毕节地区赫章县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

毕节地区赫章县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）赫章韭菜坪的夏天，山坡上开满了bīngqīngyùjié（）的野花，吸引了许多游客。（2）爷爷是编织竹器的高手，他做的背篓既结实又piàoliang（），赶场天很受欢迎。（3）我们做事要有shīxíng（），不能半途而废。（4）妈妈常常dīngzhǔ（）我，对人要诚恳。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）输赢（yínyíng）孙膑（bìnbìng）龇牙（zīcī）一束（sùshù）3.辨字组词。（6分）矛（）誉（）锣（）予（）誊（）箩（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）有成竹摩（）擦掌出（）划策（）惊（）战风（）浪（）自相（）（）（1）画“____”的词语是描写人物神态的，我还能写一个：________。（2）运动会前，同学们个个________，准备在赛场上大显身手。（选词填空）5.句子加工厂。（9分）（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）孩子哭笑不得，只好爬上桅杆去追猴子。（用加点词仿写句子）_________________________________________________________________（3）根据“大方”的不同意思造句。（对于财物不计较）_________________________________________________。（言谈、举止自然）_________________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《田忌赛马》选段，回答问题。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”1.联系上下文，解释词语。（4分）挖苦：_________________________________________________________________胸有成竹：_____________________________________________________________2.选段中孙膑发现了什么关键信息？用“____”画出来。（2分）3.选段中田忌的情绪经历了怎样的变化？请结合相关词语简要分析。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.如果你是田忌，听到孙膑“一匹也不用换”的建议时，心里会怎么想？请写下来。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）彝乡火把情我的家乡在赫章，这里居住着许多彝族同胞。每年农历六月二十四，是一年一度的火把节，这是彝族最隆重、最盛大的节日。节日前夕，家家户户都忙碌起来。阿妈们准备着荞面粑粑、坨坨肉等特色美食；阿爸们仔细检查着早已扎好的火把；孩子们则兴奋地跑来跑去，空气中弥漫着节日的喜悦。夜幕降临，才是节日的高潮。四面八方的人们涌向空旷的坝子。一堆巨大的篝火被点燃，火焰“腾”地一下蹿得老高，像一把巨大的、燃烧的伞，映红了夜空，也映红了每一张笑脸。德高望重的毕摩（彝族祭司）吟唱着古老的祈福调子，祈求五谷丰登、人畜平安。接着，大家排成长队，举着火把，围着篝火跳起“阿细跳月”。舞步铿锵有力，歌声高亢嘹亮。火光跳跃，人影晃动，欢腾的场面让人心潮澎湃。最后，人们将手中的火把投向中央的篝火堆，寓意将所有的晦气和灾难统统烧掉，迎接红红火火的新生活。火把节不仅仅是欢乐的盛会，它还像一根纽带，把在外工作的亲人唤回家乡，把左邻右舍的心聚在一起。那熊熊的火焰，燃烧的是彝族人民对生活的热爱，对祖先的怀念，和对未来的美好憧憬。1.短文主要描写了彝族________节的盛况，这个节日的时间是每年________。（4分）2.文中画线句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了________。（6分）3.短文第三自然段按________顺序，写了火把节夜晚________、________、________三个主要场景。（6分）4.联系全文，说说火把节对于彝族同胞来说意味着什么？（至少写两点）（4分）_______________________________________________________________________三、习作天地（30分）生活中，我们常常需要动脑筋想办法来解决问题。也许是像孙膑一样用智慧帮助他人取胜；也许是像《童年的发现》中的“我”一样，通过思考发现了一个小秘密；也许是你自己想办法克服了一个困难，或者完成了一次有趣的手工制作……请以“智慧点亮生活”为主题，选择一件你亲身经历的、动脑筋想办法解决的事情写下来。要求：把事情的经过写清楚，重点写出你思考、解决问题的过程，并写出自己的体会。题目自拟，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）冰清玉洁（2）漂亮（3）实行（4）叮嘱2.yíngbìnzīshù3.示例：矛盾名誉锣鼓；给予誊写箩筐4.胸有成竹摩（拳）擦掌出（谋）划策（心）惊（胆）战风（平）浪（静）自相（矛）（盾）（1）胸有成竹示例：目瞪口呆、神采奕奕（2）摩拳擦掌5.（1）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（2）示例：听到这个滑稽的故事，大家哭笑不得。（3）示例：①奶奶对邻居很大方，总是把自家种的蔬菜分给大家。②他在演讲台上表现得落落大方，赢得了阵阵掌声。二、阅读理解（一）课内阅读1.挖苦：用尖酸刻薄的话讥笑人。胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。2.从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……3.田忌的情绪经历了从“瞪了一眼”（生气、不信任）到“疑惑”（怀疑）再到“没信心”（沮丧）的变化。这反映出他最初对孙膑不信任，在孙膑提出办法后又感到不解和缺乏信心。4.略（合情合理即可）（二）课外阅读1.火把农历六月二十