延安市子长县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

延安市子长县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)我们子长的凉粉，口感shuǎngkǒu（），远近闻名。(2)钟山石窟的雕像，人物形象fēngfù（），栩栩如生。(3)爷爷常常回忆那duànliàn（）人的革命岁月。(4)我们要xiāohuà（）所学知识，灵活运用。(5)做事要有zhìxù（），不能手忙脚乱。2.辨字组词。（6分）仪（）祷（）崭（）议（）涛（）暂（）3.将下列词语补充完整，再选择其中一个造句。（6分）情不（）（）胸有（）（）（）（）处优风（）浪（）（）（）欲试手（）眼（）造句：_____________________________________________________________4.按要求完成句子练习。（9分）(1)仿写句子：这里的山峁像巨人的脊梁，坚韧而有力。（比喻句）子长唢呐的声音像_________________________，_________________________。(2)用修改符号修改病句：通过学习《军神》这篇课文，使我深深感受到了刘伯承将军钢铁般的意志。(3)将句子写具体：瓦窑堡的街道热闹。________________________________5.根据课文内容与本地特色填空。（6分）(1)《青山处处埋忠骨》一文展现了毛主席作为一位父亲的___________和作为一位革命领袖的___________。这让我们联想到子长陵园里长眠的革命先烈，他们“______________________，何须马革裹尸还”的精神永存。(2)在本单元，我们认识了___________的刘伯承，___________的方志敏。他们坚定的信念，如同我们陕北的___________（填一种本地特色事物），历经风雨，坚韧不拔。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《清贫》选段，回答问题。“就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了……”1.联系上下文解释词语。（2分）热望：________________________________________________________2.用“____”画出描写兵士动作的词语，这些描写体现了他们怎样的心理？（4分）3.从“除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出”这句话中，你体会到了方志敏怎样的品质？请结合子长县革命历史上烈士的事迹，谈谈你的理解。（5分）4.选段中破折号的作用是（）。（2分）A.解释说明B.语音延长C.话题转换5.如果当时兵士对方志敏说：“你这么大的官，怎么会没钱？”请你根据课文内容，代方志敏回答一句话。（4分）（二）课外阅读（18分）陕北说书①在陕北，尤其是咱们延安子长这一带，过去几乎每个村子都有说书人。一把三弦或琵琶，一对快板，腿上绑着甩板，这便是他们的全部行当。农闲时节，或是红白喜事，窑洞里、院坝上，人们围坐一圈，说书人就开了腔。②说书的内容包罗万象，有古代的英雄演义，像《三国》《水浒》；也有当地的传说故事，讲谢子长将军如何带领穷人闹革命，讲安定城墙的古今变迁。但最让人动情的，是那些家长里短、教人向善的“苦心段子”。说书人嗓音或高亢如壶口瀑布，奔腾激越；或低沉如无定河水，婉转曲折。说到英雄落难处，听众咬牙切齿；说到奸人得逞时，大家唉声叹气；待到善恶有报、团圆喜庆，满场便都是畅快的笑声。③这说书，不单是娱乐，更是教化。它把忠孝节义、是非善恶的道理，揉进了跌宕的情节里，像绵绵春雨，渗进了一代代陕北人的心田里。许多不识字的老乡，做人做事的理儿，都是从说书人那里听来的。④如今，电视、手机普及了，听书的人少了。但总还有一些老艺人，或者年轻的传承者，在非遗展演上，在学校的课堂里，拨弄着琴弦，把那古老的声音传下去。因为他们知道，这声音里，有我们黄土高原的魂。1.联系上下文理解词语。（4分）包罗万象：________________________________________________________跌宕：________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了“陕北说书”？请简要概括。（6分）3.第②段画线句子运用了______和______的修辞手法，生动地表现了说书人嗓音的______和故事的______。（4分）4.结合短文内容，说说为什么作者认为陕北说书“有我们黄土高原的魂”？（4分）三、习作天地（30分）题目（二选一）：1.子长，是我们生活的家乡。这里既有革命年代的红色记忆，也有新时代的蓬勃发展。请以“______的子长”为题，先把题目补充完整（如“奋进的”“我眼中的”“多彩的”），再选择具体的人、事、物或场景来写，表达你对家乡的真情实感。2.在本单元，我们体会了革命前辈的崇高精神。生活中，你的父母、老师、同学或者身边的普通人，他们的某些言行也可能让你感动、敬佩。请以“那一刻，他（她）真______”为题（如“了不起”“温暖”“勇敢”），写一篇记叙文。要求：①内容具体，感情真实；②语句通顺，书写工整；③不少于400字；④文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（35分）1.(1)爽口(2)丰富(3)锻炼(4)消化(5)秩序（每字1分）2.示例：仪式/议论；祷告/波涛；崭新/暂时（每词1分）3.情不（自）（禁）胸有（成）（竹）（养）（尊）处优风（平）浪（静）（跃）（跃）欲试手（疾）眼（快）（每空0.5分，共3分）造句略（3分）4.(1)示例：像呼啸而过的信天游，高亢而悠远。（比喻恰当即可，3分）(2)删去“通过”或“使”。（3分）(3)示例：瓦窑堡的街道热闹极了，商铺的吆喝声、买卖的交谈声、孩子的嬉笑声交织在一起，充满了生活的气息。（写具体即可，3分）5.(1)常人之情（或：悲痛、不舍）伟人胸怀（或：宽广胸襟、以大局为重）青山处处埋忠骨（每空1分）(2)意志坚强（或：坚忍不拔）清贫朴素（或：甘于清贫）示例：山丹丹花/古柏/黄土高原等（每空1分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.热望：热烈地盼望，这里指两个兵士迫切希望能从方志敏身上搜出钱财。（2分）2.动作词语：摸、捏。（2分）心理：贪婪、急切、不择手段地想发横财。（2分，意思对即可）3.体会到了方志敏甘于清贫、廉洁奉公的高尚品质。（2分）理解：结合子长革命先烈如谢子长等事迹，他们为了革命理想，生活艰苦朴素，不图个人享受，将所有精力与财力都献给了革命事业，这种清贫恰恰体现了他们精神的富有和对信仰的忠诚。（3分，能结合本地烈士事迹并言之成理即可）4.A（2分）5.示例：我们革命，不是为着发财！清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（4分，意思对且符合人物身份即可）（二）课外阅读（18分）1.包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。（文中指说书的内容丰富多样）跌宕：音调抑扬顿挫或文章情节富于变化。（文中指故事情节曲折起伏）（每词2分）2.①说书人的装备（行当）；②说书的场合（时间、地点）；③说书的内容；④说书的艺术表现力（声音特点与效果）；⑤说书的社会作用（教化功能）；⑥说书的现状与传承。（答出三点即可，每点2分）3