大理白族自治州漾濞彝族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

大理白族自治州漾濞彝族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用(35分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）漾濞江畔的春天，草木cōnglóng（），鸟儿在枝头wǎnzhuǎn（）地歌唱。（2）学习要有pānděng（）高峰的勇气，面对困难，不能有丝毫的dǎnqiè（）。（3）我们sùmù（）地站在烈士墓前，huáiniàn（）那些为家乡解放而牺牲的先烈。（4）苍山西坡的核桃林里，老农脸上洋溢着xīnwèi（）的笑容，那是对生活的chōngjǐng（）。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.参差(cī)矗立(zhù)B.渲染(xuàn)妩媚(wǔ)C.单薄(báo)蜷缩(juǎn)D.摇曳(yì)鸣啭(zhuàn)（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.三月街赛马场上，骑手们你追我赶，赛事扣人心弦。B.云龙桥横跨漾濞江，设计别出心裁，是古代工匠智慧的结晶。C.他做事总是虎头蛇尾，刚开始劲头十足，没过几天就戛然而止了。D.听了“彝族打歌”传承人的介绍，我们对这项非遗艺术肃然起敬。（3）下列句子中，分号使用不正确的一项是（）A.苍山巍峨，守护着这片土地；漾江奔流，滋养着这里的人民。B.语言，用来抒情达意；文字，用来记言记事。C.这个周末的活动安排是：上午复习第五单元；下午帮阿妈捡核桃。D.天空中飘着些白云，仿佛洁白的羊群；草地上开着些野花，像是撒落的繁星。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）跟着蜜蜂能找到花朵，跟着苍蝇只能找到臭水沟。（仿写句子，说明“交友”的影响）跟着______能______，跟着______只能______。（2）巍峨的苍山、秀美的漾江、古朴的云龙桥，难道不让我们深深热爱自己的家乡吗？（改为陈述句）（3）用修改符号修改下面这段话（共三处错误）。（3分）在“彝族年”的庆典上，我们看到了精彩的“跳菜”表演。舞者们头上顶着菜盘，双手挥舞着毛巾，他们的动作刚劲有力，节奏鲜明。通过这次活动，使我更加了解了家乡丰富多彩的民族文化。4.根据课文内容及日积月累填空。（13分）（1）《匆匆》一文中，作者用“洗手的时候，日子从________；吃饭的时候，日子从________；默默时，便从________”这样的句子，形象地写出了时间在生活中的________流逝，表达了作者对时光飞逝的________与________。（2）“青，________________。”这句话出自《荀子》，意思是说靛青是从蓝草里提炼出来的，却比蓝草的颜色更深。比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比老师更有成就。（3）古诗词中常蕴含着人生哲理。苏轼在《浣溪沙》中吟唱“谁道人生无再少？________________！________________”，表达了他乐观豁达的人生态度。遇到困难时，我们也可以用郑燮《竹石》中的“________________，任尔东西南北风”来激励自己。（4）第五单元的课文让我们认识了不同的人物：有《________》中在恶劣环境中顽强生长的桃花心木，让我们明白了独立自主的重要；有《十六年前的回忆》中________（人物）的坚贞不屈；还有《________》中老班长舍己为人的崇高品质。二、课内阅读与理解(15分)阅读课文《真理诞生于一百个问号之后》选段，回答问题。①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。③……④在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。⑤当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文，解释词语。（2分）司空见惯：_____________________________________________锲而不舍：_____________________________________________2.选文中画线的句子“‘？’拉直变成‘！’”中，问号和叹号分别指什么？这样表达有什么好处？（4分）问号：_____________________________叹号：_____________________________好处：_______________________________________________________3.第④段中“这样的事例”在文中具体指什么？（至少写出两个）（2分）4.请用简洁的语言概括选文第⑤段的段落大意。（2分）5.联系你的学习或生活实际，谈谈你对“科学的灵感，决不是坐等可以等来的”这句话的理解。（5分）三、课外阅读与鉴赏(20分)阅读下面短文，完成练习。漾濞核桃香①我的家乡漾濞，是滇西群山环抱中的一个小城。这里最让人念念不忘的，是那漫山遍野的核桃林和空气中弥漫的核桃香。②春天，核桃树抽出了嫩绿的新芽，像一双双好奇的眼睛，打量着苏醒的山野。到了夏天，浓密的树冠遮天蔽日，投下满地清凉。这时，枝头已经挂满了一串串青绿色的核桃果，它们隐藏在肥大的叶片间，像顽皮的孩子在和你捉迷藏。