沧州市南皮县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

沧州市南皮县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）南皮县博物馆里陈列着许多历史文物，令人táozuì（）于家乡厚重的文化。（2）张之洞是南皮历史名人，他力主兴办实业，那份juéjiàng（）的报国心令人敬佩。（3）大运河沧州段波光粼粼，夜晚的渔火仿佛在yǎnyì（）着古老的故事。（4）我们要有宽广的xiōngjīn（），努力学习，将来建设家乡。2.选择题。（6分）（1）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）。A.笨拙（zhuó）渲染（xuàn）B.摔垮（kuǎ）咆哮（páo）C.璀璨（cuǐ）蜷缩（juǎn）D.焖饭（mèn）威胁（xié）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.南皮万亩梨园开花时，景象颇为壮观。B.他总能把枯燥的内容讲得栩栩如生。C.面对困难，我们要有迎难而上的精神。D.这本小说情节跌宕起伏，看得我热血沸腾。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿照例句，运用“情景交融”的手法写一句话，融入你对南皮家乡景物的感受。例：夕阳西下，运河的水被染成了橘红色，我的心中也流淌着温暖的乡情。_______________________________________________________________________（2）用恰当的关联词合并句子：南皮有着悠久的历史。南皮充满着现代发展的活力。（2分）_______________________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《南皮县志》，让我更加了解了家乡的变迁。（2分）4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《为人民服务》一文中，毛泽东主席引用了司马迁的话：“人固有一死，________________，________________。”（2）《金色的鱼钩》歌颂了老班长________________的崇高品质。（3）古诗词中蕴含着深刻的哲理。《游园不值》中“________________，________________”告诉我们，任何新生事物都无法阻挡。（4）请写出一句你积累的与“理想”或“奋斗”相关的格言：________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.文中“伟大的力量”指的是什么？（3分）_______________________________________________________________________2.从“父亲立刻就会意了”这句话中，你可以体会到父亲和李大钊之间怎样的默契？这表现了李大钊怎样的品质？（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合课文，谈谈你对“他脸上的表情非常安定，非常沉着”的理解。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）故乡的老槐树我的故乡在南皮一个普通的村庄。村口有一棵老槐树，据说已有三百多岁了。老槐树的树干很粗，要好几个人才能合抱过来。树皮皲裂，像是岁月刻下的深深皱纹。它的枝叶却依然茂盛，像一把巨大的绿伞，为人们遮风挡雨。夏天，这里是全村最热闹的地方。老人们摇着蒲扇在树下讲古，从张之洞兴办洋务，讲到村里的陈年旧事；孩子们围着树干追逐嬉戏；婶子大娘们则做着针线活，聊着家常。蝉鸣声、欢笑声、絮语声，交织成一首朴素的乡村交响曲。老槐树默默见证着一切。它见过战火纷飞，见过荒年饥馑，也见证了改革开放后，村里的土路变成柏油路，平房变成小楼，年轻人带着新知识、新技术回到家乡，让古老的村庄焕发新生。它就像一位慈祥的长者，不言不语，却把根深深地扎进这片土地，也扎进每个游子的心里。如今，我也离开了故乡。每当遇到挫折或感到迷茫时，我总会想起那棵沉默而坚定的老槐树。它让我懂得，无论走多远，都要把根留住；无论面对什么，都要像它一样，努力向上生长，荫蔽一方。1.短文围绕故乡的“老槐树”，主要写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）_______________________________________________________________________2.结合上下文，说说你对“它就像一位慈祥的长者，不言不语，却把根深深地扎进这片土地，也扎进每个游子的心里”这句话的理解。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者在结尾说“它让我懂得，无论走多远，都要把根留住”。联系全文和生活实际，说说你对“把根留住”的理解。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：家乡的________（味道/声音/故事）提示：南皮有铁佛寺的钟声，有果园丰收的香甜，有运河船工的号子，有代代相传的民俗故事……哪一种“家乡的印象”最打动你？请选择一项，将题目补充完整，写一篇习作。可以写实，也可以融入合理的想象。要求内容具体，感情真实，表达对家乡的热爱与思考。不少于450字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分）（1）陶醉（2）倔强（3）演绎（4）胸襟2.（6分）（1）D（2）B3.（9分）（1）示例：春雨洒在梨园，花瓣上挂着晶莹的水珠，我的心里也漾起了对家乡清新的眷恋。（运用情景交融，合理即可）（2）示例：南皮不仅有着悠久的历史，而且充满着现代发展的活力。（3）删除“通过”或“让”。4.（12分）（1）或重于泰山，或轻于鸿毛（2）舍己为人、忠于革命（3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来（4）示例：有志者事竟成。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）指的是李大钊对革命事业的坚定信心。2.（6分）体会到父亲和李大钊在危难时刻，仅凭眼神和简单话语就能理解对方意图的默契。这表现了李大钊在敌人面前沉着冷静、机智勇敢、保护家人的品质，也表现了父亲对他的理解和信任。（意思对即可）3.（6分）面对敌人的审讯和迫害，李大钊同志内心因有着坚定的革命信念而无所畏惧，所以他神态安定、沉着。这表现了他视死如归的革命英雄气概和对革命事业必胜的信心。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分）主要写了老槐树的外形（古老而茂盛）；槐树下人们的生活场景（夏日热闹的景象）；老槐树见证村庄的历史变迁；老槐树给“我”的人生启示。（答出三点即可）2.（5分）老槐树历经风雨，默默守护村庄，如同一位长者；它扎根故乡土地，是故乡的象征；它的形象和精神也深深烙印在离开家乡的游子心中，成为他们精神上的寄托和力量的