哈尔滨市香坊区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

哈尔滨市香坊区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.默写与填空（10分）（1）敲成玉磬穿林响，_____________________。（《稚子弄冰》）（2）谁言寸草心，_____________________。（《游子吟》）（3）黄河远上白云间，_____________________。（《凉州词》）（4）《祖父的园子》一文中，“我”在园子里感到一切都是_____________________的。（5）哈尔滨被誉为“冰城”和“_____________________之城”，丁香花是我们的市花。2.选择题（单选，将正确答案序号填入括号）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）涟漪（yī）B.玷污（diàn）篝火（gōu）C.腮边（sāi）血泊（pō）D.燕山（yàn）徘徊（huí）（2）下列句子中，没有错别字的一项是（）A.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。B.周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令壮，又摆了酒席招待他。C.武松使尽平生气力，那颗大数竟被他连根拔起。D.黄河远上白云间，一片孤城万刃山。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.哈尔滨冰雪大世界的冰雕作品个个神机妙算，令人赞叹。B.妈妈对我的照顾总是无微不至。C.我们做事要有始有终，不能半途而废。D.听完英雄的故事，我们对他肃然起敬。3.按要求完成句子练习（8分）（1）仿照例句，运用对比手法写一句话，赞美松花江的清晨或黄昏。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。仿写：___________________________________________________________（2）读句子，想象句中描写的情景，再照样子写一句关于“哈尔滨的冬天真冷啊”的情景。例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。仿写：___________________________________________________________（3）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）哈尔滨中央大街是一条拥有百年历史的街道，两旁布满了欧式建筑。每当华灯初照，游客们纷纷在这里漫步，品尝着马迭尔冰棍的香味。4.综合性学习（结合本地特色）（6分）哈尔滨有着丰富的红色历史资源，如“东北烈士纪念馆”、“哈尔滨党史纪念馆”等。（1）如果你要劝说同学在周末一起去参观一处红色场馆，你会怎么说？（注意说话的语气和理由，2分）我会说：“_________________________________________________________”（2）参观后，你想用一副四字对联表达对先烈的缅怀和继承其精神的决心，请补充下联。（2分）上联：缅怀先烈遗志下联：________________（3）请写出本学期课文中你认识的一位革命先辈的名字及其令你敬佩的一个品质。（2分）名字：__________品质：________________________________5.经典诵读与文学常识（5分）（1）《三国演义》中“桃园三结义”的三位人物是：__________、关羽、__________。（2）《西游记》中，孙悟空因__________（事件）被如来佛祖压在五行山下。（3）《水浒传》中“景阳冈打虎”的英雄是__________。（4）被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学著作是《__________》。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。6.周瑜和诸葛亮对话的真正目的是什么？（2分）7.从诸葛亮主动将工期从十天缩短到三天并立下军令状，你能体会到诸葛亮怎样的特点？（至少写出两点）（4分）8.结合全文，诸葛亮说“今天来不及了”，他需要这“今天”来做什么？这体现了他怎样的才能？（4分）9.请用成语或四字词语概括选段中周瑜对诸葛亮的态度。（2分）10.结合你所知的历史或故事，简要说说诸葛亮后来是如何“借”到箭的。（3分）（二）课外阅读（20分）冰灯​在我童年的记忆里，哈尔滨的冬天是和冰灯分不开的。那时的冰灯，不像现在这般宏伟、璀璨，是真正“冻”出来的。黄昏时分，父亲会把一个铁皮桶装满清水，放在院子里。北风像刀子一样，一夜之间，桶里的水就结成了结实的冰坨，只中心还剩一汪水。第二天一早，父亲把桶提回屋，放在火炉边稍暖一会儿。待冰坨与铁桶微微分离，他便小心地将整块冰倒出来。这时，我和弟弟便围上去，看父亲用烧红的铁钎，在冰坨的中心小心地烫出一个洞，把里面未冻的清水倒掉。然后，再在冰坨的侧面也烫一个小洞。父亲从仓房里找出过年用剩的半截红蜡烛，稳稳地立在冰坨里。点燃蜡烛，盖上事先削好的、透明如玻璃的圆冰片当灯罩。一盏朴素的、散发着朦胧红光的冰灯便做好了。父亲会把它挂在院门的屋檐下。夜幕降临，那一点红光，在无边的、墨蓝色的寒冷里，显得格外暖，格外亮。