韶关市曲江区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

韶关市曲江区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）tànsuǒjiànwēizhīzhùsīkōngjiànguànqièérbùshě（）（）（）（）bōlizhēngbiànjīxièlínggǎn（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）华（huáhuà）罗庚凹（āowā）陷花圃（pǔbǔ）石蕊（ruǐxīn）憎（zēngzèng）恶漩涡（xuánxuàn）沧（cāngchāng）海一粟锲（qìqiè）而不舍3.选择题。（6分）（1）下列词语书写完全正确的一项是（）A.领域证实无独有偶见微知著B.洪亮盲人追根求原司空见惯C.事例文献不可思异锲而不舍D.系统灵感契而不舍鄙夷不屑（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他对古马坝人遗址的研究到了锲而不舍的地步。B.从北江边一块奇特的石头，能推断出远古的地质变迁，这真是司空见惯。C.科学家们善于从见微知著的现象中发现问题，追根求源。D.在南华禅寺千年银杏落叶中找到特殊的纹路，这可不是无独有偶的现象。（3）下列句子中，分号使用不正确的一项是（）A.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。B.在科学探索的道路上，我们既需要大胆的猜测；也需要严密的论证。C.真理诞生于一百个问号之后；不仅如此，这真理还需要实践去检验。D.曲江的四季各有特色：春天，马坝人遗址公园山花烂漫；秋天，南华禅寺银杏金黄。4.根据课文内容及“日积月累”填空。（10分）（1）《学弈》中，描写其中一人学习状态的句子是：“其一人_____________，惟_____________。”（2分）（2）《两小儿辩日》中，一儿以“日初出_____________，及日中则_____________”为依据，认为太阳早上离人近。（2分）（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用_____________、_____________和_____________这三个具体事例论述了自己的观点。（3分）（4）苟利于民，_____________；苟周于事，_____________。——《淮南子》（3分）5.句子练习。（7分）（1）这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。（仿写排比句，描写曲江山区茶园的样子）（3分）（2）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）（2分）（3）用“司空见惯”和“追根求源”这两个词语写一句通顺的话，内容与科学探索有关。（2分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》选段，回答问题。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.选文中“美丽的世界”指的是什么？“丑恶而恐怖的东西”又指的是什么？（4分）2.面对“我”的继续追问，父亲为什么没有回答？请联系全文，写出你的理解。（3分）3.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”这句话表达了作者怎样的情感？在结构上有什么作用？（4分）4.童年的“我”对父亲的表充满了好奇和想象。请结合你在曲江的生活体验，写一写你曾对身边的哪种事物（如南华寺的钟、北江上的船、枫湾的荷花等）产生过类似的奇思妙想。（不少于40字）（4分）（二）课外阅读（20分）阅读下面的短文，回答问题。“石峡文化”的追问者在韶关曲江，有一个让考古界瞩目的名字——石峡遗址。而提起它，就绕不开一位“追根求源”的学者。上世纪七十年代，当地农民在狮头山和猫头山之间的土地上耕作时，时常挖出一些奇怪的陶片和石器。消息传来，一位省城来的考古工作者锲而不舍地申请、奔走，最终带领一支队伍进驻这里。发掘之初，进展缓慢，只有一些零散的发现。在旁人看来，这或许是司空见惯的古代生活遗迹。但他不这么认为，他从一块看似普通的、有加工痕迹的石钺上，见微知著，敏锐地感觉到这背后可能隐藏着一个重大的文明线索。炎炎夏日，工地上热气蒸腾；雨季来临，探方内泥泞不堪。他和队员们一起，拿着手铲，一点点地剥离土层，像侦探一样不放过任何蛛丝马迹。越是困难，他追问的决心越是坚定：这些陶器属于哪个时代？它们的主人过着怎样的生活？这片土地下究竟埋藏着怎样的秘密？功夫不负有心人。