张掖地区民乐县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

张掖地区民乐县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：120分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zhǎnlǎn()biānpào()áoyè()chénxī()jīnghuáng()nuóyí()kǒngjù()páihuái()2.同音字组词。（6分）【bàn】()倒搅()花()【cuō】()手()合()商【zhāng】文()()显银()（可指张掖的丹霞地貌）3.选择题。（8分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()A.栖息（xī） B.演绎（zé） C.依偎（wēi） D.泪潸潸（shān）(2)下列词语书写完全正确的一项是()A.万不得己 B.翻箱倒柜 C.五胡四海 D.信手粘来(3)对“张掖古称‘甘州’，是古丝绸之路上的重镇，素有‘塞上江南’之美誉”一句中“素”字的理解，正确的一项是()A.颜色单纯，不艳丽。B.本来的，原有的。C.平素，向来。D.蔬菜类的食物。(4)下列诗句中，与“珍惜时间”主题无关的一项是()A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。D.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。4.根据课文内容和知识积累填空。（10分）(1)《匆匆》是现代作家______的作品。文中，作者用“针尖上一滴水滴在大海里”来比喻___________________，让我们感受到时光的易逝。(2)“___________________，何时复西归？”这两句诗出自汉乐府《长歌行》，告诫我们要珍惜青春年华。(3)“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，___________________。”这句话运用了______的修辞手法。(4)古人常用具体事物来寄托情思。如《迢迢牵牛星》中，“盈盈一水间，___________________”，写出了牛郎织女隔河相望的相思之苦。(5)我们的家乡张掖，有壮丽的七彩丹霞，有巍峨的祁连雪山。古往今来，无数文人墨客在此留下足迹与诗篇。请写出一句你积累的描写西北壮美风光或边塞风情的诗句（课内外均可）：___________________，___________________。5.按要求写句子。（8分）(1)仿写句子（注意加点的部分）。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。仿写：民乐的扁都口，油菜花谢了，有______的时候；祁连山的雪化了，有______的时候；______，有______的时候。（结合家乡特色）(2)用一两句话描写你家乡（民乐县）春天或秋天的一个典型景象，至少使用一种修辞手法。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《那个星期天》片段，回答问题。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。……我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。1.文中“挨”字的正确读音是______，在文中意思是________________________。（2分）2.选段中，“我”做了哪四件事来打发时间等待母亲？请简要概括。（4分）3.文中画线句子“我感觉到周围的光线渐渐暗下去……越来越缥缈”属于______描写，其作用是________________________。（4分）4.“我一声不吭，忽然有点儿明白了。”“我”明白了什么？结合全文谈谈你的理解。（5分）（二）课外阅读（15分）故乡的“年”味我的故乡在河西走廊的张掖。这里的年味，总带着一股子黄土高原的淳朴和西北边塞的豪爽。一进腊月，家家户户就忙活开了。最有仪式感的莫过于“蒸馍馍”。母亲和邻居婶子们聚在一起，发好几大盆面。蒸出的馍馍花样可多了：有象征富足的大“枣山”，有给小孩子的刺猬、兔子形状的花馍，还有直接揉成圆球的“实心馍”。