③最热闹的要数秋天。白露过后，核桃的外皮开始绽开，收获的季节到了。清晨，乡亲们背着竹篓，拿着长竿，来到自家的核桃林。“啪——啪——”清脆的敲打声在山谷间回荡，一颗颗成熟的核桃如雨点般落下。孩子们欢笑着在树下捡拾，不一会儿，竹篓就装得满满当当。空气中，新核桃那混合着青皮涩味与果仁清香的独特气息，浓郁得化不开。④新鲜的核桃要去掉那层苦涩的青皮。大人们手脚麻利地操作着，很快，一颗颗黄褐色的、布满沟回纹路的核桃就露了出来。砸开坚硬的壳，里面是饱满的、裹着浅黄色外衣的果仁。放进嘴里，初嚼微涩，继而一股难以言喻的甘香在齿颊间弥漫开来，那是山水灵气与阳光雨露凝聚的味道。⑤母亲是加工核桃的好手。她能将核桃仁变成各种美味：琥珀核桃、核桃糖、核桃酥……尤其是核桃乳，将核桃仁与泉水细细研磨，过滤后煮沸，乳白色的浆汁香醇浓郁，滋养了一代又一代的漾濞人。父亲说，这核桃树浑身是宝，果仁滋补，木材坚实，就连那层苦涩的青皮，经过处理也能入药。⑥年复一年，核桃树静静地伫立在山上，它不像花朵那样炫耀自己的艳丽，只是把根深深扎进红土地里，汲取养分，然后在秋天默默地献出累累硕果。它像极了我的父老乡亲，朴实、坚韧、含蓄而慷慨。⑦如今，我离开家乡到外地求学，行李里总会有一包母亲亲手剥的核桃仁。每当思念家乡时，拿出一颗放进嘴里，那熟悉的甘香仿佛瞬间缩短了千里之遥。我知道，那不仅是核桃的香味，更是故乡的味道，是渗入血脉的、无法割舍的根的味道。1.短文围绕“漾濞核桃”，主要写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）2.结合上下文，品味语言。（6分）（1）第②段中“它们隐藏在肥大的叶片间，像顽皮的孩子在和你捉迷藏”一句运用了______的修辞手法，生动形象地写出了____________________________。（2）第⑥段中“它像极了我的父老乡亲，朴实、坚韧、含蓄而慷慨。”这句话在文中有什么作用？3.为什么作者说“那不仅是核桃的香味，更是故乡的味道，是渗入血脉的、无法割舍的根的味道”？请联系全文和你的感受谈谈理解。（5分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合具体内容简要分析。（5分）四、习作表达(30分)题目：家乡的______节提示与要求：“三月街”“火把节”“彝族年”“本主节”……大理白族自治州、漾濞彝族自治县有着丰富多彩的民族节日。选择一个你熟悉或感兴趣的家乡节日，将题目补充完整，写一篇作文。可以写节日的热闹场面，可以写节日的风俗习惯，也可以写节日中发生的难忘故事。注意把内容写具体，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用(35分)1.（每词1分，共8分）（1）葱茏宛转（2）攀登胆怯（3）肃穆怀念（4）欣慰憧憬2.（每题2分，共6分）（1）B（2）C（3）C3.（8分）（1）（2分）示例：跟着良师能学到知识，跟着损友只能沾染恶习。（句式一致，内容合理即可）（2）（2分）巍峨的苍山、秀美的漾江、古朴的云龙桥，让我们深深热爱自己的家乡。（3）（3分）①在“彝族年”的庆典上，我们看到了精彩的“跳菜”表演。②舞者们头上顶着菜盘，双手挥舞着毛巾，他们的动作刚劲有力，节奏鲜明。③通过这次活动，我更加了解了家乡丰富多彩的民族文化。（“通过……使……”句式杂糅，删去“通过”或“使”均可；其余两处为标点符号错误，第一处句号应为逗号，第二处句号应为分号或句号。指出并修改正确即可得分。）4.（每空1分，共13分）（1）水盆里过去饭碗里过去凝然的双眼前过去悄悄无奈（或“惋惜”）留恋（后两空意思相近即可）（2）取之于蓝，而青于蓝（3）门前流水尚能西休将白发唱黄鸡千磨万击还坚劲（4）桃花心木李大钊金色的鱼钩二、课内阅读与理解(15分)1.（2分）司空见惯：指某事常见，不足为奇。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。（意思对即可）2.（4分）问号：指发现的问题，产生的疑问。（1分）叹号：指通过探索找到的真理、得到的答案。（1分）好处：运用符号作比喻，生动形象地说明了从发现问题到解决问题的过程，使说理更加通俗易懂、鲜明有趣。（2分，意思对即可）3.（2分）谢皮罗教授从洗澡水的漩涡发现问题，推断出地球的自转规律；波义耳从紫罗兰变色发现问题，制成了石蕊试纸。（写出一个得1分）4.（2分）论述了见微知著、善于发问并不断探索的能力需要通过独立思考与锲而不舍的精神来获得。（意思对即可）5.（5分）示例：这句话告诉我们，科学上的任何发现或成就，都不能靠等待和空想获得。就像我们解数学难题，不能干坐着等灵感，必须自己动脑思考，查阅资料，反复演算，甚至经过多次失败后才能找到正确解法。在学习中，我们要主动钻研，坚持不懈，才能有所收获。（理解正确2分，联系实际具体3分）三、课外阅读与鉴赏(20分)1.（4分）①核桃树的四季生长（春芽、夏叶、秋实）；②秋天收获核桃的热闹场景；③核桃的加工与美味；④核桃树和乡亲们的品格；⑤核桃寄托的乡情。（答出四点即可，每点1分）2.（6分）（1）（2分）比喻青核桃果隐藏在树叶间的状态，充满了生机与情趣。（2）（4分）作用：这是由物及人的点睛之笔（或：升华主旨）。（1分）将默默奉献的核桃树与朴实、坚韧、慷慨的父老乡亲联系起来，（1分）揭示了核桃树的精神象征意义，（1分）表达了作者对家乡人民的赞美之情。（1分）3.（5分）因为对作者而言，核桃香关联着家乡的山水、丰收的喜悦、亲人的劳作与关爱（具体内容如捡核桃、母亲加工核桃、父亲讲述等）。（2分）这