毕节地区织金县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

毕节地区织金县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（分值：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（45分）1.读拼音，写词语。（10分）bēifèn（）yìlì（）zūnjìng（）sùránqǐjìng（）mótiāndàshà（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）绷（bēngběng）带晕（yūnyùn）车威吓（xiàhè）由衷（zhōngzōng）筹（chóushòu）划踌躇（chúzhù）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（9分）（）（）自得情（）自（）一（）见（）半（）半（）舍（）为（）神（）妙（）（1）形容非常镇定、从容不迫的词语是（）。（2）请用“一（）见（）”写一句话：_______________________________________________________4.根据课文内容和要求填空。（11分）（1）《青山处处埋忠骨》一课中，“忠骨”指的是______________________，展现了毛泽东主席作为一位伟人的________________________情怀。（2）《军神》一文中，“军神”指的是________，他___________的钢铁般意志令人震撼。（3）《清贫》一课是革命烈士________的作品，让我们感受到了革命者________________________的高尚情操。（4）王昌龄的《从军行》中，表现将士们卫国戍边壮志豪情的诗句是：“黄沙百战穿金甲，________________________。”（5）我们织金县也有许多动人的故事。请运用本单元学到的描写人物的方法（如动作、语言、神态等），用一两句话勾勒你身边一位熟悉的人（如勤劳的苗族阿妈、热情的小贩等）。_________________________________________________________________________________________5.句子练习。（9分）（1）沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”（改为转述句）_________________________________________________________________________________________（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________________________________（3）综合运用排比和比喻的修辞手法，写一写你对家乡织金洞或乌江源的感受。_________________________________________________________________________________________二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.这段文字选自课文《________》，文中的“病人”是________。（2分）2.用“____”画出描写病人在手术中表现的句子。这些描写属于________描写，让我们感受到了他________。（4分）3.沃克医生称病人为“军神”的原因是（）（多选）（3分）A.病人身份特殊，是一位将军。B.病人在手术中承受了巨大痛苦却一声不吭。C.病人在极度疼痛中还能保持清醒，数清刀数。D.病人拥有超出常人的顽强意志和毅力。4.结合上下文，谈谈你对“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”这句话的理解。（3分）_________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）织金蜡染情在织金的苗岭深处，蜡染是阿妈们手中的诗。她们用铜片制成的蜡刀，蘸上熔化的蜂蜡，在白布上勾勒出流畅的线条。那些图案，有的是山间的杜鹃，有的是溪流里的游鱼，还有先祖传下来的神秘符号。阿妈说，蜡是山的灵魂，染是水的魂魄。画好的布要浸入蓝靛染缸，一遍又一遍。每一次浸染，颜色就深一层，如同岁月给这片土地增添的厚重。最后，用沸水煮去蜡质，原先画蜡的地方便现出洁白的花纹，蓝底白花，清新素雅，仿佛将织金的青山绿水都凝固在了布匹上。看着阿妈专注的神情，我明白了，这不仅仅是一门手艺，更是对生活的热爱，对祖先智慧的传承。每一幅蜡染，都讲述着一个属于织金的故事。1.请给短文加一个小标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文主要介绍了织金哪一项民族手工艺？它的制作过程中，关键的两种物质是什么？（3分）_________________________________________________________________________________________3.根据短文内容填空。（4分）蜡染的图案灵感来源于________、________和________。制作时，先用________在白布上画图，然后浸入________多次染色，最后用________脱蜡，形成________相间的精美作品。4.文中画线句子“蜡是山的灵魂，染是水的魂魄”是什么意思？结合短文和生活实际，谈谈你的理解。（4分）_________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：我身边的“______”星提示与要求：在我们身边，有许多特点鲜明、令人敬佩的人。他（她）可能是刻苦学习的“勤学星”，乐于助人的“善良星”，多才多艺的“才艺星”，热爱家乡的“织金宣传星”……请选择一位，把题目补充完整，通过一两件具体的事，运用本单元学到的描写人物的方法，写出他（她）的特点。内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.悲愤屹立尊敬肃然起敬摩天大厦2.bēngyùnhèzhōngchóuchú3.悠然不禁针血信疑己公机算（1）悠然自得（2）示例：这位老中医医术高明，往往能一针见血地指出病症所在。4.（1）毛岸英烈士的遗骨无产阶级革命家宽广的胸襟与深沉的父爱（或：将个人情感服从于国家需要的伟人）（2）刘伯承意志坚强（或：为了革命理想忍受巨大痛苦）（3）方志敏甘于清贫、矜持不苟、舍己为公（4）不破楼兰终不还（5）示例：卖豆腐的阿婆总是笑眯眯的，眼角堆起细细的皱纹，用带着方言的调子热情地招呼：“妹儿，来块豆腐嘛，嫩得很！”（能运用一种以上人物描写方法，体现地方或人物特色即可）5.（1）沃克医生肃然起敬，说那位川中名将，他久仰久仰，认识对方很荣幸。（2）这清白的梅花，是不能玷污的。（3）示例：家乡的织金洞，像一座神秘的地下宫殿，有的石笋如定海神针巍然屹立，有的石幔如银河飞瀑倾泻而下，有的石花如漫天繁星晶莹闪烁。（运用了比喻和排比，语句通顺即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.军神刘伯承2.“病人一声不吭……崭新的白床单居然被抓破了。”动作（或细节）在无麻醉情况下承受手术的巨大痛苦和顽强的意志力。3.BCD4.这句话是沃克医生对刘伯承的高度赞美。“真正的男子汉”赞扬他无比坚强勇敢，“会说话的钢板”用比喻强调他具有钢铁般坚硬、不可摧毁的意志。这句话生动地写出了刘伯承超乎常人的毅力和顽强品格。（二）课外阅读1.示例：指尖上的传承/蓝白之美2.蜡染（或：苗族蜡染）。关键的两种物质是：蜂蜡和蓝靛（染料）。3.山间的杜鹃溪流里的游鱼先祖传下来的神