松原市扶余县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

松原市扶余县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）我们的家乡扶余，坐落在sōngyuán（）平原上。春天，农民伯伯在tiányě（）里bōzhǒng（）；夏天，chítáng（）里开满了荷花；秋天，果园飘香，我们tòuguò（）篱笆都能闻到。家乡的měijǐng（）和fēngsú（）让我感到无比zìháo（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）弟弟用竹竿在河面上轻轻划（huáhuà）动着。（2）我们要继承和发扬（历厉）代先辈艰苦奋斗的精神。（3）松花江边的渔民，撒（sāsǎ）下渔网，期待着丰收。（4）这本书的内容很（丰富副），我读得津津有味。3.比一比，再组词。（8分）蘑（）葫（）碗（）娇（）磨（）胡（）蜿（）骄（）4.根据本单元所学内容填空。（8分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这个世界一切看上去都是有__________的。只要你____________________，就能从____________________找到美。（2）《火烧云》的作者是__________，课文写了火烧云______和______的变化，表现出大自然景象的绚丽多彩。我们扶余夏天的晚霞也常常像__________，美丽极了。（3）看到雨后天空挂着的彩虹，我会想起本学期积累的八字成语：“________________，________________。”5.句子练习。（5分）（1）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）春风拂过，岸边的柳树________________________________________。（2）用“有的……有的……还有的……”写一句话，描绘一下扶余县“五一”文化广场上人们活动的情景。_________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（18分）阅读《海底世界》片段，回答问题。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。1.选文第一段是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。（2分）2.选文介绍了哪几种动物的活动方法？请简要概括。（至少写出三种）（6分）（1）__________：________________________（2）__________：________________________（3）__________：________________________3.从画“﹏﹏”的句子中，我体会到了作者把贝类当作______来写，显得十分______。（4分）4.第二段从______和______两个方面写出了海底植物的差异。（2分）5.我们的查干湖水域也有丰富的动植物资源。请你仿照选文的写法，用一两句话介绍一下查干湖里你熟悉的一种鱼或一种水鸟的活动特点。（4分）_________________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）家乡的秋收我的家乡在扶余的农村，秋天是最迷人的季节。田野里，稻谷熟了，金黄金黄的，好像铺了一地的金子。秋风拂过，稻浪翻滚，沙沙作响，仿佛在唱一首丰收的歌。玉米地里更热闹，一株株玉米秆上结着粗大的棒子，有的咧开了嘴，露出满口金牙。高粱红着脸，害羞地低下了头。大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。大人们忙着收割，脸上洋溢着喜悦的笑容。收割机在田里轰鸣，像一头不知疲倦的巨兽，大口大口地吞食着庄稼。孩子们也不闲着，他们跟在大人后面，捡拾掉落的稻穗，或者跑到田埂上，寻找甜秆（一种可以当甘蔗吃的玉米秆），嚼得满嘴甜汁。傍晚，炊烟袅袅升起，空气中弥漫着新米饭的香气。院子里堆满了收获的粮食，像一座座金色的小山。爷爷说：“今年又是一个好年成，党的政策好，咱农民的日子越过越有奔头！”我爱家乡，更爱家乡这硕果累累的秋天。1.短文是围绕哪句话来写的？请抄写下来。（3分）_________________________________________________________________________2.联系上下文，我知道“年成”在文中的意思是________________________。（2分）3.短文中画线的句子把“秋风”比作__________，把“稻浪翻滚的声音”比作__________，这样写让我感受到________________________。（6分）4.短文第三自然段写了__________和__________在秋收时的活动，展现出一派__________的景象。（3分）5.你的家乡在哪个季节最有特色？请用几句话简要描述一下。（3分）_________________________________________________________________________三、习作表达（30分）大自然是一本读不完的大书，我们的家乡扶余也有许多“奇妙”的景象或事物。它可能是一场纷纷扬扬的春雪，可能是查干湖上展翅飞翔的鸟儿，可能是公园里一朵悄悄开放的小花，也可能是夜市上一种诱人的特色小吃……请你选择家乡的一种景象或事物写下来，注意把它“奇妙”的地方写清楚。题目自拟，语句通顺，不少于300字。（作文稿纸略）参考答案一、基础知识积累与运用1.松原，田野，播种，池塘，透过，美景，风俗，自豪2.（1）huá（2）扬（3）sā（4）丰富3.示例：蘑菇，磨刀；葫芦，胡子；洗碗，蜿蜒；娇气，骄傲4.（1）生命做生活的有心人极普通的事物（2）萧红颜色形状示例：燃烧的火焰（3）示例：兵来将挡，水来土掩。（符合语境即可）5.（1）示例：舒展着长发，跳起了欢快的舞蹈。（2）示例：扶余县“五一”文化广场上真热闹，有的爷爷奶奶在打太极拳，有的叔叔阿姨随着音乐跳广场舞，还有的小朋友在空地上快乐地轮滑。二、阅读理解（一）课内阅读1.海里的动物，各有各的活动方法。2.示例：（1）海参：靠肌肉伸缩爬行。（2）梭子鱼：身体像梭子，游得快。（3）乌贼和章鱼：利用反推力后退。（贝类也可）3.人生动有趣4.色彩大小5.示例：查干湖里的鲫鱼可机灵了，它们常常成群结队地在水草间穿梭，一有风吹草动，就“嗖”地一下散开，躲得无影无踪。