鸡西市鸡冠区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

鸡西市鸡冠区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用(40分)1.请根据拼音，在括号里填写正确的汉字，组成词语。(8分)jīngzhì()yùnyù()cíxiáng()kāngkǎi()mǐnjié()dǒuqiào()hōngtuō()qìfēn()2.选择正确的读音或词语，打“√”。(6分)(1)这片肥沃（wòwù）的黑土地，孕（yùnyòng）育了丰饶的物产。(2)我们要继承革命先辈的光荣传统（chōngtǒng），（艰坚）苦奋斗。(3)兴凯湖的浪花（澎湃彭拜）着，仿佛在诉说着千年的故事。3.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语，结合鸡西的家乡特色写一句话。(6分)()()神工心()神()()光()彩()()如生情不()()()不()待(选词写话)：________________________________________________________________4.按要求完成句子练习。(8分)(1)穆棱河的水真清啊，清得可以看见河底的沙石。（仿写句子）石墨之都的矿石真多啊，_________________________________________________。(2)英雄的鲜血染红了这片土地。（改为“被”字句）________________________________________________________________(3)这是一座英雄的城市。这是一座充满活力的城市。（用关联词合并成一句话）________________________________________________________________(4)我们要努力学习和继承革命先辈的崇高品质。（修改病句）________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。(12分)(1)本单元我们认识了________的方志敏，________的刘胡兰，从他们身上，我们感受到了革命者_______________的精神。(2)“捐躯赴国难，________________。”这句名言激励我们为国奉献。(3)家乡鸡西，位于祖国的东北边陲。春天，________________；夏天，兴凯湖_______________；秋天，________________；冬天，大地_______________。我爱我的家乡。（请结合本地四季特点或风物，补充句子）二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)阅读《清贫》（节选），回答问题。“你们要相信我的话，不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财啦!”我再次向他们解释。等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么的失望啊!那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来来抢夺我的表和水笔。后彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧!”1.这段文字主要通过对国民党士兵的_______、_______描写，与他们贪婪的行为形成对比，突出方志敏同志___________的品质。(3分)2.从“确实是一个铜板也没有”和“我们革命不是为着发财啦”这两句话中，你体会到了方志敏怎样的内心世界？(4分)3.“他们是多么的失望啊!”这句话能否删去？为什么？(4分)4.结合方志敏同志的事迹，谈谈你对“清贫”的理解，并联系生活说说我们应该怎么做。(4分)(二)课外阅读(15分)抗联密营的记忆在鸡西这片英雄的土地上，群山之中，曾遍布着东北抗联的密营。密营，是抗联战士在极端艰苦条件下赖以生存和战斗的隐蔽营地。密营的生活是难以想象的艰苦。夏天，蚊虫成群，潮湿闷热；冬天，寒风刺骨，大雪封山。战士们常常以野菜、树皮充饥，有时甚至只能靠融化的雪水解渴。然而，就在这样的环境中，他们依然坚持学习，用树枝在地上写字，用桦树皮当纸，传递情报，制定作战计划。密营里，跳动着革命的火焰，回荡着必胜的信念。密营不仅是生活的场所，更是战斗的堡垒。从这里出发，抗联战士们神出鬼没，袭击日寇的据点，破坏敌人的交通线，像一把把尖刀插在敌人的心脏。许多可歌可泣的英雄故事，就发生在这白山黑水之间，发生在一个个简陋却伟大的密营里。如今，硝烟散尽，山河无恙。但那些密营的遗迹，依然默默诉说着那段峥嵘岁月。它们是历史的见证，是传承红色基因的生动教材。每当走进这些遗址，我们仿佛还能听到当年的呐喊与誓言，激励着我们珍惜当下，建设更美好的家乡。1.联系上下文，解释词语。(4分)赖以生存：________________________________________________________可歌可泣：________________________________________________________2.短文从_________和_________两个方面介绍了抗联密营。(2分)3.读画线的句子，这句话运用了________的修辞手法，生动形象地表现了__________________________________________________。(3分)4.为什么说密营是“简陋却伟大”的？请结合短文内容简要分析。(3分)5.作为鸡西的一名小学生，参观抗联密营遗址后，你会有怎样的感想？(3分)三、习作表达(30分)题目：家乡的______令我自豪提示：家乡鸡西，有许多让我们引以为傲的人、事、物或精神。它也许是“石墨之都”丰富的宝藏，是兴凯湖、乌苏里江的壮美风光；是东北抗联留给我们的红色记忆；是平凡岗位上默默奉献的劳动者；是日益整洁美丽的城市环境；是淳朴善良、热情豪爽的民风……请选择其中一个方面，将题目补充完整，通过具体的事例，写出它为什么令你自豪，表达出你对家乡真挚的热爱之情。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.精致孕育慈祥慷慨敏捷陡峭烘托气氛2.(1)wòyùn(2)tǒng艰(3)澎湃3.巧夺天工心旷神怡流光溢彩栩栩如生情不自禁时不我待（写话示例：看到家乡新建的穆棱河公园巧夺天工，市民们都赞叹不已。）4.(1)示例：多得像天上的繁星，数也数不清。(2)这片土地被英雄的鲜血染红了。(3)这既是一座英雄的城市，也是一座充满活力的城市。(4)我们要努力学习和继承革命先辈的崇高精神。（或：我们要努力学习并继承革命先辈的崇高品质。）5.(1)清贫朴素、舍己为公坚贞不屈、视死如归忠于革命、坚定信仰（意思对即可）(2)视死忽如归(3)示例：冰雪消融，万物复苏碧波万顷，鸥鸟飞翔层林尽染，瓜果飘香银装素裹，静谧壮美（能结合本地特点，语句通顺即可）二、阅读理解(一)课内阅读1.动作神态（或语言）清贫朴素、矜持不苟、舍己为公（答出一点即可）2.体会到了方志敏同志甘于清贫、一心为革命、毫无私心的崇高品质，以及他对国民党士兵贪婪行为的蔑视和对自己革命信念的坚定。（意思对即可）3.不能删去。这句话直接点出了国民党士兵贪婪搜刮却一无所获的窘态，从侧面（或反面）衬托了方志敏同志的清廉，增强了文章的感染力和讽刺效果。4.理解：“清贫”在文中不仅指物质生活的贫困，更体现了一种精神境界，即革命者为了理想信念，甘于淡泊、不求索取、无私奉献的高尚品格。做法：在生活中，我们要学习这种精神，不比吃穿比学习，勤俭节约，将精力投入到学习知识和培养品德上，树立远大志向。（言之有理即可）(二)课外阅读1.赖以生存：依靠密营来维持生命、生活下去。可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。2.艰苦的生活战斗的堡垒（作用）3.比喻抗联战士们英勇顽强的战斗给敌人带来的沉重打击和威慑。（意思对即可）4.简陋：指密营生活条件极其艰苦，