它照亮了小小的院落，照亮了父亲扫出的小路，也照亮了我们盼着过年、盼着春天的心。过路的人总会停下脚步，呵着白气赞叹一句：“这冰灯，真透亮！”如今，冰灯成了艺术，成了城市的名片。但在我的心里，永远亮着那一盏父亲亲手做的、朴素的冰灯。它亮的不仅是光，更是一份在严寒中创造温暖和希望的、朴实的心境。（文章根据哈尔滨本土作家作品改编）11.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）璀璨（）①玉的光泽②形容珠玉等光彩鲜明（2）朦胧（）①月光不明②不清楚，模糊12.短文围绕“冰灯”写了哪两个方面的内容？请简要概括。（4分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________13.阅读文中画线的句子，回答下列问题。（6分）“夜幕降临，那一点红光，在无边的、墨蓝色的寒冷里，显得格外暖，格外亮。”（1）这句话运用了__________的修辞手法，将“一点红光”与“__________”进行对比。（2分）（2）这“一点红光”仅仅是指冰灯发出的光吗？它还象征着什么？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）14.短文最后一段写道：“它亮的不仅是光，更是一份在严寒中创造温暖和希望的、朴实的心境。”结合全文和你的生活体验，说说你对这句话的理解。（3分）15.你的家乡哈尔滨有哪些独特的冬日习俗或事物（如冰糖葫芦、冬泳、雪雕等）？请选择一种，仿照本文作者描写“冰灯”的笔法（如详细的过程、融入的情感），写一段话介绍它。（不少于50字）（3分）三、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的长高，年龄的增长，更是心灵的成长。也许是你体会到了父母的不易，也许是你独立完成了一件有挑战的事，也许是你懂得了某个道理……请选择一件发生在你生活中真实的事情，把事情的经过写具体，特别要写出“那一刻”你的真实感受和想法。注意语句通顺，表达真情实感，字数不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。哈尔滨市香坊区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷参考答案一、积累与运用（35分）1.（10分，每空2分）（1）忽作玻璃碎地声（2）报得三春晖（3）一片孤城万仞山（4）自由（5）音乐/丁香（答对一空即可）2.（6分，每题2分）（1）C（2）A（3）A3.（8分）（1）（2分）示例：别处的江河再美，也比不上家乡的松花江清晨的宁静。（运用对比，对象合理即可）（2）（2分）示例：哈尔滨的冬天真冷啊。风刮在脸上像刀割一样，行人冷得裹紧了羽绒服，小狗冷得直往屋里钻，窗户冷得结满了厚厚的冰花。（写出“冷”的具体表现，句式相仿即可）（3）（3分）①“照”改为“上”（或“放”，使搭配恰当）；②“品尝”与“香味”搭配不当，将“香味”改为“美味”（或“清凉”，或将“品尝着”改为“闻到”）；③“马迭尔冰棍”后加“的”（助词遗漏）。4.（6分）（1）（2分）示例：同学们，周末我们一起去参观东北烈士纪念馆吧！那里记录着英雄们的事迹，能让我们更懂得今天的幸福生活来之不易，是一次非常有意义的实践活动。（语气得体，理由充分即可）（2）（2分）示例：继承革命精神（3）（2分）示例：刘伯承（或方志敏、毛泽东、周恩来等，须为本学期课文中出现的人物）意志坚强（或清贫朴素、有智慧等，对应人物品质即可）。5.（5分，每空1分）（1）刘备张飞（2）大闹天宫（3）武松（4）史记二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）6.（2分）表面是商议军事、委托造箭，真正目的是为难诸葛亮，给他出难题，想借此惩罚或除掉他。7.（4分）①自信从容，成竹在胸；②洞察人心，明知是计却将计就计；③胆识过人，敢于立下严厉的军令状。（答出两点即可，每点2分）8.（4分）他需要时间来观测气象（观察天象），为后续“借箭”做必要的准备。（2分）这体现了他上知天文、下知地理，具有卓越的科学知识（天文知识）和预见能力。（2分）9.（2分）示例：心怀妒忌/笑里藏刀/口蜜腹剑10.（3分）诸葛亮在大雾弥漫的第三天凌晨，率领二十条扎满草把的快船，驶近曹军水寨，擂鼓呐喊。曹操因雾大怕中埋伏，下令弓弩手朝江中射箭。箭纷纷射在草把上，诸葛亮因此顺利“借”到了十万多支箭。（过程基本完整即可）（二）课外阅读（20分）11.（4分，每空2分）（1）②（2）①12.（4分，每点2分）（1）父亲制作冰灯的详细过程。（2）冰灯带来的温暖、光亮以及作者对其的深厚情感。13.（6分）（1）（2分）对比无边的、墨蓝色的寒冷（2）（4分）不仅仅是指冰灯发出的光。（1分）它还象征着父亲在艰苦（严寒）环境中为家庭创造的温暖和希望（2分），也象征着那份朴实、坚韧的生活态度和浓浓的父爱（1分）。（意思对即可）14.（3分）这句话点明了文章的主旨。冰灯本身的光是有限的，但它承载的意义是深远的。它代表了父辈在艰难岁月里，用智慧和勤劳创造美好生活的乐观精神和坚韧品格（2分）。这种精神财富，比冰灯本身的光芒更持久，更温暖人心，照亮了“我”的成长之路（1分）。（意思对即可）15.（3分）示例：冰糖葫芦是哈尔滨冬天的一抹亮色。爷爷熬糖稀最是关键，琥珀色的糖浆在小锅里咕嘟冒泡，散发出焦甜的香气。他将串好的山楂在糖浆里飞快一转，趁热拍在刷了油的板上，“刺啦”一声，糖壳瞬间凝固，晶莹透亮，像给红玛瑙裹上了冰衣。咬一口，嘎嘣脆，酸酸甜甜的味道，就是冬天里最纯粹的