常德市临澧县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

常德市临澧县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（30分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）（1）diǎnzhuì（）（2）píjuàn（）（3）yōuyǎ（）（4）zhànlán（）（5）máodùn（）（6）jīngyíng（）（7）kāngkǎi（）（8）línxún（）2.辨字组词。（6分）渲（）蹄（）峭（）喧（）啼（）俏（）3.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.迂回（yū）妩媚（wǔ）摇曳（yè）B.参差（cī）苍穹（qóng）冠冕（guàn）C.馥郁（fù）琼浆（qóng）鸣啭（zhuǎn）D.婆娑（suō）勾勒（lēi）旖旎（nǐ）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.走进太浮山，清新的空气令人心旷神怡。B.他的演讲滔滔不绝，犹如澧水奔流，一泻千里。C.这场春雨淅淅沥沥，润物无声。D.他处理问题总是顾影自怜，让大家很信服。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次单元复习，使我掌握了更多的阅读方法。B.临澧的青山绿水，是值得我们骄傲和向往的地方。C.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。D.博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.根据课文内容及你的理解填空。（10分）（1）《草原》一文中，“________________，________________”写出了草原一碧千里、线条柔美的特点。（2）《丁香结》中，作者由丁香花联想到“________________”，领悟到“结，是解不完的；________________”。（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写骤雨来得快去得也快的诗句是：“________________，________________。”（4）《西江月·夜行黄沙道中》通过嗅觉和听觉写出丰收在望的句子是：“________________，________________。”（5）本单元我们领略了山川自然之美，请写一句你积累的描绘自然风光的诗句或名言：________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《花之歌》片段，回答问题。我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。1.选文中，“我”指的是________________。全文采用了____________的修辞手法。（2分）2.“我是诸元素之女”这句话中，“诸元素”具体指__________、__________、__________、__________。这句话说明了花的生命历程与________息息相关。（5分）3.画线句子中，“亮晶晶的眼睛”指的是________________，“硕大无朋的独眼”指的是________________。这样写的好处是什么？（3分）4.结合选文，谈谈你对“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎”这句话的理解。（2分）（二）课外阅读（18分）澧水谣我的家乡在澧水河畔。澧水没有长江的浩瀚，没有黄河的磅礴，它像一条温润的玉带，静静地依偎在湘北的大地上。春天的澧水是活泼的。岸边杨柳依依，枝条轻拂水面，漾起圈圈涟漪。布谷鸟的叫声从对岸的青山传来，清脆悦耳。几场春雨过后，河水涨起来了，水流也变得急了，哗啦啦地唱着歌奔向远方。这时，常有渔船在河心撒网，那网在空中张开，像一朵盛开的花，随即落入水中，惊起几只水鸟。夏天的澧水是热闹的。傍晚时分，劳作了一天的人们来到河边，掬一捧清凉的河水洗去疲惫。孩子们更是把它当成了乐园，在水中嬉戏，打水仗，笑声和水花一起飞扬。夜幕降临，满天星斗倒映在河面，澧水便成了一条流动的星河。爷爷常说，他小时候常在河边听老人们唱澧水船工号子，那声音粗犷有力，是澧水人坚韧性格的写照。秋天的澧水是丰盈的。河滩上的芦苇开花了，白茫茫一片，风一吹，芦花飞舞，像下了一场温柔的雪。岸边的果园里，橘子黄了，柚子熟了，空气里飘着淡淡的果香。这香气混着水汽，钻进鼻子里，让人觉得秋天也是甜滋滋的。冬天的澧水是沉静的。水瘦了，露出了部分河床。河水清澈见底，可以看见水底光滑的卵石。偶尔有白色的水鸟在浅滩上踱步，姿态优雅。若是下一场雪，两岸银装素裹，澧水则像一条墨色的绸缎，在寂静的天地间缓缓铺展。澧水就这样日夜不息地流着，它流淌着四季的风景，流淌着家乡的故事，也流淌着我童年最美好的记忆。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）浩瀚（）A.水势盛大B.繁多C.广大（2）写照（）A.描写刻画B.画像C.真实的描写2.短文是按照________顺序来描写澧水的，分别写出了澧水________、________、________、________四个季节的不同特点。（5分）3.文中画线句子“那网在空中张开，像一朵盛开的花”，这句话运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________________。（3分）4.为什么爷爷说澧水船工号子是“澧水人坚韧性格的写照”？（3分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（3分）三、口语交际与语言运用（10分）临澧县博物馆正在举办“家乡文化遗产”小小讲解员招募活动，要求围绕“临澧风物”（如宋玉城、青山工程、太浮山等）准备一段简短的讲解词。请你选择一处你熟悉或感兴趣的临澧风物，写一段讲解词。（要求：内容具体，语言流畅，富有感染力，不少于80字。）四、习作（30分）题目：______里的故事提示与要求：我们的生活充满了故事。故事可能藏在熟悉的校园里，可能藏在日夜奔流的澧水里，可能藏在爷爷的老照片里，也可能藏在一本好书里……请选择一个地方或一样事物，先把题目补充完整，再围绕它写一个故事。可以写真实发生的，也可以发挥想象。内容要具体，感情要真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）点缀（2）疲倦（3）优雅（4）湛蓝（5）矛盾（6）晶莹（7）慷慨（8）嶙峋2.示例：渲染/喧闹；马蹄/啼叫；陡峭/俏丽3.（1）A（2）D（3）B4.（1）一碧千里，而并不茫茫；四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的（2）人生中的愁怨；人生中的问题也是解不完的（3）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天（4）稻花香里说丰年，听取蛙声一片（5）示例：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。/采菊东篱下，悠然见南山。二、阅读理解（一）课内阅读1.花；拟人2.冬、春、夏、秋；四季（或“自然节令”）3.星星；太阳。运用比喻和拟人的修辞手法，将星星和太阳写得生动形象、亲切可感，体现了“我”（花）与自然的亲密和谐关系。4.这句话写出了花点缀、美化原野的作用。“摇曳”写出了花的动态美，“旖旎”写出了原野因花而更加柔美、秀丽，表达了作者对花的喜爱与赞美。（二）课外阅读1.（1）A（2）C2.时间；春、夏、秋、冬3.比喻；渔网撒开时的优美形态。4.因为澧水船工在与风浪搏斗、艰苦行船的过程中，喊出的号子充满了力量和不屈的精神，这种精神正体现了澧水沿岸人民勤劳、勇敢、坚韧