青岛版26春三年级下册第一单元《消化器官和呼吸器官》单元测试题附答案

2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评(青岛版)第一单元消化器官和呼吸器官总分：50分建议用时：60分钟1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规3.考试结束后将试卷交回。一、仔细想，认真填。(每题2分，共10分)1.肺活量越大，呼吸功能越好。使肺活量增大的有效方法是o2.肺活量是衡量肺通气能力的重要指标，它指的是人体吸足一口气后，呼出的气体总量，单位通常用(填写单位名称)表示。3.人的呼吸器官包括4.是气体交换的场所，人体吸进空气中的氧气，排出体内的二氧化碳。5.消化器官包括口腔、、大肠等。二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)(每题2分，共10分)6.食物在口腔中开始消化，大肠是完成消化和吸收的主要场所。()7.我们要养成不挑食、不偏食的好习惯。()8.咽既是消化系统的组成器官，又是呼吸系统的组成器官。()9.小宇每天坚持游泳训练，一般情况下，他的肺活量会比不经常运动的同学小。()10.一般情况下，男同学的肺活量比女同学大。()三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)11.小明经常不吃早餐，还喜欢吃辛辣刺激的食物，这样的习惯最可能伤害的12.人体主要的呼吸器官是()。13.下列疾病中，()是一种常见的呼吸系统疾病。14.关于肺活量，下列说法错误的是()。A.肺活量越大，说明身体一次呼吸能交换的氧气量越多B.增强运动锻炼不能增大人的肺活量C.肺活量越大，说明肺的呼吸功能越好15.乐乐的肺活量是2300毫升，强强的肺活量是1200毫升，他们一起参加完跑步比赛后，()比较快恢复平静。A.乐乐B.强强C.无法比较四、实验题(共30分)简易肺活量计简易肺活量计后，收紧_,避免空气o(3)图2是小科的测量结果，从图中可知小科的肺活量是o吸管吸管膈肌其中气球表示,吸管表示,通过模拟我们知道，控制气体进出的结构是我们身体的胸廓和(填“鼻腔”或“膈肌”)。夹子、刻度尺、记号笔和剪刀等工具。请你来帮吧!①选择合适的袋子：龙龙在家里找到两种袋子，你觉得他应该选择的是(填字母);你的理由是_o(填“靠近袋口”或“袋子底部”)。(3)吹气：排除袋内空气后往里面吹气，你觉得吹气的正确方法是()。出C.深吸深呼龙龙同学三次的测量结果分别是2300ml、2800ml和2500ml,你觉得他的肺活食物从口腔进入人体的消化系统，经过食道进入胃、人体消化图(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是()。(3)下列人体器官中，()不属于消化器官。2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评(青岛版)第一单元消化器官和呼吸器官(答案解析)1.加强体育锻炼详解：肺活量可以通过后天的练习来增大，经详解：肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼肺通气能力的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和大小因人而异，与性别、年龄、身高、体重、胸围以及体详解：人体的呼吸器官是由鼻腔、咽、喉、气行气体交换；再通过呼气过程，将交换后的鼻腔进入，经过咽、喉、气管到达肺部；人体不需气管、咽、喉、鼻腔流出体外。人体需要的氧气由详解：人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气，排出体内的二氧化碳。肺是最主要的呼吸器官详解：人体的消化器官包括口腔、食道、胃、详解：食物在口腔中通过咀嚼和唾液淀粉酶的并吸收大部分营养物质；大肠主要负责吸收水分和形成粪便，不承担主要消化功能。题目后半句描述错误。详解：题目涉及健康饮食的知识点。不挑食、不偏食能确保身体获得多种必需的营养素，如维生素和矿物质，避免营养不良，促进健康成长，因此这个习惯是正确的。详解：消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠等器官。呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管等器官。咽位于口腔后方，是食物进入食管和空气进入气管的共同通道，因此同时属于两个系统。×详解：肺活量是指一次尽力吸气后呼出的最大气体量，反映呼吸系统功能。经常进行体育锻炼，如游泳这类有氧运动，能增强呼吸肌肉和肺部容量，从而提高肺活量。题干中描述小宇坚持游泳训练，其肺活量应比不常运动的同学大，而非小，因此该说法错误。√详解：肺活量反映呼吸能力，受性别、体型等因素影响。男同学通常肺活量更大，因身体发育中胸腔较宽、呼吸肌更强，气体交换效率更高。题目所述符合一般情况。详解：消化器官包括口腔、食道、胃、肠道等。不吃早餐会导致胃长时间处于空腹状态，胃酸可能刺激胃壁；辛辣食物也会直接刺激胃黏膜，长期如此容易引发胃部不适或疾病。肺和气管属于呼吸系统，与消化无关。故选B。详解：人体主要的呼吸器官是肺，负责吸入氧气和呼出二氧化碳。食道属于消化系统，用于输送食物；心脏属于循环系统，负责泵送血液。题干询问呼吸器官，肺符合这一功能。故选C。详解：呼吸系统疾病主要影响鼻、咽、喉、气呼吸系统无关。故选C。详解：A.肺活量指一次最大呼吸的气体量，肺活量大时吸入的空气B.运动锻炼能增强心肺功能，通过持续锻炼可提高肺活量，该说法与事实不C.肺活量是衡量呼吸功能的关键指标，肺活量大通详解：肺活量表示一次呼吸的最大通气量，肺快为身体提供氧气，帮助恢复体力。乐乐肺活量为2300毫升，强强为1200毫升，乐乐肺活量更大，因此恢复平静更快。故选A。详解：(1)测量前先将袋子抹平，是为了排空原先残留的空气，避免造成读数(2)正确的测量方法是深吸气后，将肺内空气全部吹入袋中，气体经过通气管(3)根据图2显示的刻度，袋子胀到3000mL处，即小科的肺活量约为分析：肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼着每次呼吸气体交换的量。龙龙做了一个模拟装置，腔扩张；呼气时膈肌向上，胸腔收缩。通过模拟我们(2)人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。肺活量是人体发育健康制作刻度：制作刻度条，并贴在袋子外面，0刻度应该贴在袋子底部，这样测(3)人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。排除袋内空气后往里面吹气，深吸一口气，用力呼出，所以B符合题意。(4)人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。肺活量是人体发育健康的一个指标。肺活量用毫升作单位。肺活量应该记为2800ml,选取最大值。详解：(1)据人体消化系统的结构，食物入口首先经过①口腔进行初步咀嚼和的消化和吸收过程；最后残渣进入④大肠。所以①对应C口腔，②对应B胃，③对应D小肠，④对应A大肠。(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和