毕节市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

毕节市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共30分）1.看拼音写词语。（10分）（1）qīngyíng（）的蝴蝶在草丛间飞舞。（2）爷爷总是xúnmì（）山林中的草药。（3）家乡的六月，mímàn（）着栀子花的香气。（4）红军长征经过毕节时，留下了许多gǎnrén（）的故事。（5）弟弟chuǎizhe（）小手，认真思考老师的问题。2.选出下列词语中没有错别字的一项（）。（4分）A.连绵起伏神采奕奕迫不急待B.目不暇接金壁辉煌垂头丧气C.举世闻名赞叹不已风尘仆仆D.千钧一发阴谋鬼计气壮山河3.结合毕节地方特色，选择恰当的词语填空。（8分）织金洞百里杜鹃夜郎文化苗家刺绣（1）贵州有句俗语：“不到__________，不识毕节美。”这里的春天是一片花的海洋。（2）阿姨的__________手艺精湛，上面的花纹栩栩如生。（3）__________的奇观令人称绝，石笋、石柱在灯光下宛如仙境。（4）考古发现让我们对神秘的__________产生了浓厚的兴趣。4.按要求写句子。（8分）（1）用“既……又……”描写毕节的美食。（如：威宁小粑粑）________________________________________________________（2）将“草海上的候鸟翩翩起舞”改为拟人句。________________________________________________________（3）根据情境补充句子：爷爷说：“红军当年过七星关，___________，咱们今天的好日子来之不易啊！”（填入一个表示条件艰苦的四字词语）（4）修改病句：通过阅读《少年中国说》，让我明白了少年强则国强的道理。________________________________________________________二、积累与运用（共20分）5.根据课文内容填空。（10分）（1）《青山处处埋忠骨》中，“青山处处埋忠骨，________________”表现了毛主席作为领袖的____________情怀。（2）《军神》一课中，刘伯承将军手术时拒绝使用麻醉剂，沃克医生称赞他为“____________”。（3）古人云：“________________，岂因祸福避趋之。”这句话体现了林则徐的担当精神。（4）看到同学因为失败而灰心，你可以用《论语》中的“________________，________________”来鼓励他。6.联系生活实际，完成下列练习。（10分）（1）毕节许多乡村都有“村规民约”，其中常见“邻里和睦”“爱护环境”等内容。请你也为班级写一条“班规”，要求语言简洁、有号召力。（不超过20字）________________________________________________________（2）本学期第六单元主题是“家国情怀”。请结合你参观“毕节市博物馆”或“红军长征纪念地”的经历（若未参观过，可结合所学课文），谈谈你对“爱国”的理解。（不少于40字）________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共20分）（一）课内阅读（10分）《清贫》节选“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。（1）这段文字主要运用了________描写和________描写。（2分）（2）“我微笑着，淡淡地说”表现了方志敏怎样的品质？（3分）________________________________________________________（3）联系全文，说说你对“清贫”的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（10分）草海的冬天草海的冬天是候鸟的天堂。黑颈鹤、灰鹤、斑头雁……成千上万的鸟儿从遥远的北方飞来，在这里栖息、觅食。它们时而展翅高飞，掠过湖面；时而低头戏水，溅起圈圈涟漪。清晨，薄雾笼罩着湖面，鸟鸣声此起彼伏，仿佛在演奏一支交响乐。守护草海的老杨爷说，四十年前，草海曾因围湖造田变得很小，鸟儿也不来了。后来，人们意识到错误，开始退耕还湖、保护湿地。如今，草海又恢复了往日的生机，成了“鸟类王国”。老杨爷每天巡湖，劝阻捕鸟行为，他说：“这是大自然给毕节的礼物，咱得传给子孙后代。”（1）用“____”画出描写鸟儿动态的句子。（2分）（2）草海为什么能恢复成“鸟类王国”？（3分）________________________________________________________（3）结合短文，谈谈你对“这是大自然给毕节的礼物，咱得传给子孙后代”这句话的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际（5分）7.情景对话。学校组织“走进新农村”实践活动，你和小组成员来到毕节市某特色村寨，看到一位老奶奶正在制作蜡染布。你想了解这项传统工艺，会怎么有礼貌地询问呢？请写出你的话。________________________________________________________________________________________________________________五、习作（25分）8.题目：家乡的______节提示：我们毕节有许多富有特色的节日或习俗，如彝族的火把节、苗族的跳花节，或是端午、中秋等传统节日。请你选择一种最熟悉的写下来，注意把节日中的场面、人们的活动写具体，并表达出自己的感受。要求：①将题目补充完整；②内容具体，感情真实；③书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识1.（1）轻盈（2）寻觅（3）弥漫（4）感人（5）揣着2.C3.（1）百里杜鹃（2）苗家刺绣（3）织金洞（4）夜郎文化4.（1）示例：威宁小粑粑既外皮酥脆，又内馅鲜美，是毕节人喜爱的早餐。（2）示例：草海上的候鸟翩翩起舞，像是在欢迎远方的客人。（3）示例：风餐露宿（或“跋山涉水”“艰难险阻”等）（4）删去“通过”或“让”。二、积累与运用5.（1）何须马革裹尸还博大/无私（2）军神（3）苟利国家生死以（4）示例：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。6.（1）示例：互帮互助，共同进步。（2）略（结合具体经历，言之成理即可）三、阅读理解（一）（1）语言动作（2）表现了方志敏面对敌人时镇定从容、坚贞不屈、对敌人蔑视的品质。（3）示例：“清贫”不仅指方志敏生活朴素、没有积蓄，更体现了他作为一个革命者甘于清苦、坚守信仰、不谋私利的高尚情操，是共产党员宝贵的精神财富。（二）（1）它们时而展翅高飞，掠过湖面；时而低头戏水，溅起圈圈涟漪。（2）因为人们认识到错误，采取了退耕还湖、保护湿地的措施，并有了像老杨爷这样的守护者。（3