中-卫-市沙坡头区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

中卫市沙坡头区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）中卫的沙坡头，是沙漠与黄河的qímiào（）相遇。站在沙山上，fǔkàn（）脚下波涛滚滚的黄河与对岸lǜzhōu（），你会惊叹于大自然的shénqí（）。这里不仅风光壮丽，更凝结着治沙人的智慧与jiānrèn（）。黄河水车gǔngǔn（），诉说着灌溉的故事；包兰铁路旁，麦草方格如同金色的棋盘，wǎnjiù（）了流沙，守护着这片bǎoguì（）的绿洲。2.选择题。（单选，每题2分，共12分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.教诲（huǐ）渲染（xuān）浑黄一体（hún）B.矗立（zhù）妩媚（wǔ）一碧千里（bì）C.开凿（záo）蓑笠（suō）襟飘带舞（jīn）D.羞涩（shè）勾勒（lēi）废寝忘食（qǐn）（2）下列句子中，没有错别字的一项是（）A.沙坡头的治沙成果，不是一促而就的，是几代人艰苦卓绝奋斗的结晶。B.中卫的枸杞园里，红玛瑙般的果实挂满枝头，在阳光下娇艳欲滴。C.黄河岸边的古老水车，吱吱呀呀地转着，仿佛一位慈祥的老人在絮叼往事。D.他的演讲逻辑清析，论据充分，深深吸引了在场的每一位听众。（3）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.沙坡头“大漠孤烟直，长河落日圆”的景色，真是巧夺天工。B.为了保护铁路不被流沙掩埋，治沙英雄们因地制宜，发明了麦草方格固沙法。C.在研学活动中，同学们对中卫的治沙历史和成果产生了浓厚的兴趣。D.面对困难和挑战，治沙人始终保持着锲而不舍的精神。（4）以下句子中，分号使用正确的一项是（）A.沙坡头的美，是多重的；既有沙漠的雄浑；又有黄河的蜿蜒；还有绿洲的秀美。B.治沙，需要勇气；更需要科学的方法和持之以恒的努力。C.我们参观了治沙博物馆；了解了“五带一体”防风固沙体系；感受到了人定胜天的力量。D.黄河在这里拐了一个大弯；因此；孕育了这片富饶的河套平原。（5）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过阅读《沙漠中的绿洲》这篇课文，使我对治沙人的敬意油然而生。B.中卫市大约有百分之六十左右的枸杞产自核心产区。C.为了防止流沙再次侵袭，我们必须不断加强和改进防沙治沙工作。D.他的家乡是中卫市沙坡头区一个风景秀丽、物产丰富。（6）下列关于本单元课文内容的表述，不正确的一项是（）A.《草原》一课，作者老舍按照事情发展的顺序，描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图。B.《丁香结》一文中，作者宗璞由丁香花联想到“丁香结”，并由此领悟到“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”C.《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句来写的。D.从《青山不老》一文中，我们认识了一位将毕生精力奉献给山沟绿化事业的老人，他的精神与沙坡头的治沙人一脉相承。3.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）这种境界，既使人________，又叫人________，既愿________，又想坐下低吟一首________的小诗。（《草原》）（2）黑云翻墨未遮山，________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（3）《过故人庄》中，描写朋友相聚，把酒闲谈的温馨场景的诗句是：“________________，________________。”（4）你从远古走来，________；你向未来奔去，________。（《长江之歌》）（5）在描写景物时，可以融入自己的感受。请你运用这种方法，补充下面的句子。漫步在沙坡头的治沙林带，鼻尖萦绕着沙枣花________的清香，耳畔传来风吹树叶的________声，我的心中充满了对治沙人________的敬佩之情。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）黄河是中华民族的母亲河。（改为反问句）________________________________________________________________（2）老支书对村民们说：“这防沙的草格子，就是我们守护家园的阵地。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）仿写句子：善思能“从无字句处读书”。读沙漠，能读出它坦荡豪放的胸怀；读黄河，________________________；读麦草方格，________________________。5.综合性学习：“家乡的名片”。（4分）中卫沙坡头区不仅有享誉全国的5A级旅游景区，还有“枸杞之乡”“硒砂瓜之乡”等美誉。请你选择家乡的一张“名片”（如：沙坡头、枸杞、硒砂瓜、蒿子面等），为其写一句简洁、生动的推荐语（不超过30字），吸引外地游客或客商。我选择的名片：________我的推荐语：________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）阅读课文《青山不老》选段，完成6-9题。（14分）①看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。