兰州市红古区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

兰州市红古区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与运用（共30分）1.读拼音，写词语。（8分）红古区是兰州重要的菜篮子基地，田间地头，农民们正辛勤láodòng（）。这里也曾是mǎtóu（）古渡，见证着丝绸之路的繁华。我们要dǒngdé（）珍惜今天的幸福生活，学习先辈们jiānkǔ（）奋斗的精神。2.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。（4分）供（gōnggòng）给勉强（qiángqiǎng）威吓（xiàhè）明晃晃（huǎnghuàng）3.比一比，再组词。（6分）【诡（）桅（）】【瞄（）描（）】【祷（）涛（）】4.选择恰当的词语填空。（4分）（1）战士们（）地完成了这次艰巨的任务。（果然居然）（2）他处理问题非常（），从不拖泥带水。（武断果断）5.按要求写句子。（8分）（1）古老的黄河水车，像一位沉默的巨人，守望着这片土地。（仿写比喻句）（2）我们怎能不为家乡日新月异的变化感到自豪呢？（改为陈述句）（3）蔺相如对秦王说：“我已经把和氏璧送回赵国了。”（改为转述句）（4）通过阅读《草船借箭》，使我认识了神机妙算的诸葛亮。（修改病句）二、积累与运用（共15分）6.根据课文内容填空。（11分）（1）《从军行》中，表现边塞将士战斗生活艰苦和战斗意志坚定的诗句是：“____________________，____________________。”（2）《闻官军收河南河北》是唐代诗人_______的“生平第一快诗”，诗中“____________________，____________________”一句，通过动作细节的描写，生动地表达了诗人听到捷报后的狂喜之情。（3）本单元我们认识了_____________的诸葛亮，_____________的武松，_____________的孙悟空（填入恰当的形容词）。他们的故事都出自我国古典名著，请再写出两部古典名著的名字：《_____________》《_____________》。7.语文实践。（4分）你的家乡兰州（或红古区）有哪些值得推荐的非物质文化遗产或特色民俗（如兰州太平鼓、黄河大水车制作技艺等）？请选择一项，用一两句话简要介绍。三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（11分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。8.这段文字主要通过对武松的_________和_________描写，来表现他的机敏。（2分）9.文中画“_____”的句子运用了_________的修辞手法，生动地写出了老虎_________的特点。（3分）10.老虎进攻主要有三招：_________、_________、_________。武松应对的办法都是一个字：“_________”。从这一系列的躲闪中，可以看出武松________________________的特点。（6分）（二）课外阅读（14分）黄河石在兰州，在黄河岸边，最不稀罕的就是石头。它们大小不一，形态各异，被滔滔的黄河水不知从哪个上游带下来，又日复一日地冲刷、打磨，最后静静地躺在河滩上。小时候，我常和小伙伴们去河边捡石头。我们管这叫“寻宝”。那些石头，有的光滑如鹅卵，有的粗糙嶙峋；有的洁白如玉，有的红如玛瑙，更多的则是青灰色，带着深深浅浅的纹路。大人们说，每块黄河石都有一段故事，那纹路里藏着黄河走过的路，看过的事。我们看不懂那些“故事”，只觉得好看，便揣了满怀，比谁的更圆，谁的色彩更特别。后来我长大了，离家乡远了，但每次回来，还是会去河边走走。再看那些石头，感受便不同了。它们不再只是玩物。我想，它们多么像生活在这片土地上的人们啊。从遥远的过去走来，历经风沙磨砺、河水冲刷，有的被磨平了棱角，变得温润；有的则坚守着自身的形状，更显刚硬。但它们都沉淀了下来，成了这河滩厚重的一部分，成了这黄河风景里沉默而坚实的底色。每一块看似普通的黄河石，或许都见证过丝绸之路上驼队的铃声，聆听过古老水车吱呀的吟唱。它们不言不语，却承载着这条大河的记忆，也默默注视着这座城市的昨天与今天。11.联系上下文，解释词语。（2分）嶙峋：__________________________________________________12.短文第二自然段主要写了“我们”小时候____________________的乐趣。（2分）13.长大后，“我”对黄河石的感受有什么不同？用“_______”在文中画出相关的句子。（2分）14.短文第三自然段中，作者为什么说黄河石“多么像生活在这片土地上的人们”？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.短文表达了作者对故乡黄河石怎样的情感？下列概括最准确的一项是（）（4分）A.对儿时玩要生活的怀念。B.对黄河石美丽外形的赞叹。C.对黄河石所代表的故乡历史与精神的深深眷恋与感悟。D.对黄河孕育了美丽石头的感激。四、习作表达（共30分）题目：我眼中的家乡风采提示与要求：你的家乡兰州（或红古区）有着独特的风采。它可能是古老水车的悠悠转动，是牛肉面馆飘出的袅袅香气，是白塔山上俯瞰的城市全景，是果园里红古草莓的甜蜜，是黄河岸边新的变化……请选择你感触最深的一个方面，写出它的特点以及你对它的情感。内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（共30分）1.劳动码头懂得艰苦（每词2分）2.gōngqiǎnghèhuǎng（每空1分）3.示例：诡计桅杆；瞄准描写；祈祷波涛（每空1分，合理即可）4.（1）居然（2）果断（每空2分）5.（1）示例：蜿蜒的湟水河，像一条闪亮的丝带，环绕着红古大地。（2分，比喻恰当即可）（2）我们为家乡日新月异的变化感到自豪。（2分）（3）蔺相如对秦王说，他已经把和氏璧送回赵国了。（2分）（4）删除“通过”或“使”。（2分）二、积累与运用（共15分）6.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2分）（2）杜甫（1分）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（2分）（3）示例：神机妙算勇武机敏神通广大（桀骜不驯）（3分）示例：《水浒传》《红楼梦》（2分，写对即可）7.示例：兰州太平鼓，气势磅礴，声震云霄，是黄土高原上独特的民间鼓舞艺术，寄托着人们祈求风调雨顺、国泰民安的美好愿望。（4分，介绍具体，语句通顺即可）三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（11分）8.动作心理（2分）9.比喻（夸张）凶猛、声势浩大（3分）10.一扑一掀一剪（3分）闪（1分）沉着机智、临危不乱（2分）（二）课外阅读（14分）11.形容石头等突兀、重叠的样子。（2分，意思对即可）12.在黄河边捡石头（寻宝）（2分）13.它们不再