防城港市东兴市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

防城港市东兴市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）zītài（）biànlùn（）jiàshǐ（）mǐnjié（）zhēngzhá（）yōulǜ（）màoshèng（）bīngbáo（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）浙（zhèzhé）江臀（diàntún）部蜿（wānwǎn）蜒漆（qīxī）黑额（éè）头石钟乳（lǔrǔ）3.辨字组词。（6分）剧（）错（）端（）据（）措（）瑞（）4.将下列词语补充完整，并按要求答题。（8分）（）（）不解（）（）雄伟（）（）森郁（）（）不断（）（）斑斓（）（）兀立（1）画“”的词语是描写山峰的，请你再写出一个描写山势的词语：________。（2）任选一个词语造句。______________________________________________________________________5.按要求写句子。（8分）（1）这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词仿写句子）（3）老师对我说：“你把作业本发给同学们。”（改为转述句）（4）我们班同学基本上都参加了这次实践活动。（修改病句）6.根据本单元课文内容填空。（4分）本单元我们领略了祖国山河的壮丽。《记金华的双龙洞》让我们跟随叶圣陶先生体验了孔隙的________和双龙洞的奇特；《海上日出》让我们感受到巴金笔下日出景象的________；《七月的天山》则为我们描绘了一幅________的雪峰、森林和野花的画卷。学习本单元，我们知道了写游览过的一个地方，可以按照________顺序来写。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。1.这段文字选自课文《________》，作者是________。（2分）2.文中“盘曲而上”的“盘”字，用音序查字法应查大写字母________，用部首查字法应查________部，这个词语写出了公路________的特点。（3分）3.作者在进山途中看到了________、________、________和________这些景物，这些景物共同构成了“一片明艳”的画面。（4分）4.画线句子中，作者为什么说山上的映山红“比盆栽的杜鹃显得有精神”？结合东兴市常见的盆栽植物或路边野花，谈谈你的理解。（5分）（二）课外阅读（16分）京岛渔韵我的家乡在东兴市江平镇的“京族三岛”。这里生活着我国唯一的海洋少数民族——京族。清晨，金滩被朝霞染红。潮水退去，露出大片平整的沙滩。这时，京族的阿叔阿哥们便扛着一种特制的工具——高跷，走向浅海。他们将高跷绑在腿上，一步一步稳稳地迈向更深的水域，手里拿着大大的渔网。这就是京族古老而独特的捕鱼方式——高跷捕鱼。他们站在海水中，像一群踩着高跷的巨人，迎着初升的太阳，把渔网潇洒地撒开，动作娴熟而优美。阳光洒在他们古铜色的皮肤和渔网上，闪闪发光。傍晚，满载而归的渔船靠岸。渔娘们手脚麻利地将海鲜分类，有活蹦乱跳的对虾，有横行霸道的花蟹，还有各种叫不出名字的鱼。码头上立刻热闹起来，讨价还价声、欢笑声、海浪声汇成一首欢快的交响曲。空气中弥漫着淡淡的海腥味，那是大海慷慨馈赠的味道。爸爸说，高跷捕鱼是京族先民智慧的结晶，为的是在浅海中站得更高，看得更远，网到更多的鱼。如今，这种传统的劳作方式，已经成为京岛一道靓丽的风景，吸引着八方来客。我爱家乡这片蔚蓝的海，更爱勤劳智慧的京族乡亲。1.给下面加点字注音。（2分）高跷（）馈赠（）2.“满载而归”在文中指________________________。我还能写出一个与大海有关的成语：________。（3分）3.短文主要描写了京族同胞________和________两个场景，展现了他们________的生活和古老的智慧。（3分）4.用“”画出描写京族阿叔高跷捕鱼时动作的句子，从中你体会到了什么？（4分）5.你的家乡防城港（东兴）有什么独特的风土人情或物产？请简要写一写，并表达你对家乡的情感。（4分）三、习作表达（30分）题目（二选一）：1.生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。你一定留心观察过某种自然现象（如晚霞、起雾、下雨等）或某处景物（如校园的一角、家边的小路、北仑河畔等）。请把你观察到的变化和当时的感受写下来，题目自拟。2.你的家乡防城港（东兴）一定有你熟悉和喜爱的地方，比如金滩、屏峰雨林公园、口岸大桥、国门景区……请选择一处，按照一定的游览顺序，把它介绍给大家，写出它的特点，题目自拟。要求：内容具体，语句通顺，感情真实；书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.姿态辩论驾驶敏捷挣扎忧虑茂盛冰雹2.zhètúnwānqīérǔ3.示例：剧场根据；错误措施；端正瑞雪4.疑惑不解峰峦雄伟葱葱茏茏源源不断五彩斑斓怪石兀立（1）示例：危峰兀立/连绵起伏（2）略5.（1）这是伟大的奇观。（2）示例：天上的云朵时而像棉花，时而像羽毛，时而像山峰，时而像骏马。（3）老师对我说，让我把作业本发给同学们。（4）我们班同学都参加了这次实践活动。或：我们班同学基本上参加了这次实践活动。6.狭窄/低矮小壮观/奇妙生机勃勃（或绚丽迷人）游览（或地点转换）二、阅读理解（一）课内阅读1.记金华的双龙洞叶圣陶2.P皿蜿蜒曲折（或弯弯曲曲）3.映山红油桐花沙土新绿4.因为山上的映山红生长在自然环境中，有充足的阳光、雨露和广阔的生长空间，生命力旺盛，显得生机勃勃；而盆栽的杜鹃受到花盆的束缚，生长条件受限。理解示例：就像我们东兴路边常见的三角梅，长在墙头、篱笆上的总是开得热烈奔放，而养在花盆里的，虽然也美，却少了一些野性和蓬勃的生命力。（二）课外阅读1.qiāokuì2.捕鱼的人们收获很多海鲜回来了。示例：波澜壮阔/风平浪静/无边无际3.高跷捕鱼码头交易（或渔获归来）勤劳智慧（或充满活力）4.“他们将高跷绑在腿上，一步一步稳稳地迈向更深的水域……把渔网潇洒地撒开”或“他们站在海水中，像一群踩着高跷的巨人……动作娴熟而优美。”体会：京族捕鱼人技艺高超、动作熟练，他们的劳动充满力量与美感，体现了他们与大海和谐共处的智慧和勤劳勇敢的品质。5.略（能写出家乡一处风土人情或特色物产，如风吹饼、海鲜粉、独弦琴、哈节等，并表达出对家乡的喜爱或自豪之情即可。）三、习作表达（略）按以下标准评分：一类文（27-30分）：紧扣主