长治市壶关县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

长治市壶关县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)试卷分值：100分考试时间：90分钟第一部分：积累与运用(35分)一、根据语境，读拼音写词语。(8分)1.壶关太行山大峡谷的景色十分qīngyōu（），让人pāoqì（）了一切烦恼。2.革命先烈们有着jiāndìng（）的信仰，为了理想，他们不惧xīshēng（）。3.做学问要有pánɡbó（）的知识储备，并学会从sīkōnɡjiànɡuàn（）的现象中发现真理。二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.燕山(yān)坚劲(jìn)缥缈(piāo)B.娱乐(yú)暂时(zàn)炊烟(chuī)C.瞻仰(zhān)追悼(diào)彻底(chè)2.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）。A.我们壶关县的“羊汤”美食节，每年都吸引着五湖四海的游客。B.面对难题，他总能心平气和地思考，找到解决办法。C.弟弟做事总是挑肥拣瘦，一会儿嫌这个难，一会儿嫌那个累。3.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（）。A.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。（外貌描写）B.他蹲在院子的角落里，一声不吭，只是用手指头在地上画着圈圈。（动作描写）C.“壶关炒饼一定要用老陈醋才够味！”奶奶笑眯眯地说。（心理描写）4.下列诗句中，与“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达的人生志向不同的一项是（）。A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。5.下列对课文内容理解不正确的一项是（）。A.《十六年前的回忆》采用倒叙手法，展现了李大钊同志忠于革命、坚贞不屈的形象。B.《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上的演讲，阐述了“为人民服务”的深刻道理。C.《金色的鱼钩》讲述了红军过草地时，一位炊事班长舍己为人的故事，文中的“鱼钩”象征着老班长的革命精神。三、按要求完成句子练习。(8分)1.仿照例句，运用“夸张”的修辞手法写一句话。例：他大吼一声，大山都抖了三抖。壶关的羊汤真香啊，_________________________________！2.用修改符号修改病句。（共两处错误）通过阅读《壶关县志》，使我对家乡辉煌的革命历史和独特的民俗风情有了更深刻的了解。四、根据所学内容填空。(9分)1.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，____________，____________。”2.谁道人生无再少？___________________！___________________。3.在本单元的学习中，我们认识了___________的李大钊，____________的张思德，____________的老班长。他们的精神品质，如同太行山上的青松，永远值得我们学习和缅怀。第二部分：阅读与鉴赏(35分)五、课内阅读。(15分)材料一：父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。1.这段文字选自课文《________________》。(2分)2.“他的心被一种伟大的力量占据着。”联系上下文，这“伟大的力量”指的是____________________________。（3分）3.面对亲人的担忧和敌人的审问，父亲（李大钊）的脸上为什么是“非常安定，非常沉着”的？这表现了他怎样的品质？（4分）4.“我”为什么要抢着回答法官的问题？这说明了什么？（4分）5.如果你是壶关县的一名红色讲解员，要向游客介绍李大钊同志，你会结合本单元所学，重点介绍他的哪一点精神品质？（2分）六、课外阅读。(20分)太行山上的“连翘茶”①我的家乡在壶关太行山深处。这里有一种特别的植物——连翘。初春，金黄的连翘花开满山崖，点亮了尚未完全苏醒的山野。而在我心中，连翘最美的样子，却在爷爷的茶碗里。②爷爷是村里最后一代采药人。他说，连翘是太行山给咱的宝，能清热解毒。每年清明前后，爷爷都会背起竹篓，走上陡峭的山路，去采那最鲜嫩的连翘芽。