大理白族自治州巍山彝族回族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

大理白族自治州巍山彝族回族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）我们沿着qíqū（）的山路，登上巍宝山，山顶云雾liáorào（），宛如仙境。（2）古城里，老爷爷在门kuàng（）边xiūzǐ（）着精美的木雕，那zītài（）认真极了。（3）彝族火把节夜晚，人们围着huǒyàn（）唱歌跳舞，欢声笑语在shānjiàn（）回荡。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.气势精神石钟乳B.登陆移动双龙洞C.额角登陆一簇簇D.杜鹃明艳时而（2）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）。A.巍山古城的小巷变化多端，走进去就像进了迷宫。B.春天，鸟道雄关的杜鹃花开得气势非凡，吸引了无数游客。C.他讲起彝族的神话传说，总是颜色各异，生动有趣。D.东莲花村的清真寺建筑，在阳光下显得金碧辉煌。（3）对下列句子修辞手法判断有误的一项是（）。A.溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（排比）B.难道巍山不是一座活着的古城吗？（反问）C.星拱楼像一位慈祥的老人，守护着古城的安宁。（拟人）D.一根面像白色的丝线，从锅里捞起来。（比喻）（4）“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。”这句话出自课文《记金华的双龙洞》，表达了作者怎样的情感？（）A.对自然美景的惊叹与赞美。B.对探险过程的紧张与恐惧。C.对人工雕琢的精致感到佩服。D.对颜色单一的景物感到乏味。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）扩写句子（至少两处）：小路伸向远方。______（2）用加点的关联词造句：这些石钟乳和石笋，即使不比作什么，也很值得观赏。______（3）修改病句：通过游览巍宝山，使我学到了很多道教文化知识。______4.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《海上日出》按照__________的顺序，描绘了海上日出的壮观景象。（2）《记金华的双龙洞》一文中，作者的游览顺序是：途中→（）→（）→（）→出洞。（3）我们巍山是文献名邦，请写出一句你积累的与读书学习有关的古诗名句：__________，__________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《记金华的双龙洞》选段，回答问题。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1.选段中，“余外”的意思是__________。（2分）2.工人在洞内是如何帮助作者参观的？用“____”在文中画出来。（2分）3.作者在描写石钟乳和石笋时，主要从__________和__________两个方面来写，并强调即使不比作什么也值得观赏，这表达了作者对__________的赞叹。（6分）4.请你发挥想象，如果游览我们巍山的巍宝山南诏土主庙，你会看到什么？试着模仿选段的写法，用一两句话描写一处景物。（5分）______（二）课外阅读（15分）巍山“鸟道雄关”的传说在巍山隆庆关的垭口，有一块著名的石碑，上面刻着“鸟道雄关”四个大字。这里不仅是古代茶马古道的重要关口，还是世界上唯一一块记录鸟道迁徙的碑刻。每年秋天，成千上万的候鸟会经过这里，飞往温暖的南方。为什么候鸟偏偏选择这里呢？当地流传着一个古老的传说。相传很久以前，这里森林茂密，气候宜人，是鸟类的天堂。后来，气候变化，北方变得寒冷。鸟儿们商量南迁，却迷失了方向。这时，一只智慧的领头鸟发现了隆庆关这个垭口，两边是高山，中间是一条清晰的通道，直指南方。于是，它带领鸟群从这里飞过，年复一年，形成了固定的鸟道。古人观察到这一奇观，便立碑铭记。如今，“鸟道雄关”不仅是重要的历史遗迹，也是科学考察候鸟迁徙的基地。它静静地诉说着人与自然的古老约定，也提醒着我们保护生态环境、爱护鸟类的重要性。1.联系上下文，解释词语。（4分）垭口：_____________________________铭记：_____________________________2.根据短文内容填空。（4分）“鸟道雄关”位于巍山的__________，它不仅是古代的__________，还是世界上唯一一块记录__________的碑刻。候鸟每年__________季经过这里。3.传说中的领头鸟为什么选择隆庆关作为迁徙的通道？（3分）______4.读了这篇短文，结合我们学习的单元主题，你有什么感悟？（4分）______三、习作天地（35分）题目：家乡的______之旅提示与要求：我们的家乡巍山，有古色古香的巍山古城，有神秘秀丽的巍宝山，有热闹非凡的火把节，还有香气扑鼻的一根面……请你选择家乡的一处风景或一种风俗，进行一次“游览”或“体验”，把过程和感受写下来。注意按照一定的顺序写清楚，并写出自己的真实感受。字数不少于350字。先把题目补充完整。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）崎岖缭绕（2）框修梓姿态（3）火焰山涧2.（1）D（2）C（3）C（4）A3.（1）示例：一条青石板铺成的蜿蜒小路，静静地伸向云雾缭绕的远方。（2）示例：巍山的风景即使没有刻意装饰，也自然美丽。（3）游览巍宝山，使我学到了很多道教文化知识。（或：通过游览巍宝山，我学到了很多道教文化知识。）4.（1）时间（或：日出前后）（2）外洞→孔隙→内洞（3）示例：读书破万卷，下笔如有神。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.其余的地方，剩下的地方。2.工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。3.形状颜色自然鬼斧神工（或：自然景观之美）4.示例：走进大殿，首先看到的是高大的南诏王塑像，他目光炯炯，仿佛还在思考治国方略。其次是墙壁上色彩斑斓的壁画，描绘着古老的祭祀场面和彝族先民的生活，即使不懂历史，也能感受到一种庄严与神秘。（二）课外阅读1.垭口：两山之间狭窄的山口。铭记：深深地记在心里。2.隆庆关茶马古道的重要关口鸟道迁徙秋3.因为隆庆关两边是高山，中间