乌兰察布盟集宁市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

乌兰察布盟集宁市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识园地。（共30分）1.看拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）qīngtíng（）zhàlì（）téngluó（）bōtāo（）ménglóng（）xiāosǎ（）jìjìng（）pìrú（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）徜徉（chángtǎng）绽放（zhàndìng）炫耀（xuánxuàn）曝着阳光（pùbào）晕皱（yūnyùn）胆怯（qièquè）尘垢（gòuhòu）阴霾（máilí）3.辨字组词。（6分）【挥】（）【晖】（）【潇】（）【辉】（）【浑】（）【啸】（）4.先将下列词语补充完整，再完成练习。（6分）丰富多（）姗姗来（）白雪（）（）（）长而去生气（）（）无忧无（）（1）形容雪的颜色和形态的词语是：____________。（2）上面词语中，___________和“朝气蓬勃”意思相近。5.选择恰当的词语填空。（3分）集中聚集收集（1）下课了，同学们（）在操场上做游戏。（2）我们小组正在（）有关乌兰察布燕麦生长的资料。（3）上课时要（）注意力听讲。6.按要求写句子。（3分）例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿写排比句）那集宁夜空的星，________；那辉腾锡勒的风，________；而那黄旗海的宁静，又是________！二、积累与运用。（共15分）1.根据课文内容填空。（7分）（1）所有的绿集中起来，________在一起，________在一起，静静地________在一起。（《绿》）（2）到哪儿去找这么多的绿：________、________、________、________……（《绿》）（3）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类________。（艾青）（4）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿________；心中的风雨来了，我________。（冰心）2.语文实践。（8分）集宁是我们美丽的家乡，素有“中国草原避暑之都”和“风电之都”的美誉。如果让你担任小导游，向远道而来的客人介绍一处家乡的风景或一种特产（如：乌兰哈达火山群、辉腾锡勒草原、岱海、燕麦、马铃薯等），你会怎么介绍呢？请用几句通顺、优美的话写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读与感悟。（共25分）（一）课内阅读（11分）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。——节选自《白桦》1.这节诗主要从白桦的________和它在不同________下的美来描写白桦树。（2分）2.诗中用“________”比喻枝头落满雪的样子，用“________”比喻毛茸茸的雪枝。（2分）3.“徜徉”和“姗姗来迟”这两个词通常用来形容人的姿态，这里用来形容________，这样写的好处是：________________________。（4分）4.这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（14分）草原上的风车在我的家乡乌兰察布，你常常会看到这样的景象：辽阔的草原上，矗立着一排排巨大的白色风车。它们像一个个忠诚的卫士，又像一群优雅的舞者，日日夜夜，不知疲倦。风车有三片长长的叶片，线条流畅。有风的时候，叶片就缓缓地转动起来。风大的日子，它们转得快些，像孩子们欢快的奔跑；风小的日子，它们转得慢些，像老人在悠闲地散步。无论快慢，它们总是不急不躁，从容不迫。这些风车可不是为了欣赏而建的。它们是把风能转化成电能的“魔法师”。草原上的风，曾经只是吹动牧草，扬起沙尘。如今，它们被风车捕捉，变成了照亮千家万户的清洁能源。每当夜晚来临，站在高处望去，风车上的航标灯一闪一闪，宛如撒在墨绿色绒布上的红宝石，守护着草原的安眠。我喜欢这些风车。它们让我懂得了，家乡的风，不仅是粗犷的、豪迈的，也可以是智慧的、奉献的。它们静静地站在那儿，就诉说着现代科技与古老草原和谐共生的故事。1.请给短文第2自然段选择一个恰当的段落大意（）。（2分）A.风车的叶片转动有快有慢。B.风车叶片转动的不同姿态。C.风车像孩子也像老人。2.短文把风车比作了________、________和________。从这些比喻中，我体会到了作者对风车的________之情。（4分）3.为什么说风车是“魔法师”？请用“____”在文中画出相关句子。（2分）4.短文最后一段中“家乡的风，不仅是粗犷的、豪迈的，也可以是智慧的、奉献的”，联系全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡集宁还有哪些能体现“现代与自然和谐共生”的事物或景象？请简单写一两个。（2分）________________________________________________________________四、习作天地。（30分）生活中，我们总是在不断学习，不断成长。你肯定学会了很多事情：也许是包饺子、骑自行车、种一盆花，也许是勇敢地向朋友道歉、独立完成一次调查、耐心地教爷爷奶奶使用手机……请以“我学会了______”为题，写一篇作文。把学习的过程写清楚，尤其要写出学习中遇到的困难或发生的趣事，以及你当时的感受和体会。字数不少于350字。参考答案一、基础知识园地。1.蜻蜓乍立藤萝波涛朦胧潇洒寂静譬如2.chángzhànxuànpùyùnqiègòumái3.示例：挥手朝晖潇洒光辉浑浊呼啸4.彩迟皑皑扬勃勃虑（1）白雪皑皑（2）生气勃勃5.（1）聚集（2）收集（3）集中6.示例：亮得璀璨劲得洒脱静得多么让人心旷神怡啊二、积累与运用。1.（1）挤重叠交叉（2）墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿……（任写四个）（3）以朝向理想的勇气（4）躲到它的巢里只躲到你的怀里2.略。（语句通顺，能抓住特点进行介绍，表达对家乡的热爱之情即可）三、阅读与感悟。（一）课内阅读1.外形（姿态）时间（光线下/朝霞中）2.银霜流苏3.朝霞运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了朝霞缓缓升起、轻柔漫布的姿态，赋予了朝霞人的情态，使画面更加生动、温馨，充满美感。4.表达了诗人对白桦高洁、挺拔之美的赞美，以及对大自然的热爱之情。（二）课外阅读1.B2.卫士舞者魔法师喜爱与赞美3.它们是把风能转化成电能的“魔法师”。4.理解要点：过去草原的风给