赤峰市巴林左旗2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

赤峰市巴林左旗2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：120分考试时间：90分钟一、基础知识与积累运用（共45分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）（1）在广袤的巴林草原上，成群的牛羊在mànbù（），远处是连绵起伏的shānluán（）。（2）蒙古族老阿爸的jiǎnpǔ（）生活和对自然的zūnzhòng（），给我们留下了深刻印象。（3）我们必须xiāomiè（）错误，发扬chuàngzào（）精神。（4）这场及时雨zīrùn（）了干涸的草场，牧民们脸上露出了huānyíng（）的笑容。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）倔强（qiángjiàng）效率（shuàilǜ）纤细（qiānxiān）画卷（juǎnjuàn）应和（héhè）可恶（èwù）3.辨字组词。（8分）倘（）挥（）朦（）蹲（）淌（）晖（）蒙（）遵（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（8分）（）长而去无能（）力欣喜（）狂（）不相干灯火辉（）一丝不（）写句子：____________________________________________________________5.按要求完成句子练习。（8分）（1）那毛茸茸、亮晶晶的蜘蛛网，难道不是巧手姑娘织出的窗帘吗？（改为陈述句）（2）风儿吹拂着柳枝。（扩句，至少扩两处，使句子更生动）（3）看到草原上壮观的套马场景，游客们的掌声和欢呼声非常热烈。（修改病句）（4）仿照例句，运用连续的动作描写写一句话。例：他推开房门，打开书包，拿出作业本，认真地写了起来。6.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，________________________。——艾青（2）________________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（3）本单元我们认识了___________的白鹅，___________的猫，还有___________的母鸡，体会了作者对动物的喜爱之情。二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（15分）阅读《白鹅》片段，回答问题。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1.这段文字主要描写了白鹅的___________。（2分）2.联系上下文，理解“三眼一板”的意思：________________________。（3分）3.作者从哪几个方面具体写出了白鹅吃饭的“三眼一板，一丝不苟”？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________4.从这段文字中，你感受到作者对白鹅怎样的感情？（4分）____________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读短文，回答问题。草原上的云朋友，你到过草原吗？你见过草原上的云吗？草原上的云，是别具一格的。它的美，在于它的“野”。天是湛蓝的，蓝得像一块巨大的宝石。而那云，就随意地、无拘无束地铺在这蓝宝石上。它们不像城市的云那样，总是灰蒙蒙地挤在一起。草原的云，是疏疏朗朗的，一朵是一朵，清晰极了。这云是善变的。你看，刚才还是一群温顺的白羊，低着头静静地吃草；转眼间，就变成了一匹奔腾的骏马，鬃毛飞扬，仿佛能听到它嘶鸣的声音；你还没来得及细看，它又化作了一座巍峨的雪山，在阳光下闪着银光……你永远猜不到，下一刻它会变成什么。这变化，全凭风的意思，也全凭你自己的想象。傍晚时分，是草原云最绚烂的时候。太阳像个红彤彤的灯笼，慢慢地向西边的地平线滑去。它把身边的云染成了金色、橘红、绯红、绛紫……色彩一层层地过渡，丰富得让最出色的画家也感到惭愧。这时候，蒙古包上升起了袅袅炊烟，那烟也是轻轻的、淡淡的，仿佛也想融进这晚霞的云锦里去。草原的云，带着青草和野花的香气，带着牧人粗犷的歌声，也带着一份自由自在的辽阔，飘进了每一个看云人的心里。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）别具一格：________________________________________________无拘无束：________________________________________________3.短文的第2、3、4自然段分别描写了草原上云的______、______和______。（6分）4.文中画线句子运用了______和______的修辞手法，生动地写出了云____________的特点。（4分）5.为什么作者说草原的云“飘进了每一个看云人的心里”？结合短文内容，谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（共40分）题目（二选一）：1.我的“动物朋友”在我们的生活中，或许有调皮可爱的小狗、温顺安静的小猫、歌声清脆的小鸟……它们是我们忠实的朋友。请选择你熟悉或喜欢的一种小动物，写一写它，可以写它的样子、习性，也可以写你们之间发生的趣事。注意写出它的特点，表达你的真情实感。2.假如我是一朵草原的云读完上面的短文，你是否对草原的云产生了无限的遐想？假如你就是那朵自由自在、千变万化的云，飘荡在巴林左旗辽阔的草原上空，你会看到什么？会做些什么？会有怎样奇妙的经历？请展开想象，写一个有趣的故事。要求：任选一题，题目自拟；内容具体，语句通顺，感情真实；不少于350字。参考答案一、基础知识与积累运用（45分）1.（10分，每字0.5分）漫步、山峦、简朴、尊重、消灭、创造、滋润、欢腾2.（6分，每个1分）jiàng、lǜ、xiān、juàn、hè、wù3.（8分，每个0.5分）示例：倘若、流淌；挥手、余晖；朦胧、蒙古；蹲下、遵守（答案不唯一，正确即可）4.（8分，每词1分，句子2分）扬、为、若、毫、煌、苟写句子略。（词语使用正确，句子通顺即可得2分）5.（8分，每题2分）（1）那毛茸茸、亮晶晶的蜘蛛网，是巧手姑娘织出的窗帘。（2）示例：和煦的春风轻轻地吹拂着河边嫩绿的柳枝。（3）看到草原上壮观的套马场景，游客们发出了热烈的掌声和欢呼声。（或：游客们的掌声和欢呼声非常响亮。）（4）示例：他走进厨房，拧开水龙头，冲洗双手，然后开始准备晚餐。6.（5分，每空1分）（1）诗给人类以朝向理想的勇气（2）日长篱落无人过（3）高傲、古怪可爱、负责慈爱二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）吃饭（或“吃饭的样子”、“吃相”）2.（3分）比喻言语、行动有条理或合规矩。文中指白鹅吃饭的顺序固定，有条理，从不改变。3.（6分）①吃饭的顺序固定（先吃一口冷饭，再喝一口水，再去吃泥和草，然后回来吃饭）。②吃饭的地点固定（水盆放远处，也要走过去吃）。③吃饭时间固定（一日三餐）。（答对两点即可得满分，意思对即可）4.（4分）感受到作者对白鹅的喜爱、欣赏之情。作者细致地观察白鹅吃饭，用“从容不迫”“大踏步”等词语，以轻松幽默的笔调描写，充满了对这只高傲、有趣的动物的喜爱。（二）课外阅读（20分）1.（2分）草原上的云（意思接近即可）2.（4分，每题2分）别具一格：另有一种独特的风格。文中指草原上的云风格独特。无拘无束：形容自由自在，没有限制，不受约束。文中指云在天空中自由地铺展。3.（6分，每空2分）分布形态（或“疏朗”、“野”）、