玉树藏族自治州囊谦县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

玉树藏族自治州囊谦县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意书写工整美观。(8分)(1)澜沧江水流tuānjí（），滋养着囊谦草原。远处的雪山在阳光下闪耀着圣洁的guāngmáng（）。(2)爷爷是制作囊谦黑陶的能手，他对待工作总是一丝不苟，极其yánjǐn（），他说这是对传统手艺的zūnzhòng（）。2.选择题。(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.威吓（xià）崭新（zhǎn）B.旖旎（nǐ）玷污（diàn）C.徘徊（huí）点缀（zhuì）D.撩乱（liáo）踉跄（liáng）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.赛马会上，骑手们跃马扬鞭，那马革裹尸的气概赢得了阵阵喝彩。B.这件传承千年的黑陶作品，造型古朴，展现了先民的智慧。C.他若有所思地望着窗外连绵的群山，仿佛在回忆着什么。D.卓玛奶奶讲起格萨尔王的故事，总是情不自禁地手舞足蹈。(3)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观囊谦盐田遗址，使我深刻感受到了古代制盐工艺的精湛。B.能否保护好三江源头的生态环境，是关乎中华民族永续发展的大事。C.校园里“书香玉树”的阅读活动，大大提高了同学们的阅读兴趣。D.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考、质疑。3.根据所学内容填空。(10分)(1)童孙未解供耕织，______________________。（范成大《四时田园杂兴》其三十一）(2)______________________，彩丝穿取当银钲。（杨万里《稚子弄冰》）(3)《从军行》中，直接抒写戍边将士豪情壮志的诗句是：______________________，______________________。(4)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，描写沦陷区山河壮丽，却饱含遗民悲愤的诗句是：______________________，______________________。(5)本单元，我们认识了《军神》中______（品质）的刘伯承，《清贫》中______（品质）的方志敏。他们的精神就像我们玉树的雪山一样，永远闪耀光辉。4.按要求写句子。(6分)(1)仿写句子：例：这里的天空是那么蓝，那么高，仿佛一块巨大的蓝宝石。囊谦的草原是那么______，那么______，仿佛__________________。(2)用恰当的关联词语合并句子：囊谦的黑陶制作工艺面临失传的危险。许多年轻人正在努力学习和传承这门技艺。________________________________________________________________(3)修改下面的句子（共两处错误）。在“格萨尔”文化广场，我们看到了和听到了许多关于英雄史诗的壁画与传说。________________________________________________________________5.综合性学习。(5分)你的学校准备开展“我是家乡非遗小传人”主题活动，囊谦的黑陶、藏香、卓根玛舞蹈等都是重要的非物质文化遗产。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）________________________________________________________________(2)如果你有机会向远道而来的客人介绍一项囊谦的非遗，你会选择哪一项？请简要说明推荐理由。（3分）我选择：__________________理由：________________________________________________________________二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)《青山处处埋忠骨》片段秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。6.“踌躇”在文中的意思是__________________，从“踌躇了一会儿”“黯然的目光”等细节，我们可以体会到毛主席当时_________的内心。（4分）7.画“____”的句子是对毛主席的________描写和________描写。结合上下文，你能想象毛主席在签字前心里可能想了些什么吗？（4分）________________________________________________________________8.你是如何理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话的？它体现了毛主席怎样的胸怀和情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)澜沧江畔的“擦擦”①在玉树，在囊谦，澜沧江水奔腾不息。