伊春市向阳区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

伊春市向阳区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累。（35分）1.读拼音，写词语。（8分）“森林之都”伊春的春天来得稍晚，却也分外烂漫。冰雪rónghuà（），溪流欢唱，林间míngmèi（）的阳光穿过树梢，照亮zhànfàng（）的达子香。护林员刘爷爷shǒuwàng（）大山几十年，他对这里的一草一木都饱含shēnqíng（）。他常说，我们要géjué（）盗伐与山火，更要jìtuō（）对绿水青山的美好期望，让这份纯净yǒngcún（）。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.徘徊（huí）间断（jiàn）B.剥削（bō）丑恶（è）C.兴旺（xìng）华罗庚（huà）D.埋头（mái）石榴（liú）（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.伊春红松林司空见惯，却是维护生态平衡的“巨人”。B.爷爷讲述林区开发史时，眼中闪烁着锲而不舍的光芒。C.我们必须对森林防火知识追根求源，才能防患于未然。D.这位扎根山区的教师，几十年来一直无怨无悔地付出。（3）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。A.山野菜种类繁多，例如：蕨菜、刺老芽、猴腿儿……深受人们喜爱。B.“你了解咱们伊春的市树红松吗”？老师问道。C.走进林都木雕园，你能看到栩栩如生的黑熊，展翅欲飞的山鹰，憨态可掬的松鼠……D.森林不仅是碳汇库、钱库、粮库、更是水库。（4）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过林区研学活动，使同学们更加理解了“绿水青山就是金山银山”。B.能否坚持绿色发展，是伊春实现全面振兴的关键。C.小兴安岭的物产十分富饶，有木耳、松子、蓝莓等。D.为了防止山火不再发生，向阳区加强了春季防火宣传。（5）下列关于课文内容的表述，不正确的一项是（）。A.《学弈》通过两个人学下棋的不同表现，说明了学习应专心致志的道理。B.《真理诞生于一百个问号之后》用多个事例论证了观点，说理深刻。C.《匆匆》一文，朱自清直接抒发了对时光流逝的无奈和惋惜。D.《两小儿辩日》体现了古人善于观察、勤于思考以及孔子实事求是的态度。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照《匆匆》的写法，写一句话表达你对时光的感受。（2分）例句：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。仿写：________________________________________________________（2）小兴安岭是一座巨大的宝库。（改为反问句）（2分）________________________________________________________（3）用修改符号修改下面这段话。（共4处错误）（4分）在林区防火宣导站，志愿者们向游客发放宣传资料，并耐心地讲解森林防火的至关重要。一位来自广东的游客不仅认真倾听，还记录了很多笔记。他说：“伊春的森林这么美丽，我们每个人都有责任共同爱惜它。”4.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，________________？”（《两小儿辩日》）（2）《学弈》中“其一人专心致志，________________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，________________。”形成鲜明对比。（3）《为人民服务》中引用司马迁的话“人固有一死，________________，________________”来论述死的意义不同。（4）古诗词中常蕴含哲理。《游园不值》中“________________，一枝红杏出墙来”暗喻新生事物不可阻挡；《浣溪沙》中“谁道人生无再少？________________！________________”则表现了苏轼乐观豁达的人生态度。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（12分）《真理诞生于一百个问号之后》节选有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.选文的中心论点是：________________________________________________。（2分）2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的一句话来解释。（2分）________________________________________________________3.结合选文，说说作者是如何证明“真理诞生于一百个问号之后”这一观点的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________4.联系你的学习或生活实际，谈谈你对“科学的灵感，决不是坐等可以等来的”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）林海深处的“活地图”在伊春小兴安岭的莽莽林海中，有一位被称为“活地图”的老伐木工，如今是义务护林员——赵青山。他对这片林子的熟悉程度，令人惊叹。哪片山坡红松长得最挺拔，哪条沟塘榛蘑最肥美，甚至哪块巨石下有一眼甘泉，他都了如指掌。