南昌市安义县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

南昌市安义县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）yúnchènzūnzhòngcíxiángfùyōng()()()()qīngtíngmáodùnshénjīmiàosuànyǎngzūnchǔyōu()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）威吓（xiàhè）迸裂（bìngbèng）踌躇（chúzhù）玷污（diànzhān）哗笑（huāhuá）牲畜（chùxù）薄弱（bóbáo）明晃晃（huǎnghuàng）3.比一比，再组词。（6分）桅（）诡（）眺（）危（）脆（）跳（）祷（）拇（）秽（）涛（）姆（）岁（）4.补充词语，并选择恰当的词语填空。（8分）情不（）（）（）（）镇定手（）眼（）胸有（）（）半（）半（）养（）处（）（）头（）气肃然（）（）（1）面对突如其来的变故，他依然（），指挥大家有序撤离。（2）刘老师知识渊博，讲起课来（），同学们都听得入了迷。（3）参观了安义古村的千年古建筑群，我们不禁对先人的智慧（）。5.按要求写句子。（9分）（1）船长的儿子在横木上危险极了。（改为感叹句）_________________________________________________________（2）武松道：“便有大虫，我也不怕。”（改为转述句）_________________________________________________________（3）《军神》这篇课文的作者是毕必成写的。（修改病句）_________________________________________________________（4）这里的景色太美了，___________________________。（用夸张手法补充句子）（5）选择一种情景，通过动作、神态等描写表现人物的内心。焦急地等待比赛获胜后的激动做错事后的愧疚__________________________________________________________________________________________________________________二、课文内容回顾与理解（15分）6.根据课文内容填空。（11分）（1）《田忌赛马》告诉我们_____________________________________________________的道理。（2）《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾时说：“________________________，________________________。”又夸耀自己的矛时说：“________________________，________________________。”（3）“________________________，不破楼兰终不还”表现了将士们的豪情壮志；“________________________，唯见长江天际流”则寄托了诗人依依惜别之情。（4）《青山处处埋忠骨》一文，让我们看到了毛主席作为一位父亲的_____________和作为一位国家领袖的_____________。这种精神，正如我们南昌八一起义纪念馆中铭刻的革命精神一样，是_____________的。7.本单元我们认识了机智的孙膑、豪放的武松、意志如钢的刘伯承。你最欣赏谁？请结合课文具体内容说明理由。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读与实践（20分）（一）非连续性文本阅读（8分）【材料一】安义古村群，位于南昌市安义县境内，由罗田、水南、京台三个自然村组成，始建于唐代，距今已有1400余年历史。古村保存有明清古建筑100余幢，以石牌坊、古井、古戏台、古樟树闻名，被誉为“赣商文化发源地”和“赣派建筑瑰宝”。【材料二】古村楹联选萃：（罗田村某宅）“耕读传家久，诗书继世长。”（水南村某商宅）“处世无奇但率真，传家有道惟存厚。”（京台村某祠堂）“数百年来无非积善，第一等事只是读书。”8.从【材料一】可知，安义古村群主要由________、________、________三个村落组成，其古建筑主要是________代风格。（2分）9.【材料二】中的楹联内容主要涉及哪些方面的家风传承？