景），为它设计一句简洁、有趣的宣传语，吸引大家来参观或了解。例（荔枝宣传语）：外壳红艳艳，果肉甜滋滋——闽侯荔枝欢迎您！你设计的宣传语：_______________________________________________________四、习作与表达（30分）题目（二选一）：1.我们生活的世界真奇妙。请你选择家乡闽侯的一种自然现象（如江边的晨雾、旗山的云海、夏夜的星空等）或一处风景，把它的奇妙之处写清楚。题目自拟。2.本单元的课文让我们学会了如何围绕一个意思把事物写清楚。请以“校园里的______树真有趣”为题（可填“芒果”、“榕树”、“白玉兰”等），写一篇作文，注意写出它的特点。要求：①内容具体，语句通顺，写出真情实感。②书写工整，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）（1）澄黄清脆（2）勤奋智慧（3）苦头甘甜（4）保持探索2.（6分，每题2分）（1）D（2）B（3）C3.（9分，每题3分）（1）示例：下课了，操场上真热闹！同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在打篮球。（句式正确，内容合理即可）（2）示例：超市里的水果真多，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的香蕉，还有紫盈盈的葡萄，让人眼花缭乱。（运用具体描述、排比或比喻即可）（3）①将“福建盛产的”改为“福建盛产的两种”或在句末加“之一”。②删去“通过”或“使”。4.（12分，每空1分，错别字扣0.5分）（1）奇妙观察聆听（后两空意思对即可）（2）肌肉贝类（3）萧红颜色形状（4）一道残阳铺水中（5）独在异乡为异客二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）颜色形状2.（4分）画出第一自然段第一句。极多3.（4分）跪着大起来了（腿伸开，脖子长，尾巴不见）快奇妙（后两空意思对即可）4.（4分）示例：一会儿像一群绵羊在悠闲地吃草，一会儿又变成一座巨大的城堡；一会儿被风吹散，化作一缕缕轻纱。（想象合理，运用“一会儿”句式即可）（二）课外阅读（16分）1.（5分）时间春夏秋冬2.（6分）（1）成熟甘蔗士兵笔直挺拔/整齐/精神抖擞（写出两点，意思对即可）（2）钻进迷宫（每词1分）3.（3分）夏天：甘蔗林里充满清甜气息，像迷宫一样有趣；秋天：甘蔗汁水香甜，收获热闹；冬天：蔗汁熬成红糖，把甜蜜送往四方。（意思对即可）4.（2分）示例：闽侯的旗山瀑布，从高处飞流而下，水声轰鸣，水