信阳市罗山县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

信阳市罗山县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）-我们的家乡罗山县，不仅有línglóng（）剔透的羽毛画，还有香飘十里的毛尖茶。工匠们凭着jīngyì（）的技艺和十足的nàixīn（），创造了众多令人zàntàn（）的作品。2.用“\”划去括号里不正确的字或读音。（6分）-刷子李刷浆时，身穿一（套涛）黑衣服，绝无一个白点。他手臂摆（bǎibai）动，衔接得天衣无（逢缝），令人（怔zhèng）住。3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）A.半信半疑B.胸有成竹C.手忙脚乱-比赛前，他早已将动作要领烂熟于心，显得（）。-对于这个传闻的真实性，许多人仍然（）。-第一次下厨，面对蹦跳的油点，他不免有些（）。4.句子练习。（9分）-(1)仿照例句，写出人物前后不同的表现。例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。领奖台上，一向________________________。-(2)运用细节描写，把“他非常专注”这句话写具体。________________________________________________________________-(3)灵山寺的钟声悠扬地传遍了整个山谷。（缩句）________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（6分）-本单元我们认识了众多鲜活的人物：有________________的刷子李，有________________的严监生。通过学习，我们明白了描写人物时，可以抓住他的________、________、________等细节，也可以选取典型事例来表现特点。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《摔跤》（节选）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。1.这段文字选自作家_________的《_________》。（2分）2.文中画“——”的句子主要运用了________描写，生动地写出了小嘎子________________的特点。（4分）3.文中“走马灯似的”这个比喻好在哪里？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.请从文中找出描写小胖墩儿动作的词语，至少两个，并说说这些描写表现了他怎样的特点。（5分）词语：________、________。特点：________________________________________________________。（二）课外阅读（15分）罗山皮影戏①我的家乡罗山县，是豫南皮影戏的重要流传地。逢年过节，或是有喜庆事儿，村里总会请来皮影班子，在稻场支起白色的幕布。②后台，才是真正的“戏核儿”。掌签的师傅，常是班主，他一人手下往往要操控两三个影人。只见他手指灵活如飞，或捻或抖，或提或按，那竹签子上的牛皮影人便仿佛被注入了灵魂，在幕布上演绎着悲欢离合。他的嘴边，还时常叼着一根烟杆，烟头的火光在昏暗中明明灭灭，却丝毫影响不了他手上的功夫。他的目光，始终紧紧锁在幕布上，随着剧情的起伏而变化。时而紧蹙眉头，那是英雄遇险；时而嘴角微扬，那是奸计得逞。他不仅手上忙活，嘴里还要说唱念白，模仿生旦净末丑的各种声调，浑厚的、尖细的、苍老的、稚嫩的……全靠他一张嘴变幻出来。③台下，孩子们瞪圆了眼睛，完全被幕布上跳跃的光影和生动的故事吸引。老人们则眯着眼，手指跟着锣鼓点儿轻轻叩着膝盖，嘴里不时跟着哼唱两句熟悉的唱词。这光影与唱腔，就这样深深印刻在一代代罗山人的记忆里。1.联系上下文，理解词语。（2分）戏核儿：________________________________________________________2.短文第②段是围绕哪句话来写的？请用“——”画出来。（2分）3.短文从哪几个方面具体描写了掌签师傅的高超技艺？请简要概括。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.读第③段，想象一下，当皮影戏上演“穆桂英挂帅”的桥段时，台下的孩子们和老人们分别会有怎样的表现？请选择其中一种人群写一写。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）你的同桌小明认为，现在有动画片、电影，皮影戏这类传统技艺已经过时了，没必要了解和传承。你会如何劝说他呢？请把你的想法有条理地写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：家乡的______匠人提示：在你的家乡罗山，或许有制作羽毛画的匠人，有炒制茶叶的师傅，有编织竹器的老手艺人……选择你熟悉或了解的一位匠人，通过一件具体的事或几个细节，写出他（她）的特点。内容要具体，感情要真实，书写要工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.玲珑、技艺、耐心、赞叹2.划去：涛、bai、逢、zhèng3.B、A、C4.(1)示例：活泼好动的小明，这次却安静地站着，眼里闪着泪光。(2)示例：他眉头微蹙，眼睛一眨不眨地盯着手中的电路板，手指捏着镊子，小心翼翼地将一个米粒大小的元件焊接到指定位置，周围同学的谈笑声仿佛都与他无关。(3)钟声传遍了山谷。5.技艺高超（或：自信从容）、吝啬（或：爱财如命）；外貌、动作、语言（神态、心理）。二、阅读理解（一）课内阅读1.徐光耀、《小兵张嘎》2.动作；机灵、敏捷（或：争强好胜、富有心计）3.形象生动地写出了两人揪在一起后，互相较劲、不停转圈的动作情态，表现出摔跤的激烈和两人不相上下的局面。4.塌、合、鼓（任写两个即可）；表现了他沉稳、老练、经验丰富的特点。（二）课外阅读1.指皮影戏表演中最关键、最核心的部分（即后台操控和表演）。2.“后台，才是真正的‘戏核儿’。”3.①手上操控影人的动作娴熟灵活；②面部神态随剧情变化丰富；③说唱念白技艺高超，能模仿多种声音。4.示例（写孩子们）：孩子们立刻兴奋起来，有的不由自主地挺直了腰板，有的小声喊着“穆桂英！穆桂英！”，眼睛紧紧跟随着幕布上那个英姿飒爽的女将军身影，仿佛自己也置身于杀声震天的战场之中。三、口语交际与综合实践示例：小明，我不完全同意你的看法。皮影戏的确不像动画片那么常见，但它不仅是表演，更是宝贵的传统文化和手工技艺。它融合了雕刻、绘画、音