武汉市黄陂区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

武汉市黄陂区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)考试时间：90分钟满分：100分一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)黄陂的木兰山云雾liáorào（），宛如仙境。(2)盘龙城遗址见证了我们先人的zhìhuì（）与勤劳。(3)我们要继承革命先辈的光荣chuántǒng（）。(4)老师的话语总是那么wēnróu（）而坚定。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gōng）窘迫（jǒng）B.血泊（pō）严监生（jiān）C.威吓（hè）绷带（bēng）D.玷污（diàn）明晃晃（huǎng）(2)下列句子中，画线词语使用不恰当的一项是（）。A.他一番胸有成竹的发言，赢得了大家的掌声。B.运动会上，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。C.对待学习，我们不能囫囵吞枣，要仔细琢磨。D.他站在领奖台上，得意忘形地挥舞着奖牌。(3)下面诗句中，与黄陂“木兰故里”文化特色相关的一项是（）。A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D.万里赴戎机，关山度若飞。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)古老的盘龙城静静地躺在府河边，诉说着三千五百年的历史。（缩句）________________________________________________________________(2)妈妈说：“我下班后要去汉口北商贸区买点东西。”（改为转述句）________________________________________________________________(3)仿写句子：故乡的桥，是童年的摇篮，是记忆的纽扣，是游子心中永不褪色的风景。故乡的烟火气，是________________，是________________，是________________。4.根据课内外积累填空。（13分）(1)诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，________________。”诗词中有送别：“________________，唯见长江天际流。”(2)人要有羞耻之心，正如《朱子语类》所言：“________________，________________。”(3)本学期我们认识了________________的诸葛亮，________________的武松，________________的孙膑。（填入四字词语概括人物特点）(4)黄陂素称“________________”，除了木兰文化，还有________________、________________等丰富的非物质文化遗产。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，焦热起来，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。5.用“____”画出描写武松酒醉后状态的词语。从这些描写中，你体会到他怎样的特点？（3分）6.文中画波浪线的句子是什么描写？在文中起什么作用？（4分）7.结合整篇课文，你认为武松打虎是“勇敢”还是“鲁莽”？请说明理由。（5分）（二）课外阅读（18分）黄陂三鲜①我的家乡黄陂，有一道家喻户晓的名菜——“黄陂三鲜”，它由鱼圆、肉圆、肉糕组成。每逢年节或宴请宾客，这道菜是必定要上桌的，寓意着“团团圆圆，步步高升”。②做鱼圆可是个技术活。选用鲜活的胖头鱼，剖洗净后，用刀细细刮下鱼肉，不能带一丝刺。将鱼肉剁成茸，加入姜末、蛋清和盐，顺着一个方向不停地搅打，直到鱼茸变得黏稠莹润，能浮在水面上。这时，用手挤出圆子，滑入微沸的水中，不一会儿，一颗颗洁白如玉、Q弹嫩滑的鱼圆便出锅了。③肉圆和肉糕的工序同样讲究。肉圆要肥瘦相间，剁得细细的，掺入荸荠丁，炸得外酥里嫩。肉糕则是将鱼茸和肉茸层层相叠，蒸制而成，吃时切片，柔韧鲜香。④小时候，我最爱围着灶台看奶奶做“三鲜”。她那双布满老茧的手，动作是那样娴熟而充满温情。蒸汽氤氲中，食物的香气弥漫开来，那是年的味道，是家的味道。如今，这道菜已被列入省级非物质文化遗产。它不仅仅是一种食物，更承载着黄陂人对美好生活的向往，对家庭和睦的珍视，对手工技艺传承的执着。⑤离开家乡多年，每每在异乡的餐桌上见到类似的菜式，我总会想起奶奶做的“黄陂三鲜”，想起那段热气腾腾的旧时光。那份独特的鲜香，始终萦绕在心头，成为我味觉记忆中最温暖的乡愁。8.联系上下文，解释词语。（4分）家喻户晓：________________________________________________________________氤氲：____________________________________________________________________9.短文第②段详细描写了制作鱼圆的过程，请将主要步骤补充完整。（4分）（）→刮取鱼肉→（）→搅打鱼茸→（）→（）10.短文从哪几个方面介绍了“黄陂三鲜”？（）（多选）（3分）A.名字的组成和寓意B.具体的制作过程C.给“我”留下的美好回忆D.其作为非物质文化遗产的价值E.在湖北省外的销售情况11.结合短文内容，谈谈你对第④段中画线句子的理解。（4分）12.你的家乡黄陂还有哪些令你印象深刻的风味小吃或传统习俗？请简单介绍一种，并说说它带给你的感受。（3分）三、习作（35分）题目一：以“我与____________的故事”为题，写一篇作文。题目二：黄陂的变化日新月异，从乡野田园到繁华都市，从传统技艺到现代科技……请以“我眼中的新黄陂”为主题，写一篇作文。要求：①任选一题，完成一篇不少于400字的习作。②将题目补充完整或自拟题目。③内容具体，感情真实，能结合具体事例，写出自己的见闻和感受。④书写工整，卷面整洁。参考答案一、积累与运用1.（1）缭绕（2）智慧（3）传统（4）温柔2.（1）C（2）D（3）D3.（1）盘龙城诉说着历史。（2）妈妈说，她下班后要去汉口北商贸区买点东西。（3）示例：是灶台上升起的炊烟，是巷子里飘来的香气，是记忆深处最温暖的慰藉。4.（1）也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽（2）人有耻则能有所不为（3）示例：神机妙算豪放勇武足智多谋（符合人物即可）（4）湖北明珠示例：黄陂泥塑楚剧（或其它符合实际的非遗项目）二、阅读理解（一）课内阅读5.踉踉跄跄，奔，放翻身体。体会到他虽有醉意，但面对危险时反应迅速、身手敏捷的特点。6.环境（或景物）描写。作用：渲染紧张气氛，为老虎的出现做铺垫。7.示例一：我认为是勇敢。因为他明知山有虎，偏向虎山行，在面对猛虎时，临危不乱，凭借智勇打死了老虎，为民除害。示例二：我认为有鲁莽的成分。他不听酒家劝告，固执己见上冈，且在打虎前已醉酒，对自身和形势估计不足。（两种观点均可，需结合课文说明理由）（二）课外阅读8.家喻户晓：每家每户都知道。氤氲：形容烟气、雾气等很盛的样子。9.选用胖头鱼→刮取鱼肉→剁成鱼茸→搅打鱼茸→挤成圆子→入水煮熟10.ABCD11.这句话是说，“黄陂三鲜”不仅是一道美味的菜肴，它更代表了黄陂人对团圆