赵青山年轻时是林场的采伐能手。那时，“多砍树、多贡献”是口号。油锯轰鸣，一棵棵参天大树应声倒下，他的心里也曾装满自豪。可渐渐地，林子稀疏了，野兽少了，山泉也没那么旺了。他的自豪感变成了沉甸甸的忧虑。国家实施天然林保护工程后，他第一个报名当了护林员。角色转换，他比谁都认真。巡山时，他不再是寻找哪棵树该伐，而是查看树木有没有病虫害，有没有盗伐的痕迹。一次，他发现一片林子有异样，几个新树桩赫然在目。他顺着蛛丝马迹，在林子里蹲守了两天一夜，终于协助森林公安抓住了盗伐者。面对对方的哀求与贿赂，他黑着脸说：“这树长了几百年，是子孙后代的福气。你砍了它，就是砍了大家的根！”他还自费印制防火宣传单，走到哪儿发到哪儿，见到抽烟的人就叮嘱几句。春天防火期，他更是日夜警惕。他说：“一点火星能毁掉一片林海，这责任比天大。”如今，赵青山的儿子大学毕业后也回到了林区，从事森林康养旅游规划。儿子用无人机航拍森林，用电脑分析数据。赵青山却依然相信自己的眼睛和双脚。他常带着儿子钻进密林，告诉他：“机器再好，也测不出这棵老松经历过几场风雨，也闻不到黑土地在不同季节的味道。守护这片林子，光靠技术不行，还得靠心贴上去，把命脉都和它连在一块儿。”夕阳西下，赵青山站在山梁上，望着眼前郁郁葱葱、连绵起伏的林海。那曾留下他伐木足迹的地方，早已被新生的树木覆盖。山风拂过他满是皱纹的脸，也拂过这片重获新生的森林，仿佛在共同低语着一个关于守护与希望的秘密。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）了如指掌：________________________________________________（2）蛛丝马迹：________________________________________________2.简要概括文中围绕赵青山写了哪几件事？（4分）________________________________________________________________________________________________________________3.文中画线句子“角色转换，他比谁都认真”，从“采伐能手”到“护林员”，赵青山“认真”的具体表现有哪些？请简要列举。（3分）________________________________________________________4.结合全文，谈谈你对文章标题“林海深处的‘活地图’”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________5.文章结尾写道“共同低语着一个关于守护与希望的秘密”。结合文章内容，说说这个“秘密”可能是什么？（3分）________________________________________________________三、习作。（35分）生活中，我们常常会遇到一些需要做出选择的事情。或许是在兴趣班之间的取舍，或许是与朋友产生矛盾后的抉择，或许是在集体利益与个人想法之间的权衡……每一次选择都可能让我们成长。请以“那一次，我选择了____________”为题，写一篇记叙文。要求：1.将题目补充完整；2.围绕中心意思，把选择的经过和内心的思考写具体；3.书写工整，内容真实，感情真挚，不少于450字。伊春市向阳区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累。（35分）1.融化明媚绽放守望深情隔绝寄托永存（每字0.5分，共8分）2.（1）B（2）C（3）C（4）C（5）C（每小题2分，共10分）3.（1）仿写示例：过去的时光如林间的溪水，静静流走了，如天边的晚霞，渐渐黯淡了。（符合句式特点，表达对时光的感受即可，2分）（2）难道小兴安岭不是一座巨大的宝库吗？/小兴安岭怎能不是一座巨大的宝库呢？（2分）（3）修改：“宣导站”改为“宣传站”或“检查站”；“至关重要”后面加上“性”或删去“的至关重要”，加上“的重要性”；“记录了很多笔记”改为“做了很多记录”或“记了很多笔记”；“爱惜”改为“爱护”或“保护”。（每处1分，共4分）4.（1）此不为近者热而远者凉乎（2）惟弈秋之为听思援弓缴而射之（3）或重于泰山或轻于鸿毛（4）春色满园关不住门前流水尚能西休将白发唱黄鸡（每空1分，错、漏、添字该空不得分，共9分）二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读（12分）1.真理诞生于一百个问号之后。（2分）2.最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（或：不断解决疑问，追根求源，最后找到了真理。）（2分）3.作者先提出中心论点（1分），然后运用比喻（“？”变“！”）形象说明发现真理的过程（1分），再列举科学发展史上的具体事例（如波义耳、魏格纳等人的事例，文中略写）进行论证（1分），最后总结观点，并指出需要“见微知著”“善于发问”“不断探索”“独立思考”“锲而不舍”等品质（1分）。4.理解要点：科学发现需要主动探索、勤于思考、坚持不懈的努力，不能消极等待。（2分）联系实际举出具体事例，如学习中遇到难题主动钻研，参加科技小制作反复试验等。（2分）（意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（1）形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。（2分）（2）比喻与事情根源有联系的不明显的线索。（2分）2.（1）年轻时是采伐能手，后因森林变化而忧虑。（2）当护林员后认真巡查，抓获盗伐者。（3）积极进行防火宣传。（4）教导儿子用心守护森林。（每点1分，共4分）3.（1）巡山时仔细查看树木健康和盗伐痕迹。（