玉林市博白县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

玉林市博白县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）bóbáixiànyǒuhěnduōchuántǒngmínjiānyìshù，rúmángbiānhécǎicháxì。wǒmenyàobǎohùhéchuánchéngzhèxiēguìbǎo。()()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）剖开（pōupō）倔强（juèjué）屡次（lǚlǔ）晕倒（yūnyùn）嘹亮（liáoliào）祈求（qíqǐ）3.比一比，再组词。（8分）倔（）倔（）维（）唯（）喉（）猴（）妨（）纺（）4.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（6分）①（）（）不惧②（）（）失措③一丝（）（）④（）（）立雪⑤（）（）辉煌⑥（）清（）秀（1）面对突发状况，班长表现得非常镇定，一点儿也没有（）。（2）王老师对待工作总是（），非常认真。（3）我们博白县的客家围屋，在夕阳下显得格外（）。5.按要求写句子。（8分）（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（用加点的词语仿写比喻句）满山的荔枝红了，像________________________。（2）我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？（改为陈述句）_________________________________________。（3）他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。（修改病句）_________________________________________。（4）仿照例句，运用动作描写表现“着急”。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。小明找不到他的作业本了，________________________________。6.根据课文内容填空。（4分）本单元我们认识了不同的人物：有________的小英雄雨来，有________的青铜，还有________的黄继光。从他们身上，我们学到了________的可贵品质。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）《小英雄雨来》（节选）太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1.这段文字描写了雨来牺牲后的________和________。（2分）2.文中画线的句子既是________描写，也是________描写，渲染了________的气氛。（3分）3.“有志不在年高”这句话的意思是________________________。从老人说的这句话中，我们可以体会到他们对雨来的________之情。（4分）4.结合全文，你认为雨来是个怎样的孩子？至少写出两点。（2分）_________________________________________________________5.你还知道哪些像雨来一样的小英雄？请写出一个他的名字和主要事迹。（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（16分）故乡的芒编我的家乡在博白，这里是著名的“中国芒编工艺品之都”。走进乡村，房前屋后，随处可见一捆捆晾晒着的芒草。芒草，这种生长在山岭间的植物，其芯柔韧有弹性，是编织的好材料。心灵手巧的客家阿姨、阿婆们，便是用这平凡的芒草，编织出一个个精美的世界。编织是件需要耐心和巧思的活儿。只见她们手指翻飞，或挑或压，或编或绕，一根根芒草如同被施了魔法，渐渐有了形状——也许是灵动的小鸟，也许是雅致的花篮，也许是结实耐用的储物筐。图案也常常融入我们的生活：双喜字寓意吉祥，荔枝图案代表着家乡的特产，飞舞的凤凰象征着美好与腾飞。一件芒编工艺品完工后，还要经过修剪、熏蒸、上色等工序，才能最终成型。它们不仅走进了千家万户，还漂洋过海，成为外国友人喜爱的东方艺术品。小时候，我常蹲在奶奶身边，看着她编织。她常说：“这芒草啊，看着普通，但只要用心，就能变成宝。做人做事也一样，要踏实，更要用心。”如今，我虽已离家求学，但每当看到芒编，就会想起故乡的山岭，想起奶奶那双灵巧而布满老茧的手，想起那份扎根于泥土的匠心与乡情。1.联系上下文，解释词语。（2分）心灵手巧：________________________________________漂洋过海：________________________________________2.短文主要从哪几个方面介绍了博白芒编？（3分）_________________________________________________________3.芒编的图案常常融入我们的生活，文中举了哪些例子？这体现了芒编艺术的什么特点？（4分）_________________________________________________________4.画“____”的句子在文中有什么作用？（3分）_________________________________________________________5.读了这篇短文，结合你的了解，说说博白芒编为何能成为“中国芒编工艺品之都”。（4分）_________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我学会了______提示与要求：在成长过程中，你肯定学会了不少本领，比如做一道博白特色菜（如空心菜炒酸笋）、编织一件简单的手工、种植一棵家乡的果树、讲一个客家故事等等。请选择你学会的一项来写。把学习的过程写具体，要写出学习中遇到的困难或趣事，以及你的心情变化。语句通顺，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.博白县，有很多，传统民间艺术，芒编和采茶戏。我们要保护和传承这些瑰宝。（每词1分）2.pōu，jué，lǚ，yūn，liáo，qí（每个1分）3.示例：倔强，挖掘；维持，唯一；喉咙，猴子；妨碍，纺织。（每空1分）4.①临危②惊慌③不苟④程门⑤灿烂⑥眉目（每空0.5分）（1）②（2）③（3）⑤（每空1分）5.（1）示例：挂满了无数盏小红灯笼。（2分）（2）我们不能忘记老师的谆谆教导。（2分）（3）他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。（2分）（4）示例：他急得满头大汗，把书包里的书本全都倒了出来，趴在地上四处寻找。（2分）6.机智勇敢、坚毅顽强（或“爱护家人”）、视死如归（或“英勇无畏”），热爱祖国（或“勇敢坚强”等，品质需积极向上）。（每空1分）二、阅读理解（一）课内阅读1.景色（环境）、人们的反应。（每空1分）2.环境，景物（或“景色”），悲壮（或“庄严、肃穆”）。（每空1分）3.指年轻人只要有志向，成就便不可限量，不在年纪大。（意思对即可）赞扬（或“敬佩、痛惜”）。（每空2分）4.示例：机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高、坚强不屈。（答出两点即可，每点1分）5.示例：王二小。他为了掩护乡亲和八路军伤员，将敌人带进了八路军的埋伏圈，自己却英勇牺牲。（名字1分，事迹2分，意思对即可）（二）课外阅读1.心思灵敏，手艺精巧（多指女子）。乘坐船只或飞机等渡过海洋，指远行到海外。（每词1分，意思对即可）2.①芒编的材料（芒草）；②芒编的制作过程（编织的工艺与图案）；③芒编的后续工序与价值；④芒编承载的情感和匠心。（答出三点即可，每点1分）3.例子：双喜字、荔枝图案、飞舞的凤凰。（2分）体现了芒编艺术贴近生活、富有地方文化特色和美好寓意的特点。（2分，意思对即可）4.这句话是奶奶对“我”的教导，（1分）由物及人，揭示了芒编技艺蕴