武汉市乔口区2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)

武汉市乔口区2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（45分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）春天到了，cíxiánɡ（）的春风吹过汉江岸，wǔdǎo（）的柳枝唤醒了沉睡的wùtónɡ（）树。（2）我们武汉的早晨，常常从一碗xiānɡtián（）的热干面开始，mìfēnɡ（）在花丛中忙碌，新的一天充满了shīyì（）。（3）李时珍为了编写《本草纲目》，不怕jiānkǔ（），走遍千山万水，xiūjiàn（）了一座医学的丰碑。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）-伶俐（línlíng）闲散（sǎnsàn）投掷（zhèngzhì）-匀称（chènchèng）档案（dǎngdàng）一乘轿子（chéngshèng）3.比一比，再组词。（6分）拂（）验（）组（）佛（）检（）阻（）4.把下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）光彩（）（）（）（）起舞学富（）（）（）耳（）铃争（）斗（）名扬（）（）（1）形容一个人知识渊博的词语是：__________。（2）写一个像“光彩（）（）”这样描写事物颜色的ABCC式词语：__________。5.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①灵巧②灵敏③轻巧④轻快（1）小燕子有一双（）的翅膀，飞行（）。（2）狗的鼻子非常（），能闻到很远的气味。（3）她心思（），总能做出精致的手工。6.句子练兵场。（8分）（1）仿写句子：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用“一……就……”写句子）___________________________________________________________________（2）修改病句：在学校的图书馆里，摆满了许许多多数不清的书。___________________________________________________________________（3）走在硚口汉正街的石板路上，我仿佛看到了当年“十里帆樯依市立”的繁华景象。（用加点的词仿写句子）___________________________________________________________________（4）妈妈说：“我明天要带你去东湖绿道骑车。”（改为转述句）___________________________________________________________________7.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）文房四宝：__________；雅人四好：__________。（2）_________________，春来江水绿如蓝。（3）《惠崇春江晚景》中，描写桃花初放、江暖鸭嬉的诗句是：“_________________，_________________。”（4）古人把见微知著、善于思考的人称为“_________________”。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）《赵州桥》节选这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.文中描写了栏板上雕刻的______种不同形态的龙。作者是通过描写龙的“__________”“__________”“__________”等部位，把龙写活的。（4分）3.联系全文想一想，为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”？（至少写两点）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________4.我们武汉有很多桥，比如长江大桥、晴川桥等。如果请你为其中一座桥设计一个具有武汉特色的装饰图案（比如黄鹤、编钟、市花梅花等），你会设计什么？简单写一写。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）汉绣的韵味我的家乡武汉，有一种美丽的传统工艺——汉绣。走进汉绣工作室，仿佛进入了一个五彩斑斓的世界。绣架前，绣娘们正低着头，专注地工作。她们手中的针，细得像头发丝，彩色的丝线在指尖飞舞。瞧，这幅绣品上，几朵粉嫩的荷花正在绽放，花瓣层层叠叠，娇艳欲滴，仿佛能闻到清香；那幅绣品上，一只栩栩如生的黄鹤正展翅欲飞，羽毛根根分明，眼神炯炯有神，好像下一秒就要冲破绣布，飞向蓝天。汉绣的色彩特别鲜艳，对比强烈，就像我们武汉人的性格一样，热情而爽朗。它不仅绣花鸟虫鱼，也绣人物故事。我曾见过一幅《晴川历历》，绣的是晴川阁和长江的景色，江水浩荡，楼阁精巧，一针一线都饱含着对家乡的热爱。妈妈告诉我，汉绣历史悠久，是“楚文化”的瑰宝。看着这些精美的绣品，我想，这不仅是绣娘们智慧的结晶，更是我们家乡文化的传承。我真为家乡有这样独特的艺术感到骄傲。1.联系上下文，理解词语。（2分）栩栩如生：______________________________________________________2.短文第二自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）___________________________________________________________________3.短文从哪几个方面介绍了汉绣？请简要概括。（3分）___________________________________________________________________4.为什么说汉绣的色彩“就像我们武汉人的性格一样”？（3分）___________________________________________________________________5.你的家乡（武汉）还有哪些值得骄傲的传统文化或技艺？（如楚剧、热干面制作技艺等）请写出一个，并简单说说你为什么为它骄傲。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目（二选一）：1.题目：武汉的__________真美提示：武汉处处有美景，黄鹤楼雄伟，东湖秀丽，江滩开阔，街巷里弄充满烟火气……请选择一个你熟悉并觉得美的地方，把题目补充完整，然后围绕一个意思写清楚它美在哪里。注意写出自己的感受。2.题目：一次有趣的__________体验提示：你一定参加过许多有趣的活动，比如在社区包粽子、学唱楚剧、参观桥梁博物馆、体验做热干面等等。请选择一次印象深刻的体验写下来，把过程写清楚，特别要写出当时有趣的情景和你的心情。要求：任选一题，语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于300字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用1.慈祥，舞蹈，梧桐；香甜，蜜蜂，诗意；艰苦，修建2.líng，sǎn，zhì；chèn，dàng，shèng3.示例：吹拂，仿佛；实验，检查；小组，阻挡4.光彩夺目，翩翩起舞，学富五车，掩耳盗铃，争奇斗艳，名扬中外（1）学富五车；（2）示例：金光闪闪5.（1）①④；（2）②；（3）①6.（1）示例：我一放学就回家写作业。（2）在学校的图书馆里，摆满了许许多多的书。（或：在学校的图书馆里，摆满了数不清的书。）（3）示例：听着这首《汉阳门花园》，我仿佛回到了童年的老街巷。（4）妈妈说，她明天要带我去东湖绿道骑车。7.（1）笔墨纸砚，琴棋书画；（2）日出江花红胜火；（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；（4）智者二、阅读理解（一）课内阅读1.这座桥不但坚固，而且美观。2.三；嘴、爪、头（或：回首遥望）3.①桥身全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。②大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。（答出两点即可）4.示例：我会为长江大桥的灯柱设计黄鹤造型的装饰。洁白的黄鹤展翅欲飞，象征着武汉昂扬向上的精神，夜晚灯光亮起，格外醒目美丽。（二）课外阅读1.形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。2.主要写了汉绣工作室里绣娘们专注工作的场景和汉绣