辽阳市白塔区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

辽阳市白塔区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）辽阳的太子河畔，春天来临时，两岸杨柳依依，fēnɡqù（）独特。（2）这座古城经历过zhànzhēnɡ（）的洗礼，如今显得格外安宁。（3）老师告诉我们，读书时要学会jiūchán（）难点，深入思考。（4）白塔公园里的古塔，jīnbìhuīhuánɡ（），令人肃然起敬。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.威吓（xià）绷带（bēnɡ）B.矜持（jīn）山寨（zhài）C.奔赴（pū）革命（ɡé）D.肥沃（wò）踌躇（zhù）（2）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你知道吗？”妈妈笑着说：“白塔可是咱们辽阳的标志。”B.《军神》这篇课文，让我深刻感受到了刘伯承将军的坚强意志。C.公园里有各种各样的花：桃花、杏花、梨花……美丽极了。D.我特别喜欢阅读——尤其是历史故事和人物传记。（3）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次单元学习，使我更加热爱祖国的语言文字。B.曹雪芹纪念馆坐落在辽阳，吸引了许多游客前来参观。C.我们讨论并听取了班长关于“家乡文化”的发言。D.能否坚持每日阅读，是提高语文水平的关键。3.根据课文内容填空。（10分）（1）《从军行》中，表现戍边将士英勇无畏的诗句是：“黄沙百战穿金甲，________________。”（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表现诗人对沦陷区百姓深切同情的诗句是：“遗民泪尽胡尘里，________________。”（3）《青山处处埋忠骨》一文，让我们看到了毛主席作为一位父亲的____________和作为一位领袖的____________。（4）在本单元的学习中，我们认识了____________的刘伯承，____________的方志敏，他们的事迹深深感动了我们。4.按要求写句子。（6分）（1）用“沉稳”写一个描写人物神态的句子。________________________________________________________（2）将句子补充完整，使其更具体生动。清晨的太子河，________________________________________________________（3）仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的灯光再亮，也没有战士们心中的信念亮。仿写：________________________________________________________5.综合性学习。（5分）辽阳是国家历史文化名城，有着丰富的文化遗产。请结合本单元“责任与担当”的主题，为家乡的“白塔”或“曹雪芹纪念馆”设计一条宣传语，要求简洁明了，能体现其文化价值或精神内涵。________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《清贫》片段，回答问题。就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。1.这段文字主要运用了哪些描写方法来刻画人物形象？请举例说明。（4分）________________________________________________________2.面对敌人的威吓，“我”的态度是怎样的？从“微笑着，淡淡地说”中，你体会到了“我”怎样的品质？（4分）________________________________________________________3.联系全文，说说题目“清贫”的含义。（3分）________________________________________________________4.作为新时代的辽阳少年，你从方志敏同志的身上学到了什么？（4分）________________________________________________________（二）课外阅读（20分）家乡的灯塔在我心中，家乡辽阳也有一座“灯塔”，它不是立在太子河畔，而是矗立在老城区的一条小巷深处——那是一座小小的报刊亭。守亭的是一位姓李的老爷爷，头发花白，背有些驼。打我上小学起，他的报刊亭就在那儿了。亭子不大，三面是玻璃窗，里面整齐地码放着报纸、杂志，还有小学生爱看的《儿童文学》《我们爱科学》。无论寒冬酷暑，李爷爷总是早早开门，很晚才关门。那盏昏黄的灯，常常亮到夜色深沉。对于我们这些孩子来说，这个报刊亭不仅是买书的地方，更是一个温暖的港湾。下雨没带伞，可以在这里躲一躲；放学早了，可以在这里翻翻书，等家长来接。李爷爷从不赶我们，有时还会拿出小板凳给我们坐。记得有一次，我特别想买一本《三国演义》连环画，钱却不够，站在柜台前看了好久。李爷爷推了推老花镜，笑着说：“喜欢就拿去看吧，看完了记得还回来就行。”那一刻，我觉得那盏灯格外明亮。如今，网络发达，看报纸杂志的人少了，但李爷爷的报刊亭还开着。妈妈说，那盏灯亮着，对于很多老街坊来说，就是一种心安。我想，这就是坚守吧。就像课本里那些有信仰的人一样，李爷爷用他的方式，照亮了一条小巷，也温暖了许多人的记忆。这座“灯塔”的光也许微弱，却足以穿透时光。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）港湾：________________________________（2）坚守：________________________________2.短文题目“家乡的灯塔”指的是什么？为什么称之为“灯塔”？（4分）________________________________________________________3.请概括文中围绕李爷爷写的两件小事。（4分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________4.画线句子“这座‘灯塔’的光也许微弱，却足以穿透时光”你是如何理解的？请结合短文内容谈谈。（4分）________________________________________________________5.短文最后提到“就像课本里那些有信仰的人一样”，请结合本单元你学过的某篇课文或某个人物，谈谈你对“信仰”或“坚守”的理解。（4分）________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。也许是一次勇敢的尝试，也许是一次深刻的理解，也许是一份责任的担当……请选择你生活中真实的一件事，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受和想法。注意语句通顺，感情真挚，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）风趣（2）战争（3）纠缠（4）金碧辉煌2.（1）B（2）C（3）B3.（1）不破楼兰终不还（2）南望王师又一年（3）常人的情感伟人的胸怀（4）意志如钢（意志坚强）清贫朴素（忠于革命）4.（1）示例：面对突如其来的问题，他表现得非常沉稳，不慌不忙地说出了自己的看法。（2）示例：波光粼粼，像铺了一层碎金，晨练的人们沿着河岸跑步，充满了生机。（3）示例：外面的风雨再大，也没有妈妈守护我的决心大。5.示例（白塔）：千年白塔，守望襄平，见证历史，启迪未来。示例（曹雪芹纪念馆）：寻梦红楼，缘起辽阳，品味文学巨著的故乡情思。二、阅读理解（一）课内阅读1.主要运用了动作描写（如“摸”“捏”“拉”“盯”）、神态描写（如“凶恶的眼光”“微笑着”）、语言描写。生动刻画了敌人的贪婪凶恶和“我”的从容镇定。2.“我”的态度是从容、镇定、蔑视。体会到“我”（方志敏）面对威胁时的毫无畏惧、革命信念坚定、甘于清贫的高尚品质。3.“清贫”不仅指方志敏同志个人生活的朴素清苦，更指代革命者洁白朴素的生活作风和矜持不苟、舍己为公的高尚革命精神。4.示例：学到了面对困难要坚定不屈，要树立崇高的理想和信仰，即使生活条件优越了，也要保持勤俭节约、不贪图享乐的品质，要为建设家乡、报效祖国而努力。（二）课外阅读1.（1）港湾：文中比喻能给人心灵带来温暖、安宁和庇护的地方。（2）坚守：坚决守护、不离开。文中指李爷爷长久地坚持经营报刊亭。2.指李爷爷经营的小小报刊亭。因为它像灯塔一样，常年亮着灯，为街坊邻居（特别是孩子们）提供便利、温暖和陪伴，指引方向，给人希望和心安。3.（1）无论寒暑，李爷爷总是早早开门，很晚关门，灯光常亮到深夜。（2）我钱