黔东南苗族侗族自治州黎平县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

黔东南苗族侗族自治州黎平县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)试卷满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）黎平肇兴侗寨的清晨，měimiào（）的侗族大歌伴随着lǜshù（）间的鸟鸣响起。（2）乡亲们chéngnuò（），一定要把村口的红军桥xiūzhù（）得更坚固。（3）妈妈做的cù（）鱼和là（）肉，是远方游子最深的juànliàn（）。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）供（gōnggòng）品垂蔓（mànwàn）挨（āiái）打悄（qiāoqiǎo）然3.选择题。（6分）（1）下列词语书写完全正确的一项是（）A.吩咐糕饼理所当然B.爱慕迟廷同心协力C.崩塌隐敝难以置信（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是畏首畏尾，缺乏气魄。B.听到我们班夺冠的消息，大家得意忘形地欢呼起来。C.爷爷讲述当年红军过黎平的故事，我们听得津津有味。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观黎平会议纪念馆，受到了深刻的教育。B.苗族银饰的工艺是否精美，令人赞叹。C.我们要养成节约用水的好习惯。4.按要求完成句子练习。（12分）（1）仿照例句，把画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。山寨里，炊烟升起。_________________________________________________________（2）用上恰当的关联词语，将两句话合并成一句。黎平有保存完好的侗族鼓楼。黎平有韵味独特的侗族大歌。_________________________________________________________（3）根据“便宜”的不同意思各写一句话。①（价钱低）：_________________________________________②（使得到便宜）：_____________________________________（4）修改病句（在原句上修改）。我们班同学都参加了“我是家乡小导游”，除了请病假的王红。二、积累与运用（20分）5.根据课文内容或积累填空。（10分）（1）古诗中有情。“___________________，非是藉秋风”是虞世南对高洁品性的自信；“___________________，不拘一格降人材”是龚自珍对人才的渴求。（2）名言中有理。岳飞的“莫等闲，___________________，空悲切”告诫我们要珍惜时间；《论语》中的“___________________，不知为不知，是知也”告诉我们对待学问要求真务实。（3）课文中有人。《将相和》中，我们认识了___________的蔺相如和___________的廉颇；《猎人海力布》中，我们被海力布___________的精神深深感动。6.语言实践。（5分）你的家乡黎平正在创建“全域旅游示范区”，请你为家乡的一处景点（如肇兴侗寨、翘街、堂安梯田等）设计一句简洁、有吸引力的宣传语，并说明理由。宣传语：_________________________________________________理由：___________________________________________________7.根据情境，完成对话。（5分）课间，同学李明抱怨道：“我们少数民族的节日习俗有什么好研究的，语文书上又没细讲，老师还让我们做调查报告，真没意思。”你会这样劝说他：三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）《搭石》（节选）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。8.走搭石时为什么需要“紧走”？（2分）9.画“____”的句子是对走搭石的________描写。从“________”、“________”这两个词语可以体会到人们走搭石时默契、有序的样子。（3分）10.“清波漾漾，人影绰绰”描绘了怎样的画面？请用自己的话写一写。（3分）（二）课外阅读（12分）风雨桥上的“课堂”在黔东南的侗寨，有一种独特的建筑叫风雨桥。它不仅是过河的通道，更是侗家人休息、聚会、唱歌的好地方。而我记忆最深的是，它曾是我们几个娃崽的“露天课堂”。那年我读四年级，村里小学的教室漏雨，需要修缮。吴老师看着我们一双双渴求知识的眼睛，大手一挥：“走，我们去风雨桥上課！”从此，每天清晨，风雨桥就成了我们最特别的教室。没有黑板，吴老师就用木炭在桥廊的木板壁上写字；没有课桌，我们的膝盖就是最好的支撑。伴着桥下潺潺的流水声和风吹过廊檐的呼呼声，吴老师洪亮的讲课声格外清晰。他教我们念“漓江的水真静啊……”，让我们想象课文中描述的画面，虽然我们没见过漓江，但我们桥下的溪水同样清澈。他讲《少年中国说》时，激动得在桥廊上来回踱步，声音震撼着古老的桥廊，也震撼着我们幼小的心灵。休息时，我们就趴在栏杆上看鱼儿，听寨老（村中德高望重的老人）在桥那头讲故事、唱侗歌。那段在风雨桥上学习的日子，条件虽然简陋，但我们却觉得知识像桥下的溪水一样，源源不断地流进心里。风雨桥，为我们遮风挡雨，更为我们撑起了一方求知的晴空。它默默屹立，就像侗家人心中那份对文化、对教育的坚守，风雨不动安如山。如今，村里早已盖起了宽敞明亮的教学楼，但每当我走过风雨桥，仿佛还能听到当年那朗朗的读书声，混合着流水声、风声，成为我生命中最动人的乐章。11.联系上下文，解释词语。（2分）德高望重：_______________________________________________简陋：___________________________________________________12.短文主要回忆了在风雨桥上学习的哪几件事？请简要概括。（3分）（1）_____________________________________________________（2）_____________________________________________________（3）休息时看鱼、听寨老讲故事唱侗歌。13.读文中画波浪线的句子，回答问题。（4分）（1）“知识像桥下的溪水一样，源源不断地流进心里”这句话用了________的修辞手法，形象地写出了_______________________________。（2）为什么说风雨桥“为我们撑起了一方求知的晴空”？________________________________________________________________14.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）四、习作表达（30分）15.题目：家乡的_______节提示：黔东南苗族侗族自治州民族节日丰富多彩，如苗年、侗年、吃新节、芦笙节、摔跤节……请选择你熟悉或参加过的一个家乡节日，将题目补充完整。写清楚节日的过程和现场的情景，可以重点写一写让你印象最深的活动或场面，并写出自己的感受。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）美妙绿树（2）承诺修筑（3）醋腊眷恋2.gòngmànáiqiǎo3.（1）A（2）B（3）C4.（1）示例：傍晚时分，动人的是缕缕炊烟从一座座吊脚楼里袅袅升起，在山寨的上空轻轻地飘荡。（2）黎平不仅有保存完好的侗族鼓楼，还有韵味独特的侗族大歌。（3）①示例：黎平集市上的土特产很便宜。②示例：这次可不能便宜了他。（4）我们班同学除了请病假的王红，都参加了“我是家乡小导游”活动。二、积累与运用5.（1）居高声自远我劝天公重抖擞（2）白了少年头知之为知之（3）机智勇敢、顾全大局知错就改舍己为人6.示例（肇兴侗寨）：宣传语：聆听天籁侗歌，漫步千年侗寨。理由：突出侗族大歌和鼓楼群两大核心特色，富有诗意和吸引力。7.示例：李明，话不能这么说。语文课本给我们打开了了解传统文化的大门，但门外的世界更广阔。研究我们自己的节日习俗，不仅能完成作业，更能深入了解我们民族的文化根脉，这是书本上学不到的宝贵财富。我们一起做，一定会很有意思的！三、阅读理解（一）8.因为搭石是天然石块，踩上去会活动，走得快才容易保持平衡。9.动作抬起脚来紧跟上去10.示例：清澈的溪水微微荡漾，映出桥上行人模糊而优美的身影，构成一幅和谐动人的画面。（二）11.德高望重：道德高尚，名望很大（在文中指寨老在村里很有威望）。简陋：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。12.（1）吴老师在桥廊木板壁上用木炭写字上课。（2）吴老师在桥上激