延安市洛川县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

延安市洛川县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（25分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)yánān（）是革命圣地，无数先烈曾在这里奋斗。(2)洛川的苹果以pǐnzhì（）优良闻名全国。(3)黄土高原上，人们常常住着yáodòng（）。(4)我们要继承和fāyáng（）艰苦朴素的革命传统。2.形近字组词。（6分）撒（）瞻（）妄（）撤（）檐（）忘（）3.给下列词语搭配上合适的词语。（3分）（）的窑洞（）的品格（）地学习4.句子练习。（8分）(1)修改病句：洛川县是全国著名的因为苹果产区。(2)缩句：勤劳的洛川人民在黄土高原上种出了又大又红的苹果。(3)仿写句子：延安精神不仅属于过去，更属于现在和未来。（用“不仅……更……”造句）二、积累与运用（20分）1.古诗文默写。（6分）《从军行》中，表现将士们英勇无畏精神的诗句是：“____________，____________。”请你结合延安的革命历史，谈谈对这两句诗的理解：____________________________________________________________。2.根据课文内容填空。（8分）在本单元《清贫》一课中，方志敏同志在狱中写道：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”这句话体现了革命者____________的高尚品质。我们学习《军神》一课，刘伯承元帅____________的坚强意志令人敬佩。3.课外拓展：请写出两句描写西北地区或具有豪迈气概的古诗（本单元学过的除外）。（4分）(1)________________________________________________(2)________________________________________________4.文化常识：洛川苹果享誉全国。请你为洛川苹果写一句宣传语（要求简洁、有吸引力）。（2分）________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）阅读《清贫》片段，回答问题。“是不是还要问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？”1.文中的“传世宝”指的是什么？作者为什么称它们为“传世宝”？（4分）2.从这段文字中，你感受到方志敏同志怎样的精神品质？（4分）3.联系生活实际，谈谈你对“清贫”的理解。（4分）（二）课外阅读（13分）黄土情我的家乡在陕北的黄土高原上。这里没有江南水乡的温婉，也没有沿海城市的繁华，有的是一望无际的黄土沟壑和那嘹亮高亢的信天游。爷爷常说，这黄土坡虽然看着贫瘠，却养育了一代代陕北人。春天，人们踩着松软的黄土播种；秋天，又在同样的土地上收获金黄的谷子、红彤彤的枣子。窑洞是黄土的杰作，冬暖夏凉，像大地母亲温暖的怀抱。爷爷还爱讲革命年代的故事。他说，就是在这片黄土地上，党中央、毛主席领导全国人民走向胜利。枣园的灯光，杨家岭的早晨，都深深印在这黄土里。如今的黄土坡，退耕还林后，披上了绿装，但那份坚韧、朴实和奉献的精神，就像这深厚的黄土一样，永远沉淀在家乡人的血脉里。1.短文从哪几个方面写出了家乡的“黄土情”？（3分）2.结合短文，说说“窑洞是黄土的杰作”这句话的含义。（3分）3.文中提到“枣园的灯光，杨家岭的早晨”，这让你联想到本单元学到的哪些革命精神？（3分）4.你的家乡（或延安/洛川）有哪些独特的风土人情或值得骄傲的地方？请简要写一写。（4分）四、语言实践（5分）学校将要举办“走进家乡，传承精神”主题活动，请你完成以下任务：请你以活动策划人的身份，为“参观洛川会议旧址（或延安革命纪念馆）”这项活动写一份简短的“活动须知”（至少写出三点），提醒同学们在参观时需要注意的事项。五、习作表达（25分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于300字的作文。题目一：家乡的“宝”提示：你的家乡延安/洛川，一定有让你觉得珍贵或骄傲的事物。它可能是一种特产（如洛川苹果）、一处风景、一段历史、一种精神……请选择其中一个，写清楚它为什么是“宝”，并表达你对它的热爱之情。题目二：那次参观让我铭记提示：回忆一次你参观革命旧址、纪念馆或博物馆的经历（如洛川会议旧址、延安革命纪念馆等），把参观过程和你的感受、收获写具体。参考答案一、基础知识1.(1)延安(2)品质(3)窑洞(4)发扬2.示例：撒手瞻仰妄想；撤退屋檐忘记3.示例：温暖（整洁）高尚（宝贵）认真（刻苦）4.(1)洛川县因为是全国著名的苹果产区。（或：洛川县是全国著名的苹果产区。）(2)人民种出了苹果。(3)示例：我们学习不仅是为了获取知识，更是为了创造美好的未来。二、积累与运用1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。理解示例：这两句诗写出了将士们誓死杀敌、保卫国家的决心。就像革命年代，无数先烈在延安这片土地上，为了民族解放，同样表现出不畏牺牲、战斗到底的英雄气概。2.甘于清贫（艰苦朴素）、献身革命；钢铁般（或：顽强不屈）3.示例：(1)大漠孤烟直，长河落日圆。(2)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。4.示例：洛川苹果，脆甜可口，献给最亲的人！（简洁、有吸引力即可）三、阅读理解（一）课内阅读1.“传世宝”指的是旧的汗褂裤和缝上底的线袜。因为这是方志敏唯一的、最“贵重”的财产，体现了他一生清贫、一心为公的革命者本色，所以幽默地称之为“传世宝”。2.示例：甘于清贫、廉洁奉公、乐观坚定的革命精神和高尚品格。3.示例：“清贫”不仅指物质生活的简单朴素，更代表了一种精神境界，即不追求个人享受，将精力奉献给崇高的理想和事业。在今天，我们仍然要学习这种精神，勤俭节约，将心思用在学习和创造上。（二）课外阅读1.从黄土高原的自然环境、黄土对人们的养育（农业、窑洞）、黄土承载的革命历史和黄土孕育的精神品格这几个方面来写的。2.窑洞是陕北人民利用黄土高原的地形特点，直接在山坡或土层中开凿的住所，它凝聚了人民的智慧，是适应当地自然环境的独特建筑，所以说它是“黄土的杰作”。3.示例：艰苦奋斗、坚定信念、为人民服务等革命精神。4.略。（结合延安/洛川实际，言之成理即可，如革命圣地、苹果之乡、热情淳