茂名市高州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

茂名市高州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础部分（30分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）biānpàozhǎnlǎnjiéránfěicuì()()()()kǒngbùchèdǐxīshēngsīkōngjiànguàn()()()()2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）-间(jiānjiàn)断追悼(dàodiào)会-粗（爆暴）（拌绊）倒-高州本地常说的“落水”意思是（下雨/泼水）。（根据生活实际选择）3.选择题。（6分）（1）下列词语中，感情色彩与其它三项不同的一项是（）A.专心致志B.投机取巧C.精益求精D.锲而不舍（2）《表里的生物》一文中，“我”是一个（）的孩子。A.善于观察、勤于思考B.胆小怕事、迷信权威C.调皮捣蛋、不爱学习（3）高州是“中国荔乡”，素有“一颗荔枝三把火”的说法。这体现了语言的（）。A.准确性B.生动性C.简洁性4.句子练习。（6分）（1）仿照《真理诞生于一百个问号之后》的写法，用具体事例说明一个观点。观点：失败乃成功之母。事例：___________________________________________________________________（2）那时侯，舅父在高州鉴江河边的码头当搬运工。（缩句）5.根据课文内容及本地文化填空。（6分）（1）《学弈》中，两人学习效果不同的原因是“________________________，________________________”。（2）高州冼太庙是为了纪念被誉为“中国巾帼英雄第一人”的冼夫人而建。我们可以用《为人民服务》中的名句“________________________，或重于泰山，或轻于鸿毛”来评价她一生的功绩。（3）《他们那时候多有趣啊》是一篇__________（文体），它引发了我们对__________________的思考。二、积累与运用（15分）6.古诗文默写与运用。（7分）（1）《早春呈水部张十八员外》中，描写早春独特美景的诗句是：________________________，________________________。（2）当我们劝诫别人要及时孝敬父母时，可以引用《汉乐府》中的诗句：________________________，________________________。（3）即将小学毕业，我们可以用杜甫《春夜喜雨》中的诗句“________________________，________________________。”来赞美老师的悉心培育。7.语言实践。（8分）高州市正在创建“广东省文明城市”，作为高州的小主人，请你完成以下任务。（1）【写倡议】请围绕“文明出行”或“爱护鉴江河”，写一句宣传标语。（要求：简洁、有感染力）（2分）（2）【巧劝说】周末，你和同学在冼太文化公园游玩，看见有位叔叔正准备在草坪上搭帐篷露营。公园规定“草坪请勿践踏”。你会如何礼貌地劝说这位叔叔？（3分）（3）【谈感想】学习了第五单元，我们认识了追求真理、勇于探索的科学精神。请结合本地一位你熟知的历史名人（如冼夫人、丁颖等）或一种高州特产（如荔枝、桂圆干）的发展，谈谈“探索与创新精神”的重要性。（3分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（），从我脚边（）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）了。——节选自《匆匆》8.在文中的括号里填上合适的词语。（2分）9.这段话主要运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了________________________。（3分）10.作者是怎样把“时光易逝”这种无形的感受写具体的？请结合例句分析。（3分）11.联系生活，写一写你的“日子”曾怎样匆匆而过。（2分）例：踢球的时候，日子从滚动的足球旁飞走。____________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高州木偶戏①高州木偶戏，俗称“鬼仔戏”，是国家级非物质文化遗产。它始于明朝，已在鉴江流域流传了四百多年。②高州木偶戏的独特之处在于“单人操作，文武兼备”。一个艺人，就能操纵木偶完成唱、做、念、打，以及锣鼓伴奏。艺人的脚趾控制锣鼓槌，脚跟敲击锣，左脚负责钹，右手操纵木偶动作兼打战鼓，左手辅助操纵并为木偶递送兵器。可谓“______________”。