石嘴山市平罗县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

石嘴山市平罗县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)平罗的沙湖景区hàohàn（）无垠，cuìniǎo（）纷飞。(2)爷爷cíxiáng（）地讲述着贺兰山岩画里ǎoyóu（）的故事。(3)我们要miǎntiǎn（）自己的不足，不断nǔlì（）学习。(4)这座zàoxíng（）独特的建筑，jùshuō（）有上百年历史了。2.选择题。（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）拟定（nǐ）B.奔赴（fù）踌躇（zhù）C.黯然（àn）矜持（jīn）D.颤抖（zhàn）肥沃（wò）(2)下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次主题班会，使我更加热爱自己的家乡平罗。B.我们班的语文成绩是全校最好的班级。C.能否坚持阅读，是提高语文素养的关键。D.贺兰山巍峨的身影，深深印在我的脑海里。(3)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“你怎么还不去上学？”妈妈着急地问：“要迟到了！”B.这里出产的羊肉、枸杞、西瓜，都是远近闻名的特产。C.他喜欢读的书有很多，例如，《西游记》、《三国演义》等。D.石嘴山市正在全力打造“山水园林·尚工逸城”的城市品牌。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）________________________________________________________________________(2)古老的黄河水，哺育了勤劳的宁夏儿女。（缩句）________________________________________________________________________(3)平罗的秋天是美丽的季节。（修改病句）________________________________________________________________________(4)运用对比的手法，写一写你对家乡某处景物的感受。________________________________________________________________________4.课文与古诗文积累。（10分）(1)《自相矛盾》中，揭示卖者尴尬局面的句子是：“________________，________________。”(2)《田忌赛马》告诉我们，要善于________________，就有可能________________。(3)古诗词中有童趣。范成大的《四时田园杂兴》（其三十一）中，描写儿童学种瓜的句子是：“________________，________________。”杨万里的《稚子弄冰》中，描写孩子玩冰形态的句子是：“________________，________________。”(4)本单元我们认识了________________的蔺相如和________________的廉颇。（用四字词语概括）5.综合实践。（8分）平罗县有着丰富的非物质文化遗产，如“宁夏坐唱”、“农民画”等。学校计划开展“我是非遗小传人”主题活动。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）________________________________________________________________________(2)如果你要向同学们介绍一项你了解的平罗非遗项目，你打算从哪几个方面介绍？请写出你的提纲。（至少3点，6分）①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________③______________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（12分）周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。6.这个片段选自课文《________》。（1分）7.周瑜表面和诸葛亮商议军事，实际上他的真正目的是什么？（2分）________________________________________________________________________8.文中画“____”的句子，周瑜问“十天造得好吗？”又明知故问“先生预计几天可以造好？”，这表现了他怎样的性格特点？（3分）________________________________________________________________________9.诸葛亮明知道是周瑜的圈套，为什么还主动提出缩短造箭时间，并且立下军令状？（3分）________________________________________________________________________10.结合全文，你觉得诸葛亮是一个怎样的人？请至少说出两点。（3分）①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）贺兰山的风骨①在宁夏平原的西边，巍然屹立着一道苍茫的山脉，这就是贺兰山。对于石嘴山，对于平罗，贺兰山不仅仅是一座山，更是一种精神的象征。②贺兰山是雄浑的。它没有江南山脉的秀美，也没有南方丘陵的婉约。它的山峰多呈灰褐色，岩石裸露，棱角分明，透着一股子硬朗与坚韧。就像生活在这里的人们，祖祖辈辈与风沙、干旱抗争，骨子里便有了山一样的顽强。③贺兰山是沉默的，却又是最丰富的“史书”。那一道道岩壁上，刻满了远古先民们放牧、狩猎、祭祀的图画。岩画里的太阳神、人面像、各种动物，线条古朴粗犷，仿佛在无声地诉说着千年前的故事。每一次仰望这些岩画，都像在与历史对话，让人感到自身的渺小和文明的厚重。④贺兰山还是无私的。它像一道巨大的屏风，挡住了来自西北方的腾格里沙漠的风沙和寒流，用宽阔的胸膛庇护着脚下的“塞上江南”。山脚下，得益于黄河的灌溉和山的庇护，平罗的田野里稻浪翻滚，瓜果飘香。这富饶，有黄河母亲的一半，也有贺兰山父亲的一半。⑤我爱家乡的贺兰山。爱它的雄浑坚韧，爱它的历史深邃，更爱它那默默守护的温情。它教会我们，真正的力量，在于内在的坚守与无私的奉献。这，或许就是贺兰山的“风骨”。11.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）巍然屹立（）①山势高耸②坚定不可动摇棱角分明（）①物体的边角或尖角②比喻显露出来的才干无私庇护（）①遮盖，挡住②保护，维护稻浪翻滚（）①形容波涛起伏的样子②比喻社会变动剧烈12.短文从__________、__________、__________三个方面来写贺兰山的“风骨”。（3分）13.第②自然段中，作者为什么把贺兰山和江南山脉、南方丘陵作比较？（3分）________________________________________________________________________14.联系上下文，谈谈你对第④自然段中画线句子“这富饶，有黄河母亲的一半，也有贺兰山父亲的一半”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容简要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）16.题目：那一次，我真__________提示与要求：生活中，总有一些时刻让我们记忆犹新，或许是感动，或许是开心，或许是后悔，或许是自豪……请先把题目补充完整，然后围绕你亲身经历的一件事，把事情的经过写具体，写出自己的真实感受。可以写在家乡平罗的经历，也可以写其他地方的经历。注意语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累运用（40分）1.(1)浩瀚翠鸟(2)慈祥遨游(3)腼腆努力(4)造型据说2.(1)C(2)D(3)D3.(1)蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！(2)黄河水哺育了儿女。(3)平罗的秋天是美丽的。（或：秋天的平罗是美丽的季节。）(4)示例：家乡玉皇阁的飞檐斗拱古朴庄严，不像现代高楼那样冰冷单调，它承载着数代平罗人的记忆与情感。4.(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。(2)观察思考，调整策略（方法）转败为胜(3)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。(4)示例：机智勇敢、顾全大局知错就改、骁勇善战5.(1)示例：传承非遗瑰宝，守护平罗文脉。(2)示例：①该非遗项目的历史起源与发展。②该非遗项目的主要特点或艺术特色。③该非遗项目的现状与传承意义。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.草船借箭7.以公事为由，设下圈套，企图陷害诸葛亮（或：为难诸葛亮，让他完不成造箭任务，从而治他的罪）。8.表现了他步步为营、阴险狡诈、急于求成的性格特点。9.因为诸葛亮已经识破周瑜的计谋，并且心中早就想好了利用大雾天气向曹操“借箭”的妙计，成竹在胸，所以他敢主动缩短时间并立军令状。10.示例：①神机妙算，有杰出的军事才能。②顾全大局，心胸开阔。③有胆有识，沉着冷静。（二）课外阅读（18分）11.①①②①12.雄浑坚韧（顽强）历史深邃（是丰富的“史书”）无私守护（默默奉献）13.通过对比，突出（衬托）贺兰山硬朗、坚韧、