果洛藏族自治州甘德县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

果洛藏族自治州甘德县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)试卷满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）牦牛在广阔的草原上mànbù（），远处是连绵的雪山。（2）阿爸的歌声高亢而yóuyǎng（），充满了力量。（3）我们要保护环境，珍惜zìrán（）赐予我们的一切。（4）这场春雨过后，草场显得更加nènlǜ（）了。（5）他凭着jiānqiáng（）的意志，完成了长途骑行。2.比一比，再组词。（8分）峦（）骏（）祷（）碗（）恋（）峻（）涛（）蜿（）3.选择恰当的词语填空。（6分）静寂寂静安静（1）夜晚的草原，一片（），偶尔能听到远处帐篷里传来的低语。（2）同学们在图书馆里（）地看书。（3）黎明前的山谷格外（）。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）把句子写具体：经幡在飘扬。（至少扩写两处）（2）用关联词合并句子：草原的景色很美。草原是牧民们赖以生存的家园。（3）修改病句：在甘德县，到处都能看见美丽的草原和清脆的歌声。5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《海上日出》一文中，作者按______顺序，描绘了海上日出的壮观景象。（2）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这句诗赞美了梅花______的品格。我们这单元学的《______》一文中，也体现了类似的坚韧精神。（3）请写出一句你积累的关于“自然风光”的诗句或格言：________________________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）……天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。（节选自《海上日出》）1.这段文字主要描写了什么景象？是抓住什么特点来写的？（4分）2.文中加点的“努力上升”“冲”“跳”等词语好在哪里？请你选择其中一个，谈谈你的理解。（4分）3.作者写“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里”，写出了作者怎样的心情？（3分）4.请你也用几句话，模仿这种仔细观察和描写的方法，写一写我们甘德草原上傍晚的霞光。（至少用上一个比喻句）（3分）（二）课外阅读（16分）高原上的“白帐篷”——牦牛在青藏高原，尤其是在我们果洛，你经常会看到一群群黑色的身影点缀在绿色的草原上，那就是“高原之舟”——牦牛。牦牛全身披着浓密的长毛，特别是腹部和腿部的毛又厚又长，像穿了一件特制的“毛大衣”，这帮助它们抵御零下三四十度的严寒。它们的蹄子宽大而坚实，很适合在雪山和沼泽地中行走。牦牛的性格看起来憨厚温顺，但遇到危险时，会变得非常勇猛，连草原上的狼也不敢轻易招惹它们。牦牛是牧民最好的伙伴。它的奶可以制成香甜的酥油和酸奶；它的毛可以搓成结实的绳子，编织成温暖的帐篷；它的皮可以制作成靴子和马鞍；它还是重要的交通工具，能驮着牧民的家当转场迁移。可以说，牦牛浑身都是宝。每年夏季，是草原最肥美的时候，也是小牦牛出生的季节。看到小牦牛跟着妈妈蹒跚学步，牧民们的脸上总会露出欣慰的笑容。千百年来，牦牛和藏族牧民相依相存，共同守护着这片圣洁的土地。1.短文是从哪几个方面来介绍牦牛的？请简要概括。（4分）2.为什么说牦牛是“高原之舟”？请结合短文内容回答。（4分）3.联系上下文，理解词语的意思。（4分）抵御：________________________相依相存：________________________4.请你为保护我们高原的牦牛和草原生态环境，写一句宣传语。（4分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______季提示与要求：我们果洛藏族自治州甘德县的四季各有特色。春天冰雪消融，小草发芽；夏天绿草如茵，野花遍地；秋天牧草金黄，天空高远；冬天白雪皑皑，宁静圣洁。请选择你最喜欢的一个季节，把题目补充完整，如“家乡的夏季”。围绕这个季节的景色特点、人们的活动或你的感受来写，注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。不少于300字。果洛藏族自治州甘德县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷参考答案一、基础知识积累与运用（40分）1.（每字0.5分）漫步悠扬自然嫩绿坚强2.（每词1分）山峦/依恋；骏马/险峻；祈祷/波涛；饭碗/蜿蜒（答案不唯一，正确即可）3.（每空2分）（1）静寂（2）安静（3）寂静4.（1）（2分）示例：五彩的经幡在高原的风中静静地飘扬。（扩写合理即可）（2）（3分）示例：草原的景色很美，而且/同时它也是牧民们赖以生存的家园。（3）（3分）在甘德县，到处都能看见美丽的草原，听见清脆的歌声。（或删去“和清脆的歌声”）5.（每空2分）（1）时间（2）不畏严寒、坚强不屈；《海上日出》（或《记金华的双龙洞》中体现探索精神亦可）（3）示例：大漠孤烟直，长河落日圆。（诗句或格言正确即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（4分）主要描写了太阳从海面升起的景象。抓住太阳颜色、亮光、动态（上升过程）的变化特点来写。2.（4分）这些词语运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳升起时缓慢、艰难而又势不可挡的动态过程，赋予了太阳人的情态，使描写更活泼、更有力。（选择一词分析合理即可）3.（3分）写出了作者期待、迫切、专注的心情。4.（3分）示例：甘德草原的傍晚，天边的霞光像一条巨大的、五彩的哈达，慢慢地铺展开来。先是淡淡的金，接着染上了橘红，最后与远山的墨色交融在一起，温柔地笼罩着归家的羊群。（符合要求，用到比喻句，语句通顺即可）（二）课外阅读（16分）1.（4分）外形特点（穿着“毛大衣”、蹄子宽大）、性格特点（憨厚温顺又勇猛）、对牧民的贡献（提供奶、毛、皮、充当交通工具）、与牧民的关系。2.（4分）因为牦牛能适应高原的严寒和复杂地形，像船一样负重行走；它能为牧民提供生活所需（奶、毛、皮），是重要的生产和交通工具，是牧民生活中不可或缺的依靠，如同水上的舟船一样重要。3.（4分）抵御：抵挡，抵抗。相依相存：互相依靠，共同生存。4.（4分）示例：保护牦牛家园，守护雪域净土。/珍爱高原精灵，共建生态甘德。（符合主题，语句通顺有号召力即可）三、习作天地（30分）（略）按作文评分标准，从内容、语言、结构、卷面等方面综合评定。一类文（27-30分）：切题，内容具体，感情真实，语句通顺生动，结