山南地区洛扎县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

山南地区洛扎县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）zāogāo()dǎoméi()yōulǜ()píjuàn()qínmiǎn()níngshì()xuányá()táozuì()2.比一比，再组词。（6分）瑕（）骏（）蜡（）暇（）峻（）腊（）3.选择恰当的词语填空。（4分）幽静清幽(1)洛扎县边巴乡的千年古寺，环境十分（）。(2)月光照进峡谷，显得格外（）。之所以……是因为……不但……而且……(3)我们（）要学好语文，（）要了解家乡的文化。(4)（）洛扎的卡久寺令人向往，（）它坐落于仙境般的云雾山林之中。4.按要求完成句子练习。（8分）(1)仿写句子：人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是____________，就____________。（2分）(2)用修改符号修改病句。（2分）通过阅读《藏戏》这篇课文，使我了解了藏戏戴着面具演出、没有舞台等特点。(3)将下面的句子改为转述句。（2分）阿妈指着远处的雪山对我说：“你看，库拉岗日神山多么雄伟圣洁啊！”(4)围绕“热闹”一词，用排比句式写一句话。（2分）5.根据课文内容与积累填空。（9分）(1)一水护田将绿绕，__________________。（王安石《书湖阴先生壁》）(2)祖宗疆土，当以死守，__________________。（李纲）(3)在本单元，我们认识了《桥》中__________________的老支书，领略了《故宫博物院》宏大壮丽的建筑群，也从《______________》一文中感受到了草原人民的热情好客。(4)你的朋友遇到挫折很消沉，你可以用鲁迅的名言“其实地上本没有路，__________________，__________________”来鼓励他。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《草原》片段，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话主要描写了草原的______和______。（2分）2.用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把______比作______和______。（4分）3.“翠色欲流”一词写出了草原绿得_______、_______。请再写出两个描写“绿”的四字词语：_______、_______。（4分）4.作者初见草原的感受是“__________________”（用原文词语），从“既……又……既……又想……”这一句式能体会出作者__________________的复杂心情。（3分）5.结合你对我区草原风光的了解，说说你对“这种境界”的理解。（2分）（二）课外阅读（15分）高原上的“阿加拉”①在洛扎的乡间，常能见到一种特殊的建筑——阿加拉（藏语，意为“看守庄稼的小屋”）。它们往往孤零零地立在青稞田中央，像忠诚的卫士。②阿加拉通常用石块和泥土砌成，十分简朴。下半部是实心的基座，上半部是小小的阁楼，开着一扇小窗。春夏时节，青稞苗绿油油地铺满河谷，阿加拉便静静地守望着这片生命的翠海。等到秋天，青稞成熟，金色的浪潮涌动，阿加拉又仿佛漂浮在金色的海洋上，别有一番景致。③看守阿加拉的多是村里的长者。白天，他们坐在小窗前，目光掠过层层麦浪，警惕着飞鸟和牲畜的侵扰。手中或许转动着经筒，口中念诵着祈福的经文，祈求风调雨顺，五谷丰登。夜晚，星空低垂，仿佛伸手可及，小屋中透出一点微弱的酥油灯光，与满天繁星呼应，守护着村庄安眠。④阿加拉不仅仅是物理上的看守者，更是精神的守望塔。它见证了耕作的辛劳，守候着收获的希望，也承载着人们对土地的深情和敬畏。在机械化逐渐普及的今天，许多阿加拉已完成了历史使命，静静闲置。但它们依然矗立在那里，成为田野上独特的坐标，向人们诉说着过往的岁月，以及人与土地之间那种朴素而坚实的情感纽带。⑤每次路过田野，望见那些沉默的阿加拉，我的心便会感到一种莫名的踏实与温暖。1.联系上下文理解词语。（2分）侵扰：_________________________________________________________________矗立：_________________________________________________________________2.短文第②段主要描写了阿加拉的______和它在______、______两季中的景象。请用简洁的语言概括这两季的景象特点：春季______，秋季______。（5分）3.第③段画线句子是对人物的______描写和______描写，表现了看守者______和______的状态。（4分）4.为什么说阿加拉“更是精神的守望塔”？请结合第④段内容简要回答。（2分）5.文章结尾说“我的心便会感到一种莫名的踏实与温暖”，结合全文，说说你如何理解这种感受。（2分）三、口语交际（5分）洛扎县文化局计划招募一批“小小非遗讲解员”，利用节假日为游客介绍本地的非物质文化遗产（如洛扎藏刀锻造技艺、门巴戏等）。如果你想去报名参加，面试时你会怎么介绍自己的优势和想法？请把要说的话写下来。（不少于50字）四、习作表达（30分）题目：家乡的______节提示与要求：我们的家乡有许多独具特色的节日，如望果节、赛马节、藏历新年等。请选择你最熟悉、最喜欢的一个节日，将题目补充完整，写一篇作文。可以写节日里丰富多彩的活动、独特的习俗，也可以写发生在节日里令你难忘的事。注意把内容写具体，表达出真情实感，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）糟糕倒霉忧虑疲倦勤勉凝视悬崖陶醉2.（6分，每组1分）示例：无瑕骏马蜡烛；闲暇险峻腊月3.（4分，每空1分）(1)幽静(2)清幽(3)不但……而且……(4)之所以……是因为……4.（8分）(1)（2分）示例：一颗星星照亮一角夜空（句式相符，内容合理即可）(2)（2分）删除“通过”或“使”。(3)（2分）阿妈指着远处的雪山对我说，看，库拉岗日神山多么雄伟圣洁啊！（或：阿妈指着远处的雪山让我看，库拉岗日神山多么雄伟圣洁。）(4)（2分）示例：节日的街上真热闹，人们的欢笑声不绝于耳，商贩的叫卖声此起彼伏，孩子们的嬉闹声清脆悦耳。5.（9分，每空1分）(1)两山排闼送青来(2)不可以尺寸与人(3)舍己为人、沉着镇定（意思对即可）《草原》（或《牧民新歌》等，需为本单元课文）(4)走的人多了也便成了路二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）景色（风光）感受（心境）2.（4分）羊群一会儿上了小丘……白色的大花。羊群无边的绿毯白色的大花3.（4分）浓烈、充满生机（意思对即可）示例：绿草如茵、苍翠欲滴4.（3分）愉快（满心的愉快）对草原美景的无比喜爱与陶醉5.（2分）示例：指的是草原辽阔碧绿、生机盎然、宁静和谐的美好景象，这种美景能深深打动人心，让人感到身心愉悦与平和。（结合高原草原特色，意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）侵扰：侵犯骚扰。文中指飞鸟和牲畜进入田地破坏庄稼。矗立：高耸地立着。文中指阿加拉高高地立在田野上。2.（5分）外形（构造）春秋春季：青翠/绿油油/充满生机秋季：金黄/丰收/灿烂（意思对即可）3.（4分）动作神态（或：细节）尽职尽责（专注认真）平静虔诚（意思对即可）4.（2分）因为它不仅看守庄稼，还见证了辛劳，守候希望，承载着人们对土地的深情与敬畏。（意思对即可）5.（2分）示例：阿加拉象征着守护、坚持与人与土地的深厚情感，看到它，就仿佛看到了家乡的安宁、劳动的传承和文化的根脉，所以内心感到踏实温暖。（意思对即可）三、口语交际（5分）评分要点：1.礼貌开场，表达报名意愿。（1分）2.介绍自身优势，如普通话好、熟悉非遗知识、热心等。（