随着发掘深入，大量的墓葬、房址、陶器和精美的玉器重见天日。经过严谨的研究，一个距今约4500至5000年的新石器时代晚期文化被确认，并被命名为“石峡文化”。这一发现，如同一块拼图，填补了岭南地区史前文化序列的关键空白，让人们对中华文明多元一体的格局有了更深刻的认识。从几块破碎的陶片，到揭开一个古老文化的面纱，正源于那位学者和无数考古工作者心中那份不断的“追问”。真理，的确诞生于一百个问号之后。1.联系上下文，解释文中加点的词语。（4分）锲而不舍：_____________________________见微知著：_____________________________2.短文主要讲述了关于“石峡文化”的什么事？请用简洁的语言概括。（4分）3.文中画线的句子“他从一块看似普通的、有加工痕迹的石钺上，见微知著，敏锐地感觉到这背后可能隐藏着一个重大的文明线索。”在全文中的作用是什么？（4分）4.短文结尾说“真理，的确诞生于一百个问号之后。”请结合短文内容和本单元所学，谈谈你对这句话的理解。（4分）5.石峡遗址是曲江宝贵的历史文化遗产。作为曲江的小学生，你认为我们可以做些什么来了解和保护身边的历史文化遗产？（4分）三、习作（30分）生活处处有学问，探索其乐无穷。童年的“我”从父亲的表里发现了“生物”，科学家们从细微的现象中发现了真理。在你的学习或生活中，一定也有过这样的经历：对一个现象、一件事情、一个问题产生了好奇，并进行了自己的探索和“研究”。也许你发现了蚂蚁搬家的秘密，也许你弄清了桂花在不同季节的变化，也许你通过实验明白了某个科学原理……请以“我的小小发现”为题，写一篇作文。要求：1.将你发现的过程写清楚，写出你的所思所想。2.内容具体，语句通顺，表达真情实感。3.书写工整，不少于450字。4.文中不要出现真实的校名和姓名。韶关市曲江区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分）探索见微知著司空见惯锲而不舍玻璃争辩机械灵感（每词1分）2.（4分）huàāopǔruǐzēngxuáncāngqiè（每空0.5分）3.（6分）（1）A（2）B（3）B（每题2分）4.（10分）（1）专心致志；弈秋之为听（2分，每空1分）（2）大如车盖；如盘盂（2分，每空1分）（3）波义耳发明酸碱试纸（或石蕊试纸）/魏格纳提出“大陆漂移说”/阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动规律（3分，每空1分，人物或事件核心准确即可）（4）不必法古；不必循旧（3分，每空1.5分）5.（7分）（1）（3分）示例：曲江的茶园真美啊，梯田状的，缓坡状的，大点儿的，小点儿的，连成片的，独立丘的，都蕴藏着清香。（运用排比，结构相似，描写茶园即可）（2）（2分）没有大胆的猜测，怎么会有伟大的发现呢？（难道会有伟大的发现吗？）（3）（2分）示例：科学家对司空见惯的北江河道形态提出疑问，追根求源，发现了古代水运交通的痕迹。（句子通顺，使用两个词语，内容相关即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）“美丽的世界”指父亲的表的内部（表里）。“丑恶而恐怖的东西”指“我”想象中的表里的生物（蝎子）。（每点2分）2.（3分）因为表里根本没有生物，父亲无法向充满童真想象的“我”解释清楚表的精密构造和发声原理，也可能想保护“我”的好奇心和想象力。（意思对即可）3.（4分）情感：表达了作者对童年天真、执着想法（或幼稚行为）的怀念，以及对此终将逝去的淡淡怅惘。（2分）结构作用：收束全文，含蓄地点明童年时光的结束，引人回味。（2分）4.（4分）示例：我曾望着南华寺悠悠敲响的大钟，想象里面住着一位时间老人，每敲一下，他就把一段金色的时光洒向人间，钟声传得越远，人们得到的时间礼物就越多。（结合曲江事物，有具体想象，语句通顺即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分）锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。文中指学者坚持不懈地申请和奔走。（2分）见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。文中指学者从一块石钺的细节推想到重大文明线索。（2分）2.（4分）主要讲述了考古工作者从农民发现陶片石器开始，坚持不懈地发掘研究，最终发现并确认了“石峡文化”这一重大史前文化遗产的过程。（意思对即可）3.（4分）这句话生动地表现了学者敏锐的学术洞察力和严谨的科学思维（2分），是下文发现“石峡文化”的关键转折点，也印证了“见微知著”这一探索精神的重要性（2分）。4.（4分）这句话是说，真理的获得来源于对无数个问题的不断追问和探索（1分）。文中，学者正是从“陶片