宜昌市兴山县2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)

宜昌市兴山县2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(45分)1.读拼音，写词语。(10分)(1)我的家乡镇上有一条qīngchè()的小河，春天两岸开满qiānxū()的桃花。(2)兴山的春天，chūnfēng()吹过昭君村，liǔshù()发出了新芽。(3)我们要àixī()时间，努力学习，才能jiǎnchá()自己的不足并不断进步。(4)博物馆里，那些jiēshì()古代兴山先民生活的文物，充满了zhìhuì()。(5)香溪河的水波光粼粼，像一面被打磨得异常jiāoliàng()的镜子。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。(8分)(1)下列加点字读音完全正确的一项是()A.伶俐(lín)纤细(qiān)B.笔杆(gǎn)匀称(chèng)C.投掷(zhì)智慧(huì)D.懦弱(xū)积累(lěi)(2)下列词语中没有错别字的一项是()A.仿拂记录欧州B.代价倒映别至C.芬芳经验保存D.骄嫩姿势辨认(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A.兴山高岚的奇峰怪石，真是姿态万千。B.他数学考了满分，一副没精打采的样子。C.我们要学习王昭君顾全大局的精神。D.香溪的桃花水母，在水中翩翩起舞，可爱极了。(4)下面诗句中，不是描写春天景色的是()A.迟日江山丽，春风花草香。B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。3.按要求完成句子练习。(12分)(1)小溪哗啦啦地流着。(改为拟人句)________________________________________________________________(2)这座桥不但坚固，而且美观。(用加点的关联词造句)________________________________________________________________(3)妈妈说：“我下午要去柑橘园里看看。”(改为转述句)________________________________________________________________(4)例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的。(照样子，写一写你熟悉的一种家乡水果的外形)________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。(15分)(1)文房四宝：____________；雅人四好：____________。(2)看到江面上来来往往的船只，我情不自禁地想起“____________，____________”这句诗。(3)遇到问题，我们要像《周易》里说的那样：“见善则迁，____________。”有了错误不要怕，《论语》教导我们：“____________，是谓过矣。”(4)一身____________的羽毛，一对____________的翅膀，加上____________的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(5)我们兴山被称为“昭君故里”，唐代诗人杜甫在《咏怀古迹》中写道：“____________，生长明妃尚有村。”诗中的“明妃”指的就是王昭君。二、阅读理解(25分)（一）课内阅读(10分)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.这段话选自课文《____________》。(1分)2.从文中找出一个描写荷叶数量多、颜色美的句子，用“____”画出来。(2分)3.作者细致观察了荷花的三种姿态：初开的、____________、____________。(2分)4.文中画波浪线的句子，把一池荷花比作____________，表达了作者____________之情。(3分)5.如果请你观察我们兴山香溪河畔的桃花，你会从哪些方面来写它的美？请至少写两个方面。(2分)________________________________________________________________（二）课外阅读(15分)家乡的柑橘林我的家乡在长江三峡边上，这里山清水秀，是著名的“柑橘之乡”。春天，柑橘树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了四五月，柑橘树开花了，白色的小花藏在绿叶间，散发出阵阵清香，引来成群的蜜蜂。整个山野都浸在花香里了。秋天，是柑橘林最热闹的季节。茂密的枝叶向四面展开，就像撑开了一把把绿色的大伞。树上挂满了果实，有的躲在叶子后面，像害羞的小姑娘；有的大大方方地挂在枝头，向人们报告成熟的喜讯。这些柑橘，开始是绿色的，渐渐地，绿中带黄，最后变成了橙红色。熟透了的柑橘，在阳光下像一个个小灯笼，闪闪发光。这时，果农们最忙了。他们拿着剪刀，提着篮子，在林中穿梭，脸上洋溢着丰收的喜悦。一筐筐金黄的柑橘被运往山外，也把家乡的甜蜜带到了四面八方。我爱家乡，更爱家乡这带来甜蜜和希望的柑橘林。1.联系上下文，理解词语的意思。(2分)洋溢：________________________________________________________________2.短文是按____________顺序来写的，主要描写了____________和____________两个季节柑橘林的样子。(3分)3.读第三自然段，用“____”画出描写柑橘颜色的变化过程的句子。作者还把熟透的柑橘比作____________，这样写让我们感觉到柑橘____________。(4分)4.为什么说秋天是柑橘林“最热闹”的季节？请根据短文内容至少写出两点原因。(4分)(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________5.你的家乡兴山也有丰富的物产或美丽的景色，请用一两句话简单介绍一处。(2分)________________________________________________________________三、口语交际(5分)学校将要举办“我是家乡小导游”的活动，请你选择兴山县的一处景点或一种特产（如昭君村、高岚风景区、兴山柑橘等），写一段简短的导游词开头，吸引大家的兴趣。________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达(25分)题目：我学会了____________提示与要求：在成长过程中，你一定学会了很多本领，比如游泳、包粽子、做一道菜、骑自行车、种一盆花……请选择你学会的一样本领，把学习的过程写清楚。可以写写刚开始怎么做，遇到了什么困难，是怎么克服的，学会后心情如何。注意语句通顺，把事情写具体，写出自己的真情实感。不少于250字。参考答案一、积累与运用1.(1)清澈谦虚(2)春风柳树(3)爱惜检查(4)揭示智慧(5)娇亮2.(1)C(2)C(3)B(4)C3.(1)示例：小溪唱着欢快的歌向前奔去。(2)示例：兴山的旅游公路不但平坦宽阔，而且风景优美。(3)妈妈说，她下午要去柑橘园里看看。(4)示例：兴山脐橙的皮多为橙红色，挺光滑的。4.(1)笔墨纸砚琴棋书画(2)两岸青山相对出孤帆一片日边来(或“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”等)(3)有过则改过而不改(4)乌黑轻快有力剪刀似的(5)群山万壑赴荆门二、阅读理解(一)1.荷花2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。3.全开的花骨朵儿4.一大幅活的画对荷花的喜爱和赞美5.示例：可以从桃花的颜色（粉红）、形态（一朵朵、一簇簇）、气味（清香）等方面来写。(二)1.示例：（喜悦的情绪等）充分流露、显示出来。2.时间春天秋天3.这些柑橘，开始是绿色的，渐渐地，绿中带黄，最后变成了橙红色。小灯笼又圆又红/非常可爱/让人喜爱4.(1)树上挂满了成熟的、颜色鲜艳的果实，景色非常热闹。(2)果农们忙着采摘、运输，一片繁忙喜悦的景象。5.示例：我的家乡兴山有美丽的香