采回后，要经过“杀青”、揉捻、烘干，一道道工序全是爷爷手工完成。他做的连翘茶，汤色清亮，入口微苦，而后回甘悠长。③小时候，我不懂这茶的苦。每当咳嗽发烧，爷爷就会泡上一杯浓浓的连翘茶让我喝下。我总是皱着眉躲开。爷爷也不强求，只是悠悠地说：“娃啊，苦的东西，往往才是救你的。你看这太行山，石头多，土少，日子苦不苦？可咱山里人，就像这石缝里的连翘，越是艰难，越要开出花，长出能治病的叶子。”④那时我不太明白爷爷的话。直到那年，县里推广特色产业，村干部找到爷爷，想请他教大家制作连翘茶，带动乡亲们增收。爷爷毫不犹豫地答应了。他把自己的“手艺”毫无保留地教给了村里的年轻人。有人劝他：“老爷子，这可是你的独门绝活，不怕别人抢了生意？”爷爷抿一口茶，笑了：“一棵连翘成不了景，满山遍野才是春。一个人富了有啥意思？大家都好，这山沟沟才有盼头。”⑤如今，村里的“连翘茶”成了特色产品，通过电商平台卖到了全国各地。爷爷老了，不再上山，但他依然每天要喝一杯自己做的茶。坐在院子里，看着远处郁郁葱葱的连翘坡，他的眼神宁静而满足。我接过父亲传承下来的制茶手艺，也渐渐懂得了那杯茶的味道。那不仅是草木之味，更是______之味，是______之味。⑥连翘，这太行山上最普通的植物，以其微苦回甘的本性，滋养着一方人，也诠释着这片土地深沉而坚韧的品格。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）增收：_________________________（2）毫无保留：_________________________2.请简要概括文章围绕“连翘茶”写了哪几件事。（4分）3.仔细阅读第③段爷爷说的话，回答下列问题。（1）爷爷把山里人比作“石缝里的连翘”，他们的共同点是什么？（3分）（2）从爷爷的话中，你体会到爷爷是一个怎样的人？（3分）4.根据你对文章的理解，将第⑤段横线处补充完整。（2分）那不仅是草木之味，更是________________之味，是________________之味。5.文章结尾说连翘“诠释着这片土地深沉而坚韧的品格”。结合全文和壶关的地域特点，谈谈你对这种品格的理解。（4分）第三部分：表达与交流(30分)七、习作。(30分)家乡，总有一种味道让我们念念不忘。它可能是一碗热气腾腾的壶关羊汤的鲜香，可能是一杯爷爷冲泡的连翘茶先苦后甘的滋味，也可能是节日里某种传统美食的甜蜜，甚至是记忆深处某种草木、泥土的芬芳……这种独特的“家乡味道”，不仅连接着我们的味蕾，更承载着情感、文化与故事。请以“家乡的味道”为题，写一篇作文。要求：1.选择一种最能代表你心中家乡的味道来写，写清楚它的特点。2.围绕这种味道，讲述与之相关的真实故事或场景，表达你的真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。长治市壶关县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版)参考答案第一部分：积累与运用一、1.清幽抛弃2.坚定牺牲3.磅礴司空见惯二、1.B2.C3.C4.C5.C三、1.示例：香飘十里，连太行山的石头都想尝一口。2.修改：删去“通过”或“使”。《壶关县志》对家乡辉煌的革命历史和独特的民俗风情有了更深刻的了解。四、1.或重于泰山或轻于鸿毛2.门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。3.忠于革命、坚贞不屈（视死如归等）全心全意为人民服务舍己为人（忠于职守等）第二部分：阅读与鉴赏五、课内阅读1.十六年前的回忆2.他对于革命事业的信心3.因为他对革命事业充满必胜的信心，早已将个人生死置之度外。这表现了他临危不惧、对革命事业无比忠诚、信念坚定的崇高品质。4.因为“我”知道哥哥是革命者，为了保护哥哥，避免他被敌人发现。“我”的抢答说明了“我”在父亲的影响下，在危急关头也表现出了机智和勇敢。5.示例：我会重点介绍李大钊同志对革命事业充满信心、坚贞不屈、视死如归的伟大精神。（围绕坚定信念、不怕牺牲等品质阐述即可）六、课外阅读1.（1）增加收入。（2）形容爷爷把自己所有的制茶技艺都教给了别人，没有一点保留。2.①爷爷采制连翘茶及其对茶的看法；②爷爷用连翘茶给“我”治病并教导“我”；③爷爷无私传授手艺，带领村民靠连翘茶增收；④“我”传承手艺并感悟茶中深意。3.（1）共同点是：都生活在艰难（贫瘠）的环境中，但都能顽强地生长、奉献（开出花，长出能治病的叶子），有着坚韧不拔的生命力。（2）爷爷是一个见识深刻、懂得生活哲理、坚韧乐观的人。（或：深爱家乡、富有智慧的老人。）4.示例：生活（或“人生”）奉献（或“乡土情”、“传承”）（意思对即可，体现从苦到甘的感悟和