梅州市大埔县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

梅州市大埔县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）梅江两岸，huātuánjǐncù（），景色宜人。（2）客家先民以其qiānxùn（）和勤劳，在这里扎根。（3）爷爷经常fēnfu（）我要珍惜粮食。（4）大埔的蜜柚香甜可口，在全国都很有míngqì（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）B.威吓（xià）C.踉跄（liàng）D.旖旎（qǐ）（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.眷恋一声不坑B.绷带情不自禁C.欺负手急眼快D.布置胸有成足（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这位工艺大师雕刻的茶壶，堪称神品，让人拍案叫绝。B.面对难题，他若有所思，很快就找到了解题思路。C.花萼楼是客家土楼的典范，结构设计别有用心。D.百侯镇的鲤鱼灯舞表演，令游客们赞叹不已。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）例句：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照例句，通过具体事物描写天气“冷”）________________________________________________________________（2）青山绿水环绕着我的家乡。（改为反问句）________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）童年在文人笔下充满趣味。范成大的笔下，是“童孙未解供耕织，___________________”；在萧红的《祖父的园子》里，是一切都“要怎么样，_____________，都是_____________”。（2）《草船借箭》让我们认识了_____________的诸葛亮，_____________的周瑜。（用四字词语概括人物特点）（3）爱国情怀亘古不变。王昌龄以“___________________，不教胡马度阴山”抒写保家卫国的壮志；杜甫听闻收复失地后，“___________________，漫卷诗书喜欲狂”。（4）请你写出两句描写“梅”的古诗句，赞美其品格：___________________，___________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《军神》节选沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。1.联系上下文，解释词语。（4分）肃然起敬：______________________________________________________2.文中画“_____”的句子运用了________和________的描写方法，从中可以感受到沃克医生当时________的心情。（4分）3.沃克医生对刘伯承的称呼从“你”到“（）”，再到“（）”，最后直接尊称“刘伯承”，这一变化过程体现了他对刘伯承的情感从________到________再到________的巨大转变。（4分）4.结合全文，谈谈为什么沃克医生称刘伯承为“军神”。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）大埔的“粄”①在梅州大埔，有一种食物与客家人的生活息息相关，那就是“粄”（bǎn）。粄，是客家米制品的统称，种类繁多，如同繁星点点，装点着客家人的节日与日常。②逢年过节，粄是绝对的主角。春节的“甜粄”（年糕），寓意甜甜蜜蜜，步步高升；清明的“艾粄”，用嫩艾草与糯米制成，清香扑鼻，寄托着对祖先的追思；冬至的“萝卜粄”，馅料饱满，吃下肚去，浑身暖洋洋的。每一种粄，都承载着一段时节，一份情感。③制作粄是件讲究的事儿。以最常见的“笋粄”为例。首先要选用上好的木薯粉，用沸水烫熟，揉成柔软而有弹性的皮。馅料则更为精细：新鲜的竹笋、猪肉、香菇、虾米，统统切成细丁，下锅炒得香喷喷的。包粄时，手指要灵巧地捏出精致的褶子，像一朵待放的花苞。最后上锅蒸熟，出锅时晶莹剔透，皮薄馅多，咬一口，皮的Q弹与馅的咸香在口中交融，那是地道的家乡味道。④如今，大埔的粄不仅留在本地人的餐桌上，也随着游子的脚步，走向了远方。它不仅是果腹的美食，更是连接海内外客家游子与故乡的一条温情纽带。无论走到哪里，只要看到那熟悉的“粄”，闻到那缕米香，思乡之情便油然而生。1.联系上下文，理解词语。（4分）息息相关：______________________________________________________油然而生：______________________________________________________2.短文围绕大埔的“粄”，从哪几个方面进行了介绍？请简要概括。（6分）________________________________________________________________3.第③自然段主要写了什么？作者是怎样把制作过程写清楚的？（4分）________________________________________________________________4.第④自然段中画“_____”的句子，你是如何理解的？结合生活实际谈谈你的看法。（3分）________________________________________________________________5.你的家乡（或大埔）有哪些具有特色的传统食物？请选择一种，模仿第③自然段的写法，简要介绍它的制作过程或特点。（3分）________________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的______情提示：甜粄里的甜蜜，花萼楼里的厚重，山歌里的悠扬，亲人叮嘱里的牵挂……家乡总有一种独特的情味，深藏在风物与人事中，让你印象深刻，回味悠长。请把题目补充完整，选择一件事或一种事物，写下你感受到的这份“情”。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）花团锦簇（2）谦逊（3）吩咐（4）名气2.（1）C（2）B（3）C3.（1）示例：腊月，天真冷。风冷得像刀子一样刮着脸，小河冷得结了一层厚厚的冰，小鸟冷得缩在窝里不敢出来。（2）难道青山绿水没有环绕着我的家乡吗？4.（1）也傍桑阴学种瓜就怎么样自由的（2）示例：神机妙算嫉贤妒能（心胸狭窄）（3）但使龙城飞将在却看妻子愁何在（4）示例：墙角数枝梅，凌寒独自开。二、阅读理解（一）课内阅读1.形容产生严肃敬仰的感情。文中指沃克医生知道病人是刘伯承后，产生了深深的敬佩之情。2.语言描写神态描写震惊、无比敬佩3.病人你男子汉/钢板/军神冷漠/疑惑震惊/敬佩崇敬4.因为刘伯承在不用麻醉剂的情况下进行眼球手术，手术中一声不吭，数出刀数，以超凡的意志力和忍耐力忍受了巨大的痛苦，表现出了军人非凡的钢铁般的意志，所以沃克医生称他为“军神”。（二）课外阅读1.息息相关：呼吸相关联，形容关系非常密切。文中指“粄”与客家人的生活关系非常紧密。油然而生：形容思想感情自然而然地产生。文中指客家游子看到粄，思乡之情自然而然地产生。2.①“粄”是什么（定义和地位）；②“粄”与节日文化（种类与寓意）；③“粄”的制作（以笋粄为例，体现讲究）；④“粄”的文化意义（连接游子与故乡）。3.主要写了笋粄的制作过程。作者按照制作顺序（备皮、备馅、包制、蒸熟），并运用“首先……然后……最后……”等连接词，以及详细描述材料和动作（如“切成细丁”“炒得香