六安市裕安区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

六安市裕安区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（30分）1.看拼音写词语，注意书写工整美观。（8分）lǎnduò（）pínghéng（）qīnlüè（）fèngxì（）lǐsuǒdāngrán（）zhèntiāndòngdì（）2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.任丘（rèn）B.渑池（miǎn）C.削弱（xuē）D.强逼（qiáng）（2）《将相和》一课中，“完璧归赵”的故事发生在（）A.秦国B.赵国C.楚国D.齐国（3）下列诗句中，与六安大别山红色文化背景最契合的一项是（）A.春风又绿江南岸B.红军不怕远征难C.小荷才露尖尖角D.霜叶红于二月花3.根据课文内容填空。（10分）（1）《什么比猎豹的速度更快》一文告诉我们，______是宇宙中运动速度最快的事物。（2）《冀中的地道战》展现了抗日军民的______和______。（3）唐代诗人林杰在《乞巧》中写道：“家家乞巧望秋月，______。”（4）我们六安有着光荣的革命传统，是______革命根据地的重要组成部分，这让我们在学习《少年中国说》时，对“壮哉，我中国少年，______”有了更深的理解。4.按要求写句子。（6分）（1）用“理所当然”写一句话，描述一项家乡的传统习俗。（如：春节吃团圆饭）________________________________________________________________（2）把“地道里很隐蔽”这句话写具体。________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《将相和》选段，回答问题。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。5.选段主要描写了蔺相如的______和______。（用两个词语概括）（4分）6.结合上下文，“理直气壮”在文中的意思是______________________________________________________。（3分）7.从蔺相如“举起和氏璧就要向柱子上撞”的举动，可以看出他是一个怎样的人？（4分）________________________________________________________________8.请你结合生活或历史知识，再列举一位像蔺相如一样有智慧、有勇气的人物（可出自历史、课本或家乡故事），并简单说明理由。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读下面关于“淠史杭工程”的短文，回答问题。在六安大地上，有一项伟大的工程——淠（pì）史杭灌溉工程。它于1958年动工，是新中国成立后兴建的最大灌区之一。在那个物资匮乏、技术落后的年代，我们的爷爷奶奶、太爷爷太奶奶们，凭着一双双勤劳的手和坚定的信念，开山劈岭，挖渠引水。他们中的很多人，就是普通的农民，为了能让子孙后代不再靠天吃饭，让贫瘠的土地变成良田，奉献了自己的青春甚至生命。如今，淠史杭工程滋养着千万亩良田，保障了我们的粮食安全，也形成了许多风景秀丽的水库，如佛子岭水库、梅山水库，成为六安重要的水利风景区和生态名片。它不仅是水利工程的奇迹，更是六安人民“自力更生、艰苦奋斗”精神的丰碑。9.联系上下文，解释词语。（4分）匮乏：________________________丰碑：________________________10.短文主要从__________和__________两个方面介绍了淠史杭工程。（4分）11.为什么说淠史杭工程是“六安人民精神的丰碑”？请用文中的话回答。（4分）________________________________________________________________12.如果你是学校的小小讲解员，要向低年级的同学介绍淠史杭工程，你会抓住哪两个要点进行介绍？（4分）要点一：______________________________________________________要点二：______________________________________________________13.结合本单元所学的爱国情怀和奋斗精神，谈谈你读了这篇短文后的感想。（4分）________________________________________________________________三、习作表达（35分）14.题目：我家乡的______精神提示与要求：家乡六安（裕安）有着丰富的精神财富：有革命战争年代的红色精神，有建设时期像淠史杭工程那样的奋斗精神，有尊师重教的传统，还有邻里互助的淳朴民风……请选择一种你感触最深的“精神”，通过一两件具体的事例（可以是听到的故事、看到的景象、亲身的经历），把它写清楚，表达你对家乡的热爱之情。语句通顺，感情真实，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（8分，每字0.5分）懒惰平衡侵略缝隙理所当然震天动地2.（6分，每题2分）（1）C（2）B（3）B3.（10分，每空2分）（1）光（2）智慧创造力（答案接近即可）（3）穿尽红丝几万条（4）鄂豫皖/大别山与国无疆4.（6分，每题3分）（1）示例：在六安，中秋节一家人聚在一起吃月饼、赏月是理所当然的事。（2）示例：弯弯曲曲的地道里很隐蔽，入口用枯草掩盖着，即使敌人走到跟前也很难发现。（句子通顺，描写具体即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（4分）机智勇敢/勇敢无畏/临危不惧（意思对即可）6.（3分）理由充分，因而说话有气势。在文中指蔺相因抓住秦王没有诚意这一点，说话底气十足。7.（4分）可以看出他是一个为了国家利益，将个人生死置之度外，非常勇敢、果断的人。（意思对即可）8.（4分）示例：我想到的是六安籍的红军将领。他们在家乡投身革命，面对困难英勇不屈，为了人民解放事业献出一切，这种勇气和奉献精神令人敬佩。（人物与理由对应，言之成理即可）（二）课外阅读（20分）9.（4分）匮乏：缺乏；贫乏。丰碑：比喻伟大的功绩或精神典范。10.（4分）建设历程（历史）/伟大意义（作用与精神）11.（4分）它不仅是水利工程的奇迹，更是六安人民“自力更生、艰苦奋斗”精神的丰碑。12.（4分）示例：要点一：它是爷爷奶奶辈用双手辛苦修建的伟大水利工程。要点二：它现在的作用很大，能灌溉农田，水库还成了风景。（抓住“过去建设不易”和“现在作用大”两个核心，表达清晰即可）13.（4分）示例：读了短文，我被老一辈建设者艰苦奋斗的精神深深打动。这和我们学的课文《冀中的地道战》精神是相通的。作为新时代的少年，我们要学习这种精神，把家乡、把祖国建设得更好。（结合单元主题，感想真挚即可）三、习作表达（35分）14.（35分）【评分参考】一类文（30-35分）：紧扣“家乡精神”，所