长治市沁县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

长治市沁县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）zūnzhòngyóuzhōngcíxiángjuànliàn()()()()suíyìbēnfùtèshūmótuō()()()()2.辨字组词。（6分）绷()侨()泽()棚()骄()择()3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①心惊胆战②肃然起敬③一针见血④舍己为公（1）刘胡兰同志（）的精神，永远值得我们学习。（2）听了消防员叔叔讲述的救援故事，同学们都（）。（3）他的话虽然不多，却（）地指出了问题的关键。（4）走在摇摇晃晃的吊桥上，我有些（）。4.根据课文内容或情境填空。（12分）（1）《青山处处埋忠骨》一文中，“青山处处埋忠骨，___________________”这句话展现了毛主席作为一位领袖的_______________胸怀和作为一位父亲的_______________情感。（2）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为他手术时拒绝使用____________，还一声不吭地数清了沃克医生的____________。（3）我们的家乡沁县，古称“沁州”，素有“_________________”的美誉。请写出一句与沁县水城风光或淳朴民风相关的句子（可引用或自创）：________________________________________________________________。5.句子练习。（10分）（1）仿照例句，通过动作、神态等描写表现人物的内心。例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。情境：等待期中考试成绩公布时，李明________________________________________________________________。（2）用修改符号修改下面病句。（共有两处错误）通过阅读《清贫》，使我对革命先烈方志敏同志甘于清贫、矜持不苟的品质有了深刻的理解。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《清贫》节选就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财啦！”我再向他们解释。1.文中“满肚子热望”写出了两个兵士_____________的心理，“激怒起来”则是因为_____________________________。（4分）2.画“____”的句子是对兵士的____________和____________描写，生动地刻画出一个___________________________的形象。（4分）3.“我”面对威吓时的“微笑”和话语，表现了“我”怎样的品质？（3分）4.结合全文，谈谈你对“清贫”的理解，并联系一位你知道的沁县历史上的模范人物或身边廉洁奉公的人物事迹简单说一说。（4分）（二）课外阅读（15分）沁州黄小米的故事（节选改编）在咱们沁县，有一种闻名全国的金黄小米，名叫“沁州黄”。它的故事，和一位历史名人有关。相传，康熙年间，保和殿大学士吴琠（tián）是沁州人。有一年他回乡探亲，看到家乡土地贫瘠，乡亲们生活困苦，心里很不是滋味。他想，能不能为家乡找一条出路呢？返京时，他特意带了些沁州产的小米。回到京城，吴琠将小米进献给康熙皇帝。康熙一看，这米色泽金黄，粒粒饱满；一煮，米油浓厚，香气扑鼻；一尝，软绵甘甜，回味无穷。皇帝龙颜大悦，连连称赞，当即询问此米产自何处。吴琠答：“此乃臣的家乡，沁州所产。”康熙便说：“此米品质极佳，以后就专供朝廷吧。”从此，“沁州黄”成了贡米，名声大振。其实，“沁州黄”的珍贵，不仅在于传说，更在于它生长的水土。沁县地处太行、太岳之间，漳河源头，气候温和，土壤特殊，富含矿物质和微量元素，正是这得天独厚的条件，才孕育出了这“谷中珍品”。“沁州黄”的故事流传至今。它不仅是家乡的骄傲，更凝结着像吴琠这样心系桑梓的赤子情怀，和沁州人因地制宜、辛勤耕耘的智慧与汗水。1.“沁州黄”小米的特点是什么？请从文中找出相关词语概括。（至少写两个）（3分）2.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“沁州黄”成为贡米，完全是因为大学士吴琠的推荐。()（2）“沁州黄”的珍贵，主要得益于沁县独特的自然条件。()3.短文讲述了关于“沁州黄”的哪两方面内容？（4分）一方面是____________________________；另一方面是____________________________。4.短文结尾说“沁州黄”“凝结着……赤子情怀”和“智慧与汗水”。请联系短文内容或你的了解，选择其中一点谈谈你的理解。（4分）三、习作天地（30分）题目：我身边的“他/她”提示：在我们身边，总有一些人让我们印象深刻。他/她或许是默默奉献的清洁工人，或许是诲人不倦的老师，或许是乐于助人的同学，或许是勤劳朴素的家人……请选择一个人，运用本单元学过的描写人物的方法（如通过具体事例，抓住语言、动作、神态等细节），写一写他/她的故事，表达你的真情实感。要求：1.内容具体，感情真实。2.书写工整，不少于400字。3.文中不要出现真实的校名、人名。参考答案一、基础知识与积累1.尊重由衷慈祥眷恋随意奔赴特殊摩托2.示例：绷带大棚；华侨骄傲；光泽选择3.（1）④（2）②（3）③（4）①4.（1）何须马革裹尸还博大（或：宽广、超人）普通（或：深沉、失子之痛）（2）麻醉剂刀数（3）示例：北方水城示例：漳河环绕，荷塘月色，沁州古城风光好。（或：民风淳朴似水清，勤劳善良沁州人。）5.（1）示例：坐在座位上，手指不停地敲着桌面，眼睛时不时地望向教室门口，嘴唇抿得紧紧的。（2）删去“通过”或“使”；“矜持不苟”改为“矜持不苟”（“矜持”应为“矜持”，但常见考法为改“矜持不苟”为“矜持不苟”，原题如为“矜持”则改，此处假设为字形错误）或“坚持不苟”，根据常见考题，将“矜持”改为“矜持”。（修改两处：①删“通过”或“使”；②改错别字“矜持”为“矜持”）二、阅读理解（一）课内阅读1.渴望从“我”身上发一笔横财（或：贪财）搜遍全身却一个铜板都没找到（或：期望落空）2.动作神态贪婪、凶恶、虚张声势（意思对即可）3.表现了“我”的从容镇定、坦荡无畏以及对敌人贪婪本性的蔑视，突出了共产党员甘于清贫、革命信念坚定的高尚品质。4.理解：“清贫”不仅指生活上的贫穷、朴素，更指精神上的高尚、纯洁，是一种不为物质所累、坚守革命信念和人格操守的境界。示例：联系人物如沁县在革命战争年代的老党员、老干部，或身边的清廉干部、教师等，简述其廉洁自律、无私奉献的事迹即可。（二）课外阅读1.色泽金黄、粒粒饱满、米油浓厚、香气扑鼻、软绵甘甜等。（任写两个即可）2.（1）×（2）√3.关于“沁州黄”由来的历史传说（或：吴琠进贡使“沁州黄”成名）“沁州黄”生长的独特自然条件（或：“沁州黄