2024统编版八年级语文下册第五单元综合素养测试卷（含答案）

统编nr(2024)八年级下册语文第五单元综合素养测试卷

(满分：120分考试时间：120分钟)

姓名：班级：成绩：

一、积累与运用(共24分)

1.根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。(8分)

(1)黄河水被压迫到极点，便会怒不可。()o

(2)那头黑猪掉进漩涡，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩，令人

打了一个寒jin()o

(3)各拉丹冬主峰在云雾中难得一现尊容，显得格外16ng()角分

明。

(4)冰塔林中，冰河晚()蜒如蛇，静默流淌。

(5)水流推像()着彼此，前呼后拥地冲向龙槽。

(6)高原的天气风云变hudn(),刚才还晴空万里，转眼就飘起雪

来。

(7)他站在滩边，耳畔是彘耳欲聋()的涛声。

(8)耗牛背上的牧民神情qidn()诚，仿佛在朝圣。

2,下列词语中没有错别字的一项是()(3分)

A.驰聘告诫湿漉漉川流不息

B.演绎敦实汨汨流淌接踵面至

C.懈怠漫溢凄凉箫瑟历历在目

D.蠕动恭顺消长有序漫不经心

3,依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)

壶口瀑布的水，由宽而窄，由高到低，地跌入深沟；各拉丹冬的冰

川，在阳光下______出千姿百态；而作者站在河心，眼前这集纳了

海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的奇观，不禁陷入沉思。

A.霎时演绎凝望

B.骤然演绎俯视

C.霎时安营遥望

D.骤然安营凝视

4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.游客们接应而盆只为一睹壶口瀑布的雄奇壮美。

B.面对大自然的鬼斧神工，他寝木痉4地拍了张照片就走了。

C.黄河水流前底后捕，以排山倒海之势冲向龙槽。

D.各拉丹冬的冰塔林在阳光下熠熠生辉，景象加所在］

5,下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过参观壶口瀑布，使我对中华民族的坚韧精神有了更深的理解。

B.各拉丹冬的冰川正在缓慢消长，这是全球气候变暖的直接体现。

C.能否写好一篇参观记，关键在于是否细致观察和真情实感。

D.黄河的水流不仅雄壮，而且蕴含着怒不可遏的力量。

6.请用对偶句补写宣传语。（4分）

游壮美山河，O

观壶口飞瀑，O

二、现代文阅读（共36分）

（-）阅读《壶口瀑布》选段，完成7〜11题。（18分）

第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。

我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张吸大的石床，上面铺了一层软

软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是

突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是

“壶口”。……

河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，

推推操操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。……当河水正

这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不

及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当

地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我

听了不觉打了一个寒噤。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形

的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下

去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。……而这

一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。

我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、

雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁一一人的各种感情。造物者难道

是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

7.选文第一段主要采用了什么观察视角？有何作用？（4分）

8,赏析句子：“排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。"（4分）

9.文中写“黑猪掉进漩涡，毛被拔光”的细节，有什么表达效果？（3分）

10.作者为什么说壶口“兼容了喜、怒、哀、怨、愁一一人的各种感情”？（4

分）

11.结合全文，简要分析壶口瀑布象征了怎样的民族精神？（3分）

（-）阅读《在长江源头各拉丹冬》选段，完成12〜15题。（18

分）

这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。

气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各为丹冬主峰难得在云遮雾障中

一现尊容。被风蚀得斑驳嶙峋的石堆，被冰川雕琢成的冰塔林，还有那蜿蜒的

冰河，都在诉说着时间的故事。

我们安营扎寨在冰塔林附近。近处，冰面平坦如镜；远处，雪山巍峨肃

穆。虔诚的藏民绕行神山，步履坚定，神情恭顺。而我，却因高原反应头痛欲

裂，脚步懈怠，内心却仍被这凄凉又壮美的景象深深震撼。

风云变幻的高原上，冰川在缓慢消长，江河在悄然孕育。这涓涓细流，终

将汇成川流不息的长江，奔向大海。那一刻，我彷佛听见了大地的心跳。

12.“卖弄”一词在文中是什么意思？表达了作者怎样的情感？（4分）

13.选文第二段描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？（4分）

14.作者写自己“头痛欲裂”“脚步懈怠”，有何作用？（4分）

15.结尾“我仿佛听见了大地的心跳”一句有何深意？（6分）

三、综合性学习（10分）

16.班级开展“写一篇参观记”写作指导活动，请你完成以下任务。

（1）写参观记应重点交代哪三个要素？（3分）

（2）结合本单元课文，说说如何把景物写得生动？至少写出两点。（4

分）

（3）请你为参观伊犁喀拉峻草原的作文拟一个富有诗意的标题。（3分）

四、写作（50分）

17.题目：一次难忘的参观

要求：

•写一篇参观记，可写自然景观（如瀑布、雪山、草原等）或人文场所（如

博物馆、纪念馆等）；

・运用本单元所学的“移步换景”“定点观察”等写法；

•至少使用五个本单元所学生词（如：推操、漩涡、虔诚、蜿蜒、震耳欲聋

等）；

•表达真情实感，不少于600字。

参考答案

一、积累与运用（24分）

1.（每空1分，共8分）

（1）遏（2）噤（3）棱（4）wan（5）sdng（6）幻（7）

zhen（8）虔

2.D（3分）

3.A（3分）

解析：“霎时”强调瞬间，符合瀑布跌落；“演绎”指展现、呈现，用于

冰川形态变化；“凝望”体现专注观察。B项“骤然”偏突兀，“俯视”不

符合“站在河心”的平视/环视视角。

4.B（3分）

解析：“漫不经心”表示不在意，与“鬼斧神工”形成矛盾，情感不符。

5.D（3分）

解析：A缺主语；B“消长”本身含“变化”义，但“正在缓慢消长”语法

通顺；C两面对一面；D正确。

6.（4分，每句2分，需对仗）

示例：

游壮美山河，悟天地精神。

观壶口飞瀑，感华夏魂魄。

（其他合理对偶亦可）

二、现代文阅读（36分）

（-）《壶口瀑布》（18分）

7.定点观察（或“平视+俯视”结合）（2分）。作用：让读者跟随作者脚

步，由远及近、由整体到局部地感受壶口的地貌特征，增强现场感和真实

感。（2分）

8.运用比喻（1分），将破碎的黄浪比作“堆堆白雪”（1分），生动形象地

写出水花飞溅的壮观与纯净（1分），反衬黄河的雄浑力量（1分）。

9.侧面描写（1分），以夸张手法突出漩涡力量之大、水流之急（1分），增

强画面感和震撼力（1分）。

10.因为壶口瀑布的水呈现出多种形态（如瀑的怒、泉的哀、雾的愁等）（2

分），作者由此联想到人类复杂的情感，赋予自然以人格化特征，体现

“情景交融”的写法（2分）。

11.象征中华民族柔中有刚、百折不挠、团结奋进、勇于抗争的伟大精神。（3

分，答出2点即可）

（-）《在长江源头各拉丹冬》（18分）

12.“卖弄”原含贬义，此处贬词褒用（2分），生动表现大自然创造力的极致

与张扬，表达作者对造物主鬼斧神工的惊叹与赞美（2分）。

13.景物：密云、各拉丹冬主峰、石堆、冰塔林、冰河（2分）。氛围：雄奇、

神秘、苍