黔南布依族苗族自治州惠水县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

黔南布依族苗族自治州惠水县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.看拼音写词语。（8分）（1）我们惠水的涟江河畔，每到春天便绿树成荫，fánhuāsìjǐn（）。（2）布依族的“好花红”民歌，声音liáoliàng（），充满了民族情怀。（3）做事一定要有shīzhǐbùyí（）的毅力，才能成功。（4）爷爷常常回忆起他年轻时jiānkǔ（）却充满热情的岁月。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.提供供给口供B.吓唬恐吓惊吓C.漂泊湖泊淡泊D.威吓吓人吓唬（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他这种奋不顾身的精神，令人肃然起敬。B.惠水米酒的制作工艺，老师傅们都能胸有成竹地说出来。C.面对困难，我们要有百折不挠的勇气。D.他写的字，每一笔都一丝不苟。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次参观，使我更加了解了家乡的“枫香染”技艺。B.我们惠水县盛产的金钱橘又甜又脆，非常好吃。C.我估计他今天一定不会来参加活动了。D.我们班同学基本上都参加了这次的民族文化节。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的布依族民歌在涟江河上飘荡。（改为比喻句）________________________________________________________________（2）老师说：“同学们，这次社会实践我们要去探访摆金镇的苗族银饰工匠。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）我们怎能不被红军长征过惠水的故事深深感动呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（4）用“凝聚”写一句话，体现同学间的合作精神。________________________________________________________________4.根据课文内容及日积月累填空。（12分）（1）本单元我们认识了_________的方志敏，_________的刘伯承，从他们身上我们学到了________________________的品质。（2）《青山处处埋忠骨》中，“青山处处埋忠骨，_________________________”这两句诗展现了伟人_________________________的胸怀。（3）看到同学浪费粮食，你可以用“__________________，__________________；半丝半缕，恒念物力维艰”来劝告他。（4）古人云：“_________________________。”告诉我们批评自己的人，往往是帮助我们进步的人。5.综合性学习。（6分）惠水县有“中国黑糯米之乡”的美誉。学校准备开展“走进黑糯米文化”主题活动。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（要求：简洁，有吸引力）________________________________________________________________（2）请你围绕“黑糯米的营养价值”或“黑糯米的美食制作”（二选一），提出两个同学们可以深入探究的小问题。①________________________________________________________________②________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《军神》节选沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。1.联系上下文，解释词语。（2分）从容镇定：_________________________________________________________2.文中画线的句子是对沃克医生________和________的描写，表现了他当时________的心情。（3分）3.从刘伯承拒绝使用麻醉剂的话语中，你体会到他是一个怎样的人？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者通过描写刘伯承“紧紧抓住”、“青筋暴起”、“汗如雨下”以及“抓破”床单这些细节，目的是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.如果你是沃克医生，手术结束后，你会对刘伯承说些什么？请写下来。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）惠水涟江畔的春天我的家乡在惠水，最美的要数涟江畔的春天。春风一吹，涟江水便唱起了欢快的歌，哗啦啦，哗啦啦，唤醒了沉睡的河岸。岸边的柳树最早得到消息，急急忙忙地抽出嫩黄的芽儿，那芽儿小小的、软软的，像雏鸟的嘴，没过几天，就变成了一树鹅黄的轻烟。接着，桃花、李花、梨花也赶趟儿似的开了。粉的像霞，白的像雪，一朵朵，一簇簇，挤满了枝头，空气里满是甜丝丝的香味儿，引得蜜蜂嗡嗡地闹着。最热闹的是周末。城里的人们，还有附近乡镇的布依族、苗族同胞，都喜欢到河边来。老人们坐在石凳上聊天，眯着眼看满树的花；孩子们在草地上奔跑，放起高高的风筝，那风筝有燕子形的，有蝴蝶状的，在蓝天白云下悠悠地飞；姑娘们穿着鲜艳的民族服饰，在花树下拍照，银饰叮当作响，笑声像河里的水花一样清澈。偶尔，还能听到河对岸传来几声悠扬的布依山歌：“好花红来好花红，好花生在刺梨蓬……”那歌声，和着水声、风声、笑声，一起在春光里荡漾。傍晚，夕阳给涟江洒下一层碎金。人们渐渐散去，河岸恢复了宁静。只有那满树的花，还在静静地开着，把芬芳留给潺潺的流水，留给即将到来的又一个黎明。家乡的春天，就这样生机勃勃地、热热闹闹地、又安安静静地，刻进了我的心里。1.短文主要描写了_________________________的美丽景色和人们的活动。（2分）2.第二自然段中，作者分别把柳树嫩芽比作________，把开花的树木比作________，这样写的好处是________________________。（4分）3.短文第三自然段从________、________、________三个方面写出了涟江畔春天“热闹”的特点。（3分）4.短文结尾写道：“家乡的春天，就这样生机勃勃地、热热闹闹地、又安安静静地，刻进了我的心里。”结合全文，说说你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡在哪个季节最美？请用一两句话简单描绘，并写出它的特点。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）在我们的家乡黔南惠水，有许多值得书写的人、事、物。它可能是一种传承的技艺（如枫香染、刺绣），一道独特的美食（如马肉、糯米酒），一个美丽的景点（如燕子洞、百鸟河），一位你敬佩的长辈，或者一次难忘的节日活动（如“四月八”、“端午祭”）……请以“家乡的__________”为题，选择你最熟悉、最有感触的一个方面，完成一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，表达真情实感；3.能结合具体事例，写出家乡特色；4.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）繁花似锦（2）嘹亮（3）矢志不渝（4）艰苦2.（1）C（2）B（3）B3.（1）示例：古老的布依族民歌像轻柔的绸带，在涟江河上缓缓飘荡。（2）老师对同学们说，这次社会实践他们要去探访摆金镇的苗族银饰工匠。（3）我们被红军长征过惠水的故事深深感动。（4）示例：这次班级文艺汇演的成功，凝聚了每一位同学的心血和智慧。4.（1）清贫朴素（或意志坚定）意志如钢（或坚韧不拔）忠于革命、意志坚强（意思对即可）（2）何须马革裹尸还以国家为重、不徇私情（3）一粥一饭，当思来之不易（4）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（或“有则改之，无则加勉”等）5.（1）示例：品黑糯香甜，传惠水美名。/探秘黑糯米，传承家乡情。（2）示例（选择营养价值）：①黑糯米主要含有哪些对人体有益的营养成分？②经常食用黑糯米对我们的身体有哪些具体好处？二、阅读理解（一）课内阅读1.形容遇事不慌不忙，沉着冷静。2.神态动作（语言）紧张、震惊、心疼（答出两点即可）3.他是一个为了革命事业（或未来），意志极其坚定，具有非凡毅力、不怕牺牲、高度负责的人。（意思对即可）4.目的是通过细节描写，从侧面衬托出手术过程中的剧痛，从而突出刘伯承意志的顽强和坚韧，使人物形象更加丰满、感人。5.示例：年轻人，你是我见过最坚强的人，你不是军人，你是“军神”！你的意志力令人敬佩。（符合人物身份和情境即可）（二）课外阅读1.惠水涟江畔春天（或“春天涟江畔”）2.雏鸟的嘴赶趟儿似的生动形象地写出了春天植物生机勃勃、争先恐后生长的动态美，表达了作者的喜爱之