潍坊市临朐县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

潍坊市临朐县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）lǚxíngmáodùnshénjīmiàosuànzìxiāngmáodùn（）（）（）（）2.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）丞（chéngcéng）相蹿（cuāncuàn）出来踉（liàngláng）跄晌（shǎngxiǎng）午3.辨字组词。（6分）呐（）诡（）胯（）纳（）桅（）跨（）4.将下列词语补充完整，并按要求答题。（6分）（）（）撞撞抓（）挠（）自言（）（）上面词语中，描写人物动作的是___________，描写人物神态的是___________。5.根据课文内容及语文园地知识填空。（6分）（1）《草船借箭》根据元末明初___________的长篇小说《___________》相关内容改写，故事中的人物___________神机妙算，令周瑜自叹不如。（2）《景阳冈》节选自《___________》，作者是___________。课文按事情发展顺序，依次写了喝酒、___________、打虎、___________。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。二十条船两边草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着就叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。1.选段主要描写了“借箭”的哪个环节？用文中的词语概括是“______________________”。（2分）2.文中画线句子属于___________描写，其作用是______________________。（4分）3.从“诸葛亮笑着说”的“笑”中，你体会到了诸葛亮怎样的心理？（）（3分）A.讽刺鲁肃胆小怕事。B.对胜利充满信心，笑曹操的多疑和谨慎。C.故作轻松，安慰鲁肃。D.嘲笑曹操愚蠢无能。4.结合选段内容，具体分析诸葛亮的“神机妙算”体现在哪些地方？（至少写出两点）（4分）5.如果你是小解说员，请你为“草船借箭”这个经典情节写一段简要的解说词（不少于40字）。（4分）（二）课外阅读（18分）故乡的龙湾我的故乡在临朐，那里有一处闻名遐迩的名胜——老龙湾。老龙湾泉水常年恒温，清澈见底，水草丰茂，游鱼可数。传说老龙湾是东海龙王之子小青龙的居所。小青龙厌倦了海宫的喧嚣，偷偷来到临朐，见这里山清水秀，民风淳朴，便隐居于这方水域，为百姓呼风唤雨，保一方风调雨顺。因此，这湾泉水便有了灵性，冬暖夏凉，旱不涸，涝不溢。春天，老龙湾畔杨柳依依，翠竹青青。主泉“铸剑池”水花翻滚，如沸水扬波。夏日，这里是天然的避暑胜地，清凉的泉水带着丝丝甜意，吸引着人们前来品茗、纳凉。秋天，天高云淡，湾水如镜，倒映着岸边的亭台楼阁和火红的枫叶，宛如一幅流动的山水画。到了冬天，湾面上水汽袅袅，如烟似雾，与周围的雪景相映成趣，恍若仙境。千百年来，老龙湾不仅以它的景色滋养着临朐人的眼睛，更以它的传说和灵气滋养着临朐人的精神。它见证了故乡的变迁，也沉淀着游子们最深的乡愁。每次回到故乡，我总要到老龙湾边走一走，那汩汩的泉水声，仿佛在诉说着古老的祝福，也抚慰着我漂泊的心灵。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）闻名遐迩：___________________________________________________风调雨顺：___________________________________________________2.短文第二自然段引用关于“小青龙”的传说，这样写有什么好处？（3分）3.短文第三自然段是按___________顺序来描写老龙湾的景色的。作者分别抓住了哪些有代表性的景物来写？请简要概括。（5分）顺序：___________景物：春天——___________；夏天——___________；秋天——___________；冬天——___________。4.短文表达了作者对故乡老龙湾怎样的情感？你是从哪些语句中体会到的？（请至少找出一处）（4分）5.你的家乡临朐也有许多独特的风景或物产（如石门坊红叶、嵩山风光、红丝石等），请选择一处或一样，用一两句话介绍它，并表达你的喜爱之情。（2分）三、习作与表达（35分）本单元我们走进了古典名著的世界，认识了足智多谋的诸葛亮、豪爽勇武的武松等鲜活的人物。这些人物和故事，一定给你留下了深刻的印象，也引发了你的思考。请选择一本你读过的中国古典名著（或其中一个章节、故事），写一篇读后感。要求：1.题目自拟。2.简要介绍书（或故事）的内容，重点写出你读后最真实的感受、体会或思考。3.联系自己的生活或学习实际，内容具体，感情真实。4.书写工整，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.旅行矛盾神机妙算自相矛盾（每词2分）2.chéngcuānliàngshǎng（每空1分）3.示例：呐喊/收纳；诡计/桅杆；胯下/跨越（每组1分，合理即可）4.跌跌撞撞抓耳挠腮自言自语（每词1分）抓耳挠腮自言自语（每空1分）5.（1）罗贯中三国演义诸葛亮（每空1分）（2）水浒传施耐庵上冈下冈（每空1分）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（17分）1.逼近水寨受箭（或“受箭”）（2分）2.环境（1分）渲染了雾大的天气特征，为下文借箭成功提供了必要的自然条件，推动了情节发展。（3分，意思对即可）3.B（3分）4.示例：①算准天气（知道第三天有大雾）；②算准曹操多疑谨慎的性格（料定雾大曹操不敢出兵，只会放箭）；③算准船只返回路线（顺风顺水，曹军追不上）。（每点2分，答出两点得4分，意思对即可）5.示例：大雾弥漫的江面上，诸葛亮巧设草船，擂鼓呐喊。多疑的曹操下令万箭齐发，正中诸葛亮下怀。就这样，十万支箭“借”到手，诸葛亮的神机妙算令人拍案叫绝！（4分，能概括情节、点明特点、语言流畅即可）（二）课外阅读（18分）1.形容名声很大，远近都知道。（2分）指风雨适合农时，年景好。（2分）2.增添了老龙湾的神秘色彩和文化内涵；解释了老龙湾泉水灵性（冬暖夏凉等）的由来；使文章更生动有趣，吸引读者。（3分，答出一点得2分，两点得3分，意思对即可）3.时间（季节）（1分）杨柳翠竹，铸剑池水花（1分）；清凉泉水，人们纳凉（1分）；如镜湾水，亭台楼阁，枫叶（1分）；袅袅水汽，雪景（1分）。（景物概括合理即可）4.表达了作者对故乡老龙湾深深的喜爱、赞美和眷恋（乡愁）之情。（2分）示例1：从“它见证了故乡的变迁，也沉淀着游子们最深的乡愁。”中体会