蒸笼一掀开，白茫茫的热气裹挟着麦香扑面而来，年的序幕就正式拉开了。腊月二十三，祭灶神，吃灶糖。爷爷总说，用糖粘住灶王爷的嘴，上天言好事，下界保平安。我们这群孩子才不管这些，只惦记着那甜掉牙的麻糖。除夕当天贴春联、挂灯笼。春联的墨汁味儿混合着浆糊的味儿，成了我记忆里独特的“年香”。晚上，一大家子围坐在一起吃年夜饭。不同于南方的精细，我们这里的年夜饭大盘大碗，手抓羊肉香气四溢，臊子面热气腾腾，寓意着丰盛与团圆。屋外是凛冽的寒风，屋内是暖烘烘的炉火和家人的笑语。最让我难忘的，是正月十五看社火。高跷、秧歌、舞龙、舞狮，队伍能从城东头排到城西头。演员们穿着鲜艳的衣裳，脸涂得红红绿绿，在锣鼓喧天中尽情舞动。那股子热闹劲儿、喜庆劲儿，能把积攒了一冬的寒气都驱散。如今，我离开故乡多年，但每到年关，记忆中那混合着麦香、墨香、肉香和爆竹硝烟味的“年味”，便会清晰地浮现。那是一种扎根在黄土里的、热闹又踏实的味道。1.本文围绕故乡的“年味”，主要写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）2.结合上下文，说说你对“蒸笼一掀开，白茫茫的热气裹挟着麦香扑面而来，年的序幕就正式拉开了”这句话的理解。（3分）3.文章最后一段说故乡的年味是“一种扎根在黄土里的、热闹又踏实的味道”，联系全文，说说你对“扎根在黄土里”和“踏实”的理解。（4分）4.你的家乡民乐县过年时有哪些独特的风俗或活动？请简要写出一项，并说说它带给你的感受。（4分）三、语言综合运用（10分）情境任务：民乐县文旅局计划向全国小学生推荐张掖的旅游文化，现面向全县小学生征集“家乡名片”推荐词。请你以“家乡代言人”的身份，从下面的选题中任选一个，写一段推荐词。（要求：语言优美，感情真挚，能突出特点，至少运用一种修辞手法，不超过150字。）选题：A.推荐一处家乡的自然景观（如：扁都口、海潮湖、青龙山等）B.推荐一种家乡的特色美食（如：臊面、羊肉垫卷子、灰豆汤等）C.推荐一项家乡的非遗或民俗文化（如：民乐民歌、社火、剪纸等）四、习作（40分）题目一：那一次，我真______（高兴、激动、后悔、难过……）题目二：家乡的______（季节）记忆要求：从以上两个题目中任选一题，完成一篇习作。1.若选题目一，请先把题目补充完整，再写作。要围绕中心意思，把内容写具体，把真情实感表达出来。2.若选题目二，请选取家乡（民乐县）一个季节（春、夏、秋、冬）中最令你印象深刻的人、事、景或活动来写，写出这个季节独有的韵味和你对家乡的情感。3.书写工整，语句通顺，不少于450字。参考答案一、基础知识与积累1.展览，鞭炮，熬夜，晨曦，惊惶，挪移，恐惧，徘徊。2.绊倒，搅拌，花瓣；搓手，撮合，磋商；文章，彰显，银张（或“张”显，此处“银张”为创造性运用，意指银色张掖，如雪山映照下的张掖，符合语境即可）。3.(1)C；(2)B；(3)C；(4)C。4.(1)朱自清；时光（或“日子”）的流逝。(2)百川东到海。(3)被初阳蒸融了；比喻。(4)脉脉不得语。(5)示例：大漠孤烟直，长河落日圆。/羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。/祁连山上雪，横亘河西春。（符合题意即可）。5.(1)示例：有再黄（或再开）；有再积（或再白）；黑河的水落了，有再涨。（合理即可）(2)略。（能抓住季节典型特征，运用修辞，语句通顺即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.ái；度过（或“拖延”）。2.①跳房子；②看云彩走；③拨弄蚁穴；④看画报并想象。3.环境（景物）描写；生动形象地写出了天色渐晚，渲染了孤独、惆怅、失望的气氛，衬托了“我”希望落空后沮丧、难过的心情。4.“我”明白了母亲答应带“我”出去的事可能无法实现了，明白了母亲从早忙到晚的辛劳，也明白了自己期望的落空，内心充满了失望和无奈。（意思对即可）（二）课外阅读1.①腊月蒸馍；②腊月二十三祭灶吃糖；③除夕贴春联、吃年夜饭；④正月十五看社火。2.这句话通过视觉（白茫茫的热气）、嗅觉（麦香）的描写，生动地写出了馍馍出锅时的场景和香气，象征着繁忙而喜庆的过年准备工作正式开始，充满了仪式感和生活气息。3.“扎根在黄土里”指故乡的年味深深植根于西北张掖这片土地的地理环境、物产和生活方式之中，带有鲜明的地域特色。“踏实”指这种年味体现在实