③木偶的头、手、足用木头雕刻而成，身体用竹篾扎成，再穿上精致的戏服，便成了一个个栩栩如生的角色：忠勇的武将、娇媚的花旦、滑稽的丑角……表演时，艺人在小戏台里“咿咿呀呀”地唱着古老的粤剧曲调，手中的木偶则随着剧情舞动。虽是木制傀儡，但在艺人娴熟的操控下，仿佛被注入了灵魂，喜、怒、哀、乐，活灵活现。④过去，每逢年节或庙会，乡镇空地上常会搭起木偶戏台。锣鼓一响，男女老少便搬来小板凳，围坐得里三层外三层。孩子们总是挤在最前面，眼睛瞪得圆圆的，随着剧情的起伏时而欢呼，时而叹息。一出《岳飞抗金》就能让整个村子热血沸腾。⑤如今，电视、手机占据了人们大部分的视线，愿意坐下来看一场木偶戏的人越来越少了。老艺人们年纪渐长，年轻人少有愿意继承这门又苦又累的手艺的。高州木偶戏，这门承载着数代人集体记忆的古老艺术，正面临着失传的危机。⑥如何让传统非遗在现代社会“活”下去，是高州木偶戏，也是许多传统文化需要共同面对的课题。12.联系上下文，在第②段的横线上填上一句恰当的俗语或成语，概括艺人技艺的高超。（2分）13.阅读第②段，请用简洁的语言概括高州木偶戏艺人是如何做到“单人操作，文武兼备”的。（3分）14.第③段画线句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）15.第④段描写了过去人们观看木偶戏的热闹场面，这样写有什么作用？（3分）16.针对第⑤⑥段提到的高州木偶戏面临的危机，请你结合生活实际，为保护和传承这项非物质文化遗产提两条合理的建议。（4分）建议一：_________________________________________________________________建议二：_________________________________________________________________四、习作表达（30分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。题目一：在第五单元的学习中，我们感受到了科学精神的魅力。请以“那一次，我尝到了探索的甜头”为题，写一篇记叙文。要求：写清探索的过程，并写出自己的收获与感悟，内容具体，感情真实。题目二：高州，是我们成长的地方。这里的一山一水（如笔架山、鉴江水）、一街一巷（如中山路、潘州公园）、一果一食（如荔枝、豆芽粉），都藏着我们的故事和情感。请以“最美是高州______”为题（将题目补充完整），写一篇作文。可以写景，可以叙事，要写出你对家乡独特的美与情的理解。茂名市高州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（参考答案）一、基础部分（30分）1.鞭炮展览截然翡翠恐怖彻底牺牲司空见惯（每字0.5分）2.jiàndào暴绊下雨（每空1分）3.（1）B（2）A（3）B（每题2分）4.（1）示例：爱迪生为了发明电灯，经历了上千次失败的实验，但他从不气馁，最终成功找到了适合的灯丝材料。（事例能支撑观点即可，3分）（2）舅父当搬运工。（3分）5.（1）虽与之俱学，弗若之矣（2）人固有一死（3）科幻小说未来教育与科技发展（或类似答案）（每空1分）二、积累与运用（15分）6.（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（2）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。（3）随风潜入夜，润物细无声。（每空1分，错漏一字该空不得分）7.（1）示例1：文明每一步，精彩每一景。示例2：爱护鉴江河，守护母亲河。（2分，符合主题、简洁有力即可）（2）示例：叔叔您好！公园规定草坪是不能践踏和搭帐篷的，这样会伤害小草，也影响公园的美观。那边有专门的露营区，我帮您指路好吗？（3分，称呼礼貌、指出规定、说明理由、提出建议各1分，语句通顺）（3）示例：中国“稻作学之父”丁颖院士就是我们高州人。他一生致力于水稻研究，不断探索创新，培育出许多优良稻种，为解决中国人的吃饭问题做出了巨大贡献。这正说明了探索与创新是推动进步、造福社会的关键力量。（3分，结合本地元素1分，点明探索创新1分，阐述重要性1分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）8.跨过飞去溜走闪过（每空0.5分）9.拟人时间在不知不觉中匆匆流逝（或“时光易逝”）（第一空1分，第二空2分）10.作者通过描写日常生活中具体的情景（洗手、吃饭、默默、躺床等），将抽象、无形的时光流逝变得具体可感。（意思对即可，3分）11.示例：看书的时候，日子从翻动的书页间溜过。（句式相近，内容合理即可，2分）（二）课外阅读（15分）12.示例：手脚并用/一心多用/浑身是戏（2分，能体现技艺复杂、高超即可）13.艺人用脚趾、脚跟、左脚控制锣、鼓、钹的伴奏；右手操纵木偶并打战鼓；左手辅助操纵木偶和递送兵器。（3分，答出三点即可得满分）14.排比生动地刻画出木偶角色的丰富多样，增强了语言的节奏感和表现力。（修辞1分，好处2分）15.与现在木