江畔的悬崖上、古老的嘛呢石堆旁，有时你会发现一些小小的泥塑佛像，藏语称之为“擦擦”。②制作“擦擦”的泥土就取自澜沧江畔。阿妈啦（对年长妇女的尊称）和姑娘们会用最虔诚的心，将泥土一遍遍筛净、揉搓，直到它变得细腻柔韧。然后，将泥土填入一个铜质或木质的模具中，压紧、抹平，再小心翼翼地脱模。一尊仅有掌心大小、但眉眼清晰的佛像“擦擦”便诞生了。刚做好的“擦擦”还不能算是完成品，它们需要在背阴处慢慢阴干，绝不能暴晒，否则会裂开。这需要极大的耐心，就像澜沧江滋养万物，从不急于求成。③阴干后的“擦擦”，有时会被放入高大的佛塔内，有时会被供奉在自家的佛龛中，但更多的，则是被信众们轻轻地放置在路边、山口、水畔的嘛呢石堆上。风吹、日晒、雨淋，这些小小的“擦擦”会慢慢回归泥土。制作和供奉它的人都知道这个结局，但这恰恰是“擦擦”最重要的意义——它寄托着人们最纯粹的祈愿，然后自然而然地完成一次轮回，从泥土中来，又回到泥土中去，与山河大地融为一体。④我曾问过一位正在放置“擦擦”的老阿妈：“它最终会消失，不可惜吗？”老阿妈布满皱纹的脸上露出平静的笑容：“孩子，愿望已经随着风、随着水，播撒出去了。它存在过，就是永恒。你看这澜沧江的水，流走了，又好像永远在这里。”⑤我忽然明白了。这小小的“擦擦”，不正是生活在这片土地上的人们，对生命、对自然、对信仰一种朴素而深邃的理解吗？它无声，却仿佛在讲述着比江水还要悠长的故事。9.联系上下文，理解词语。（4分）(1)虔诚：________________________________________________________(2)深邃：________________________________________________________10.短文围绕“擦擦”写了哪些内容？请根据提示补充。（6分）取材江畔→（）→阴干待成→（）→回归自然11.阅读第②段画线句子，回答：为什么制作“擦擦”时“需要在背阴处慢慢阴干，绝不能暴晒”？作者由此联想到什么？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________12.结合全文，谈谈你对老阿妈的话“它存在过，就是永恒”的理解。这句话表达了人们怎样的情感或观念？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(35分)13.题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是在你第一次独立为家人熬煮奶茶时，也许是在赛马节上为摔倒的选手加油鼓劲时，也许是在听阿爸讲述守护草场的艰辛时……请选择一件发生在你成长过程中的真实事情，把“那一刻”的具体情景和你的内心感受写清楚。注意运用本单元学到的描写人物的方法，内容具体，感情真实。不少于400字。玉树藏族自治州囊谦县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用1.(1)湍急光芒(2)严谨尊重2.(1)B(2)A(3)C3.(1)也傍桑阴学种瓜(2)稚子金盆脱晓冰(3)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还(4)三万里河东入海，五千仞岳上摩天(5)意志坚强/坚韧不拔清正廉洁/甘于清贫（意思对即可）4.(1)示例：绿广一块铺向天边的绿绒毯。（合理即可）(2)虽然囊谦的黑陶制作工艺面临失传的危险，但是许多年轻人正在努力学习和传承这门技艺。（关联词使用正确即可）(3)在“格萨尔”文化广场，我们看到了许多关于英雄史诗的壁画，听到了许多相关的传说。（或：在“格萨尔”文化广场，我们看到了许多关于英雄史诗的壁画并听到了许多传说。）5.(1)示例：传承非遗瑰宝，守护囊谦记忆。(2)示例：我选择囊谦黑陶。理由：囊谦黑陶历史悠久，制作工艺独特，采用原始手工慢轮制作和独特的“封熏渗碳”技术，器物质朴厚重，具有很高的艺术和文化价值，是了解囊谦历史与民族审美的重要窗口。（选择其他项目，理由充分即可）二、阅读理解(一)课内阅读6.犹豫不决悲痛、不舍、矛盾（答出两点即可）7.动作神态示例：主席可能会想：岸英是我的儿子，更是中国人民的儿子。无数战士为了革命牺牲了，他们的父母也一样悲痛。我不能因为他是我的儿子就搞特殊。就让他和牺牲的战友们一起，长眠在朝鲜的土地上吧。（想象合理，符合人物身份和心境即可）8.这句话的意思是：英勇的战士战死沙场，哪里都是埋葬他们忠骨的好地方，不必一定要用马皮包裹着尸体运回家乡安葬。它体现了毛主席作为一位无产阶级革命家，将个人情感服从于国家、民族和革命事业大局的宽广胸襟，以及对所有牺牲烈士一视同仁的崇高敬意和深沉父爱。(二)课外阅读9.(1)恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。文中指制作“擦擦”的人心意非常恭敬真诚。(2)深奥；深刻。文中指人们对生命、自然、信仰的理解深刻。10.精心制作（或：制模成型）放置供奉（或：寄托祈愿）11.因为暴晒会使泥塑快速失水而开裂，必须阴干才能保证“擦擦”完好。作者由此联想到澜沧江滋养万物的不急不躁。这样写由物及理，将制作“擦擦”的耐心与自然孕育万物的规律联系起来，赋予了传统工艺更深层的文化内涵，使文章更有韵味。12.理解：“擦