桂林市资源县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

桂林市资源县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、端正。（8分）zīyuánxiàn的丹霞地貌wéimiàowéixiào，fēngluánxióngwěi，吸引着无数游客。春天，资江两岸杨柳依依，山上杜鹃花盛开，fēnfāngmírén；秋天，山间层林尽染，fēngshuòde果实挂满枝头。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.山峦（luán）竹筏（fá）资源（zhī）B.朦胧（méng）宝鼎山（dǐng）辣椒（jiāo）C.蜿蜒（wān）草甸（diàn）风俗（shú）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过游览八角寨，让我领略了大自然的鬼斧神工。B.资源县是桂林一颗璀璨的明珠，风景十分优美。C.我们能否传承好山歌文化，是资源文旅发展的关键。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子，注意抓住景物特点。例句：资江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；资江的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。仿写：八角寨的峰林真奇啊，________________________；八角寨的峰林真险啊，________________________________。（2）用上恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。资源有美丽的自然风光。资源有独特的民俗文化（如河灯歌节）。_________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）。在“三月三”歌圩上，人们唱着悠扬动听的民歌和优美的舞蹈。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）诗词中有景。“________________，水村山郭酒旗风”是江南春景；“________________，________________，斜风细雨不须归”是悠然心境。资源的美景，也常让人流连忘返。（2）名言中有理。“________________，莫把无时当有时”告诫我们要勤俭节约；“________________，事非经过不知难”告诉我们实践出真知。（3）本单元我们认识了《他们那时候多有趣啊》中未来世界的学习方式，也体会了《真理诞生于一百个问号之后》的科学精神。请结合生活或学习实际，谈谈你对“科幻”或“探索”的简单认识：________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》选段，回答问题。可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。一天，我对父亲说：“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”……越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。5.选段中，“我”对怀表的态度经历了怎样的变化？请用文中的词语概括：爱听表的声音→（）→（）。（4分）6.画“____”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）7.结合全文，“我”是一个怎样的孩子？请结合选段内容简要分析。（3分）8.你的童年有过类似“表里的生物”这样好奇的经历吗？请用几句话写一个片段，注意写出当时的想法。（4分）（二）课外阅读（20分）家乡的油茶我的家乡在资源，这里的人们有一种独特的饮食习惯——喝油茶。打油茶是个技术活。先将茶叶用油炒香，再用特制的茶槌反复捶打，加入生姜、大蒜等佐料，然后加水煮沸，滤出茶汤。喝的时候，碗里放上炒米、花生、葱花等，舀入滚烫的茶汤，“刺啦”一声，香气顿时弥漫开来。油茶的滋味，初入口时微涩，还带着姜的辛辣，但细细品味，便能觉出一股醇厚的甘香来。它不像果汁那样甜腻，也不像清茶那样寡淡，它带着山野的气息，质朴而热烈。小时候，每天清晨，母亲打油茶的声音便是我的起床号。一碗热腾腾的油茶下肚，浑身都暖和了，上学的路仿佛也不那么长了。邻里之间，谁家打了油茶，总会招呼左邻右舍来喝上一碗。大家围坐在一起，喝着油茶，拉着家常，其乐融融。油茶，不仅仅是一种食物，更是连接人与人情感的纽带。如今，我离开家乡到外地求学，最想念的便是这碗油茶。它那独特的滋味，已经深深烙在我的记忆里，那是家的味道，是乡愁的味道。9.联系上下文，解释词语。（4分）（1）弥漫：________________________（2）质朴：________________________10.短文围绕“油茶”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（6分）（1）________________________；（2）________________________；（3）油茶带来的温暖与邻里之情；（4）________________________。11.品读句子，回答问题。（6分）“它不像果汁那样甜腻，也不像清茶那样寡淡，它带着山野的气息，质朴而热烈。”（1）这句话运用了__________的修辞手法，将油茶与__________、__________进行对比，突出了油茶____________________的特点。（2）请你也运用这种修辞手法，写一写资源的一种特产（如猕猴桃、腊肉等）。_________________________________________________________________12.为什么说油茶“是连接人与人情感的纽带”？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）三、习作天地（30分）13.题目：家乡的______节提示：我们的家乡资源，有着丰富的民俗节庆活动，如七月半河灯歌节、苗族“跳香”等。请选择你熟悉或感兴趣的一个节日，将题目补充完整，写一篇习作。要求：1.围绕中心，把节日的过程或场景写具体。2.可以写节日中的所见所闻，也可以写自己的感受和体验。3.内容真实，感情真挚，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）资源县惟妙惟肖峰峦雄伟芬芳迷人丰硕（书写不规范酌情扣分）2.（6分，每题3分）（1）B（2）B3.（9分，每题3分）（1）仿写示例：奇得像一个个巨大的盆景/险得让人望而生畏。（抓住特点，句式相符即可）（2）示例：资源不仅有美丽的自然风光，还有独特的民俗文化（如河灯歌节）。（3）修改：“和优美的舞蹈”改为“，跳着优美的舞蹈”。（或删除“和优美的舞蹈”）4.（12分）（1）（4分）千里莺啼绿映红青箬笠，绿蓑衣（2）（4分）常将有日思无日书到用时方恨少（3）（4分）示例：科幻想象能激发我们对未来的好奇和创造的热情；而探索精神让我们在学习中勇于提问，不断寻找答案。（言之成理即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（4分）越不许我动，我越想动/痛苦（或：眼睛离不开它）6.（4分）比喻（1分）。把表的声音比作蝉鸣和虫的歌曲（1分），生动形象地写出了表声的柔和与单调（或：写出了“我”对表声的细致观察和感受）（2分）。7.（3分）“我”是一个充满好奇心、善于观察和思考的孩子（1分）。从“我”爱听表声、越不许动越想动、眼睛离不开表等表现可以看出（2分）。8.（4分）略。（能写出童年时对某件事物或现象的好奇及天真的想法，语句通顺即可）（二）课外阅读（20分）9.（4分，每题2分）（1）（气味等）布满，充满。文中指油茶的香气充满四周。（2）朴实，不矫饰。文中指油茶的味道自然、实在。10.（6分，每空1.5分）（1）打油茶的过程（方法）（2）油茶的独特滋味（4）“我”对油茶的思念（油茶是乡愁）11.（6分）（1）（3分）对比（1分）果汁清茶（1分）滋味独特（醇厚甘香、质朴热烈）（1分）（2）（3分）示例：资源的猕猴桃不像苹果那样脆爽，也不像香蕉那样软糯，它酸甜多汁，带着清新的果香。（运用对比，写出特点即可）12.（4分）因为喝油茶是资源人们日常生活中的习惯，邻里之间常会分享油茶、围坐聊天（2分）。油茶承载着亲情、乡情，让人们的关系更加亲密和睦，所以说是情感的纽带（2分）。三、习作天地（30分）13.（30分）略。评分参考：一类文（2