（至少写出两点）（2分）_________________________________________________________10.假如你是一名小导游，请结合这两则材料，为前来研学的同学们简要介绍安义古村群的两大特色。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）现代文阅读（12分）潦河边的“小扁担”在安义县的潦河边，总能看到一个身影，挑着一根磨得光亮的扁担，两头挂着水桶。人们都叫他“老赣江”，其实他姓万，是土生土长的安义人。他的扁担可不一般。听爷爷说，这扁担从他太爷爷那辈就传下来了，挑过谷，担过水，送过粮。老万叔说，这扁担挑过“义”。1949年解放军渡江前，他爷爷就是用这根扁担，跟着乡亲们连夜给驻扎在附近的部队送粮送水，扁担都被汗水浸成了深褐色。如今，潦河两岸修起了坚固的防洪堤，家家通了自来水，扁担早就不用于挑水了。可老万叔还是离不开它。他成了义务巡河员。每天清晨和傍晚，他都要挑着两个空桶，沿着河岸走一走，看看水质，捡捡垃圾。看到有孩子在河边危险区域玩耍，他就用扁担一指，中气十足地喊：“细伢子，莫在咯里耍，危险！”孩子们一听这声音，就乖乖跑开了。有人笑话他：“老万，现在谁还用扁担啊？你这简直是‘古董’巡河。”老万叔嘿嘿一笑，摸着油亮的扁担说：“你们不懂，这扁担挑过情义，现在挑的是责任。看到这潦河水清岸绿，我心里就踏实，就像当年爷爷看到解放军吃上咱送的粮一样踏实。”夕阳下，老万叔挑着扁担的身影被拉得很长，仿佛和潦河堤岸，和这片他守护的土地，融为了一体。那根扁担，不再仅仅是木头的，它挑起了一股精气神，从过去，到现在，沉甸甸的。11.联系上下文，理解词语的意思。（2分）古董：文中指________________________。精气神：文中指________________________。12.短文围绕“小扁担”写了哪几个时代的故事？分别“挑”起了什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________13.画“____”的句子运用了________描写和________描写，表现了老万叔________________________的特点。（3分）14.你对老万叔说的“这扁担挑过情义，现在挑的是责任”这句话是如何理解的？结合短文内容谈谈你的看法。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）15.题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。也许是第一次独自走过安义古村幽深的巷弄，克服了心中的胆怯；也许是在潦河边看到“老赣江”这样的守护者，懂得了责任；也许是一次失败的比赛或成功的挑战让你对自己有了新的认识……请选择一件具体的事，把“那一刻”的情形和你的真实感受写清楚。注意运用本单元学到的描写人物的方法，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.匀称尊重慈祥附庸蜻蜓矛盾神机妙算养尊处优2.hèbèngchúdiànhuáchùbóhuǎng3.示例：桅杆危险；诡计清脆；眺望跳水；祷告波涛；拇指保姆；污秽岁月4.情不自（禁）（从）（容）镇定手（疾）眼（快）胸有（成）（竹）半（信）半（疑）养（尊）处（优）（垂）头（丧）气肃然（起）（敬）（1）从容镇定（2）胸有成竹（3）肃然起敬5.（1）船长的儿子在横木上多么危险啊！（2）武松道，便有大虫，他也不怕。（3）《军神》这篇课文的作者是毕必成。/《军神》这篇课文是毕必成写的。（4）示例：让人流连忘返，仿佛置身于仙境一般。（5）略（符合情景，描写具体即可）。二、课文内容回顾与理解6.（1）要善于观察，认真分析，合理调配力量（或：扬长避短）。（2）吾盾之坚，物莫能陷也；吾矛之利，于物无不陷也。（3）黄沙百战穿金甲；孤帆远影碧空尽（4）普通人的情感（或：丧子之痛）伟人的胸怀（或：宽广胸襟、以国为重）宝贵（或：值得我们学习、永恒）7.略（观点明确，结合课文内容，理由充分即可）。三、阅读与实践（一）8.罗田、水南、京台；明清9.示例：①重视耕读（或：读书学习）；②强调做人真诚、厚道（或：积德行善）。10.示例：同学们，安义古村群有两大特色。一是历史悠久，建筑精美。它由三个古村组成，保存了大量明清时期的赣派古建筑，是“赣派建筑瑰宝”。二是文化底蕴深厚，尤其是赣商文化和重读尚善的家风文化，从村中众多的楹联内容就可以感受到。（二）11.示例：过时的、老旧的东西（指扁担）；表现出来的活力、意志和品质（指扁担承载的精神）。12.①太爷爷/爷爷辈：挑谷、担水、送粮，支援解放军