汉中市镇巴县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

汉中市镇巴县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）（1）zūnzhòng()（2）táozuì()（3）wēixié()（4）lǎnduò()（5）jiāoào()（6）qīliáng()（7）máodùn()（8）yáolán()2.比一比，再组词。（6分）辩（）辨（）辫（）峻（）俊（）骏（）3.将下列诗句或名句补充完整。（6分）（1）谁言寸草心，________________。（2）________________，唯见长江天际流。（3）但使龙城飞将在，________________。4.选择恰当的关联词语填空。（4分）不仅……还……虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）我们（）要学好语文，（）要努力传承家乡的文化。（2）（）镇巴的民歌高亢嘹亮，（）被誉为“民歌之乡”。5.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：巴山深处的夜，静得能听见星星眨眼的声音。（运用夸张手法）________________________________________________________（2）修改病句（在原句上修改）：参观青木川古镇，使我学到了许多历史知识。6.文学常识填空。（5分）本单元我们认识了《草船借箭》中神机妙算的__________，领略了《景阳冈》中武松的__________，还学习了《军神》中__________的坚强意志。这些人物都出自我国的__________（体裁）作品。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”1.联系上下文，写出“一字儿摆开”在文中的意思。（2分）________________________________________________________2.从诸葛亮的“笑”和他说的话中，你体会到他是一个怎样的人？（4分）________________________________________________________3.结合全文，说说诸葛亮成功“借箭”的原因有哪些？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________4.如果你是鲁肃，亲眼目睹了借箭的全过程，你会对诸葛亮说什么？（5分）________________________________________________________（二）课外阅读（15分）巴山背篓情我的家乡在镇巴的大巴山里。这里的山路弯弯，像一条条飘带缠绕在山腰。山里人出门，总离不开背篓。爷爷的背篓最大，是用坚韧的青竹编成的，能装下全家的口粮，也能装下砍来的柴火。爸爸的背篓小一些，他背着它，翻山越岭去镇上卖山货，换回我的学费和新衣裳。我的背篓最小，是爷爷特意为我编的，我背着它上学，里面装着书本和妈妈塞进来的煮鸡蛋。背篓里，装着大山的馈赠：春天的茶叶，夏天的菌子，秋天的核桃，冬天的腊肉。背篓里，更装着山里人的日子，沉甸甸的，却充满了希望。如今，通往山外的公路修好了，汽车多了，背篓用得少了。但爷爷总说，背篓是咱山里人的脊梁，不能丢。爸爸把它挂在了老屋的墙上，像一枚勋章。而我的小背篓，成了我书桌旁的花篮，里面插着一束从山坡采来的野菊花。每当我看到这些背篓，就仿佛看到了祖辈们在大山里行走的身影，那么踏实，那么坚韧。1.请用“____”画出第二自然段的中心句。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）馈赠：________________________坚韧：________________________3.短文围绕“背篓”写了哪几代人的故事？分别装载着什么？（4分）________________________________________________________4.为什么爷爷说“背篓是咱山里人的脊梁”？（3分）________________________________________________________5.随着交通发展，“背篓”的用途发生了变化，这反映了家乡怎样的变化？请你结合生活实际谈谈感受。（2分）________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）镇巴县被誉为“中国名茶之乡”，假如有外地的客人来参观，请你以小导游的身份，简要介绍镇巴茶叶的一两个特点（可以从生长环境、茶叶品质、文化意义等方面介绍），字数50字左右。________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的______在变提示：家乡的面貌日新月异，可能是门前的小路变成了宽阔的公路，可能是老房子变成了新社区，可能是人们的观念在变，可能是生活环境在变……请选择你感受最深的一个方面，把题目补充完整，写一篇记叙文。注意把变化写具体，并写出自己的真实感受。字数不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）尊重（2）陶醉（3）威胁（4）懒惰（5）骄傲（6）凄凉（7）矛盾（8）摇篮2.示例：辩论辨别辫子/险峻俊俏骏马3.（1）报得三春晖（2）孤帆远影碧空尽（3）不教胡马度阴山4.（1）不仅……还……（2）因为……所以……5.（1）示例：教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。（2）参观青木川古镇，我学到了许多历史知识。（或：青木川古镇使我学到了许多历史知识。）6.诸葛亮英勇豪迈（或：武艺高强）刘伯承（或：沃克医生眼中的刘伯承）古典名著（或：长篇小说、章回体小说）二、阅读理解（一）课内阅读1.指（船只）排成一条横着的直线。2.体会到诸葛亮是一个神机妙算、知人（曹操）知己、胸有成竹、从容镇定的人。3.要点：①精通天文，知道三天后有大雾；②了解曹操生性多疑，雾天不敢出兵；③考虑周全，布置得当（船队、草把、布幔、绳索、军士等）。4.略。能表达对诸葛亮的敬佩、赞叹之情，语言得体即可。（二）课外阅读1.山里人出门，总离不开背篓。2.馈赠：赠送，给予。文中指大山给予山里人的物产。坚韧：坚固而有韧性。文中形容青竹编的背篓结实耐用，也象征山里人的精神。3.三代人。爷爷的背篓装口粮和柴火；爸爸的背篓装山货（去卖）；“我”的背篓装书本和食物。4.因为背篓承载着山里人的劳动、生活、希望和坚韧不拔的精神，是山里人精神的象征。5.反映了家乡交通改善