②这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。6.联系上下文，第①段中“另一种东西”指的是什么？（3分）________________________________________________________________7.为什么说“他已经将自己的生命转化为另一种东西”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________8.如何理解“青山是不会老的”这句话的含义？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.文中写道“我不禁鼻子一酸”，请结合选段和全文，揣摩作者“鼻子一酸”的复杂情感。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面这篇与家乡风物相关的短文，完成10-14题。（16分）中卫的枸杞红了①七月流火，正是中卫枸杞红透的季节。②走进枸杞园，仿佛置身于一片红色的海洋。一畦畦，一垄垄，整齐划一的枸杞树像等待检阅的士兵。繁密的绿叶间，缀满了红宝石般的果实，挨挨挤挤，在阳光下闪烁着诱人的光泽。摘下一颗放入口中，轻轻一抿，一股清甜的汁液瞬间在齿间迸开，甜中带着一丝微酸，那是阳光和土地最纯粹的味道。③中卫枸杞的好，得益于这片神奇的土地。黄河水的滋养，沙质土壤的透气，加上昼夜悬殊的温差，造就了它肉厚、籽少、糖分足的独特品质。明朝时，它就被列为贡品，时称“甘枸杞”。④采摘枸杞是件细致活儿。农人们天不亮就下地，指尖在枝头翻飞，必须轻摘轻放，才能保持果实的完整。烈日当空，汗水浸湿了衣衫，但看着一篮篮红艳艳的果实，他们的脸上洋溢着满足的笑容。这份甜蜜的收获，凝结着四季的辛劳：春日修剪、夏季采摘、秋日晾晒、冬季管护……⑤如今，中卫枸杞早已走出宁夏，走向世界。它不仅是泡茶的佳品、炖汤的良伴，更被精深加工成枸杞原浆、枸杞酒、枸杞糖等多种产品。小小一颗红果子，成了带动家乡人致富的“金豆豆”。⑥每一颗中卫枸杞，都是一枚浓缩的太阳，饱含着黄河的深情与大地的馈赠。它红得热烈，红得质朴，红成了家乡名片上最亮眼的一抹色彩。10.短文第②段主要从枸杞的________、________、________三个方面来描写枸杞成熟时的景象。（3分）11.阅读第③段，请简要概括中卫枸杞品质优良的原因。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________12.第④段中画线的句子“这份甜蜜的收获，凝结着四季的辛劳”，在文中有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.请联系上下文，谈谈你对第⑥段中“每一颗中卫枸杞，都是一枚浓缩的太阳”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________三、习作（30分）15.同学们，我们的家乡中卫沙坡头区，是一个有故事的地方。这里有“大漠黄河”的壮美交响，有“麦草方格”的治沙传奇，有“红枸杞”的甜蜜事业，有古老水车的悠悠诉说……这些独特的风物、风景和风情背后，都蕴含着人与自然的相处之道，承载着前辈的智慧与精神。请以“家乡的________”为题，补充完整（可填一种风物、一处景观、一种精神等），写一篇记叙文。要求：围绕补充的内容，选择恰当的材料，写出它的特点以及它带给你的感受、思考或启示；内容具体，感情真实；书写工整，不少于400字。中卫市沙坡头区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）奇妙俯瞰绿洲神奇坚韧滚滚挽救宝贵2.（12分，每题2分）（1）C（2）B（3）A（4）B（5）C（6）A3.（10分，每空1分，错别字该空不得分）（1）惊叹舒服久立四望奇丽（2）白雨跳珠乱入船（3）开轩面场圃把酒话桑麻（4）巨浪荡涤着尘埃涛声回荡在天外（5）示例：淡淡（馥郁）沙沙（飒飒）无比（深深）（符合语境即可）4.（6分，每题2分）（1）示例：难道黄河不是中华民族的母亲河吗？（黄河怎能不是中华民族的母亲河呢？）（2）老支书对村民们说，这防沙的草格子，就是他们守护家园的阵地。（3）示例：能读出它百折不挠的意志（或：奔腾不息的力量）；能读出它团结协作的智慧（或：化腐朽为神奇的魅力）。（句式一致，内容合理即可）5.（4分）示例（选择1分，推荐语3分）：名片：沙坡头推荐语：在这里，骑骆驼聆听沙海驼铃，乘羊皮筏子感受黄河漂流，一站式体验大漠、黄河、绿洲的奇幻交融！二、阅读理解（30分）（一）（14分）6.（3分）指老人创造的这片绿洲，以及他所代表的绿化家园、造福后代、无私奉献的精神。（答出“绿洲”和“精神”两层意思即可）7.（3分）老人将有限的生命，投入到了无限的植树造林、改造山沟的事业中，他创造的绿洲将长久地留存下去，他的精神也将永远流传。所以说他的生命转化为了另一种东西。（意思对即可）8.（4分）表层含义：老人种植的树木青翠茂盛，青山充满了生机，仿佛永远不会衰老。深层含义：老人绿化山川、保护环境、无私奉献的精神将与青山一样，永世长存，永远不会过时。（每层2分，意思对即可）9.（4分）作者“鼻子一酸”，既是因为看到老人年老体弱，可能不久于人世，心中涌起悲悯与不舍（2分）；更是被老人用毕生心血创造绿洲、默默奉献的伟大价值所深深感动（2分）。（意思对即可）（二）（16分）10.（3分）规模（多/盛）颜色形态味道（滋味）。（每空1分）11.（3分）①黄河水的滋养。②沙质土壤透气性好。③昼夜温差大。（每点1分）12.（3分）承上启下