遂宁市大英县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

遂宁市大英县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）1.根据拼音写汉字，并用所填字组成一个成语。（8分）（1）手（）眼快（2）半（）半疑（3）（）不可言（4）精神（）擞（）2.选择恰当的词语填空。（6分）粉刷打扮布置装饰（1）妈妈把客厅（）得既整洁又温馨。（2）刷子李（）的技艺令人叫绝。（3）节日的街道被（）得五彩缤纷。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）（2）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。（修改病句）（3）仿写句子，写出人物连续的动作。例：刷子李手臂悠然摆来，悠然摆去。（4）大英的卓筒井，是古代劳动人民智慧的结晶。（缩句）4.根据本单元课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（8分）（1）“严监生”是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的人物。（）（2）《刷子李》一文中，曹小三主要从刷子李的穿着和刷墙动作来印证他的“奇”。（）（3）“他像一棵挺脱的树”运用了拟人的修辞手法，写出了祥子的结实健壮。（）（4）本单元的课文都是通过描写人物的语言、动作、外貌等来刻画人物特点的。（）二、积累与拓展（15分）5.根据语境，在横线上填入恰当的古诗或名言。（8分）（1）看到同学学习时心浮气躁，我们可以用《论语》中的“__________，__________”来劝诫他。（2）我们评价一个人时，应该“__________，__________”，不能只凭只言片语就下结论。（3）《乡村四月》中描绘人们忙碌劳作的句子是：“__________，__________。”6.遂宁，别称“斗城”，人杰地灵。请写出两位与遂宁或四川相关的历史文化名人及其一项主要成就或代表作。（4分）例：陈子昂——唐代诗人，代表作《登幽州台歌》。（1）__________——__________（2）__________——__________7.大英县有“中国古代第五大发明”——卓筒井深钻汲制技艺。请结合本单元学到的描写方法，用一个词组形容你想象中的古代工匠在制作卓筒井时的状态：__________。（3分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。8.这段文字选自课文《__________》，作者是__________。（2分）9.用“____”画出描写刷子李刷墙动作的句子。从“悠然”“伴着鼓点，和着琴音”等词语中，你体会到了刷子李__________的特点。（4分）10.“天衣无缝”在这里的意思是__________。文中把刷过去的墙面比作“__________”，这样写的好处是__________。（6分）（二）课外阅读（13分）大英的老篾匠在老街的尽头，有一间小小的篾匠铺。李师傅是这里的主人，也是大英远近闻名的老篾匠。他的手，粗糙得像老松树皮，布满了厚厚的老茧和竹篾划出的细痕。可就是这双手，仿佛被施了魔法。一根普普通通的青竹，到了他手里，经过破竹、削篾、刮篾，变成了一根根粗细均匀、光滑柔软的篾条。篾条在他指尖飞舞，编挑压折，经纬交错。他全神贯注，眼睛紧紧盯着手中的活计，好像整个世界就只剩下了他和这些篾条。不一会儿，竹篮的底子就初具雏形，紧密又结实。有人问：“李师傅，这手艺现在用的人少了，您为啥还守着？”他头也不抬，手上的活儿不停：“老祖宗传下来的东西，总得有人接着。再说了，咱大英人，认这个实在。”是啊，他编的竹篮竹筐，就像大英的卓筒井一样，不花哨，却经得起年月。11.联系上下文，解释词语。（4分）初具雏形：_________________________全神贯注：_________________________12.短文主要从__________和__________两个方面来刻画李师傅。（4分）13.画线的句子是对李师傅手的__________描写，这样写的好处是______________________。（3分）14.短文结尾提到“大英的卓筒井”，这样写有什么作用？（2分）四、习作天地（30分）15.题目：我身边的“能人”提示与要求：在我们的身边，总有一些有特长、有本领的人。他（她）或许是你的家人、老师、同学，或许是社区的叔叔阿姨、街坊邻居。他（她）可能像“刷子李”一样技艺高超，可能像“泥人张”一样心灵手巧，也可能只是默默奉献，在平凡的岗位上做得特别出色。请你选择一个人，运用本单元学到的人物描写方法（如动作、语言、神态、外貌、心理等），通过一两件具体的事，写出他（她）的特点。内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（30分）1.（8分）疾、信、妙、抖成语：半信半疑（每空2分）2.（6分）（1）布置（2）粉刷（3）装饰（每空2分）3.（8分）（1）曹小三看不出来。（2）他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（3）示例：他接过篮球，拍了几下，转身跳起投了出去。（4）卓筒井是结晶。（每句2分）4.（8分）（1）√（2）√（3）×（4）√（每空2分）二、积累与拓展（15分）5.（8分）（1）敏而好学，不耻下问。（或：学而不思则罔，思而不学则殆等）（2）兼听则明，偏信则暗。（3）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（每空1分，错漏字扣0.5分）6.（4分）示例：黄峨——明代女诗人，著有《杨夫人乐府》。张鹏翮——清代名臣、治河专家，著有《治河全书》。（或：李白、苏轼等四川文化名人，需写出对应成就，每空1分）7.（3分）示例：一丝不苟/屏气凝神/技艺娴熟（符合题意即可）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）8.（2分）《刷子李》冯骥才9.（4分）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去。技艺高超、动作娴熟、充满自信、富有节奏感（答出一点即可）10.（6分）比喻刷过去的墙面浆水衔接得非常紧密，没有一点破绽。一面雪白的屏障生动形象地写出了刷子李刷出的墙面平整、洁白、完美无瑕。（每空2分）（二）课外阅读（13分）11.（4分）指竹篮的基本形状刚刚形成。全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。（每词2分，意思对即可）12.（4分）动作（或：手艺）语言（每空2分）13.（3分）外貌（或：细节）生动地写出了李师傅双手因长期劳作而粗糙的样子，体现了