呼和浩特市和林格尔县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

呼和浩特市和林格尔县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，并完成后面的要求。（8分）（1）草原的清晨，fēicuì（）色的远山笼罩在薄雾中，牧民们骑着马，kāngkǎi（）地唱起长调。（2）我们参观和林格尔的剪纸非遗馆，艺人们手艺精zhàn（），作品线条流chàng（），展现了浓厚的地域特色。要求：从上面词语中找出一个描写颜色的词：________；找出一个描写人物品质的词：________。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.蒙（měng）古族苍穹（qióng）B.渲（xuàn）染羞涩（shè）C.勾勒（lèi）玻璃（li）D.迂（yū）回摇曳（yì）（2）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.呼和浩特的特色美食有：烧麦，手把肉，奶酪等。B.“你看，”爷爷指着远处的风车说，“那是我们草原上的新风景。”C.你读过《草原》这篇课文吗？作者是老舍。D.剪纸，民歌，那达慕大会都是内蒙古的文化瑰宝。3.按要求写句子。（8分）（1）用“既……又……”写一句话，描述草原上的生活。（2分）（2）仿照例句，运用比喻修辞手法写句子。（3分）例句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。仿写：________（3）修改病句（在原句上修改）：通过这次单元学习，使我更加热爱家乡的传统文化。（3分）4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）《草原》一文中，作者写道：“这种境界，既使人________，又叫人________，既愿________，又想坐下________。”（2）古诗词中常蕴含哲理。《游园不值》中“________，________”告诉我们，任何新生事物都无法阻挡。（3）请写出一句与“珍惜时间”相关的名言警句：________（4）综合本单元所学，请你用一两句话介绍和林格尔的一项特色（如剪纸、酸奶等），并表达你的情感。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草原》片段，回答问题。片段：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.文中哪句话直接表达了作者初次见到草原的感受？用“____”画出来。（2分）2.作者把“羊群”比作________，把“草原”比作________，把小丘的线条比作________。（3分）3.“翠色欲流”是什么意思？这个词语写出了草原的什么特点？（4分）4.结合你了解的呼和浩特地区，你认为草原除了景色美，还有哪些方面吸引人？（至少写出两点）（6分）（二）课外阅读（20分）阅读下面短文，回答问题。草原上的“有声史书”——好来宝在内蒙古大草原上，流传着一种独特的说唱艺术，名叫“好来宝”。它是蒙古族曲艺的瑰宝，被誉为草原上的“有声史书”。好来宝的表演形式灵活多样。表演者通常是牧民自己，他们手持四胡或马头琴，自拉自唱。唱词内容包罗万象：有歌颂英雄的传奇故事，有赞美草原风光的深情吟诵，有讲述日常生活的幽默片段，也有传授生产生活经验的智慧箴言。在过去没有文字的年代，好来宝承担着传承历史、文化和道德的重要使命。和林格尔县也有许多好来宝艺人。他们常常在农闲时节、那达慕大会或家庭聚会上表演。艺人们即兴编词，看到什么唱什么，想到什么唱什么，语言生动活泼，充满了草原生活气息。比如看到远处的风力发电机，他们会唱：“古老的风车（指蒙古包边的风马旗）守护安宁，现代的风车送来光明，草原的日子啊，越来越亮堂……”如今，好来宝被列入国家级非物质文化遗产。许多学校开设了兴趣班，让孩子们学习这门古老的艺术。它就像一条文化的河流，从历史深处流淌而来，继续滋养着草原儿女的心灵。1.为什么好来宝被称为草原上的“有声史书”？（3分）2.短文从哪几个方面介绍了“好来宝”？（4分）3.结合短文内容，说说“它就像一条文化的河流，从历史深处流淌而来”这句话好在哪里。（4分）4.如果你是一位和林格尔的小学生，听了关于“好来宝”的介绍，你会怎么做来了解和传承这项本土艺术？请写下你的想法。（6分）5.短文中有艺人即兴编唱风力发电机的唱词。请你也试着仿照这种形式，用一两句话即兴“唱”一下你熟悉的家乡事物（如学校、公园、某一种美食等）。（3分）三、习作表达（30分）题目：家乡的________情提示与要求：1.将题目补充完整。横线上可以填“风土”“文化”“节日”“邻里”等，也可以填其他词语。2.围绕你所填的词语，写一写呼和浩特市或和林格尔县让你感受最深的风土人情或相关故事。可以结合本单元学到的描写景、物、人的方法。3.内容具体，感情真实，条理清晰，书写工整。不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）翡翠慷慨（2）湛畅描写颜色的词：翡翠描写人物品质的词：慷慨2.（1）A（2）B3.（1）示例：草原上的生活既充满劳动的艰辛，又充满大自然的乐趣。（2）示例：一片片向日葵花田，在阳光下闪耀，像给大地铺上了金色的地毯。（3）删去“通过”或“使”。4.（1）惊叹舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗（2）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（3）示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（4）示例：和林格尔的剪纸精巧绝伦，一张红纸，一把剪刀，就能剪出栩栩如生的牛羊和花草，让我感受到家乡人民的心灵手巧和生活的美好。二、阅读理解（一）课内阅读1.使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。2.白色的大花无边的绿毯不用墨线勾勒的中国画3.“翠色欲流”指草原的绿色浓润得要流淌出来。这个词语写出了草原绿得浓郁、充满生机、无边无际的特点。4.示例：①草原人民热情好客的品格；②独特的民族文化，如那达慕大会、蒙古族歌舞；③丰富的物产，如牛羊肉、奶制品。（二）课外阅读1.因为在过去没有文字的年代，好来宝通过说唱的形式，承担了传承历史、文化和道德的重要使命，记录了草原人民的生活与记忆。2.从表演形式、唱词内容、社会功能（传承）、在现代的发展（非遗、学校传承）等方面介绍。3.这句话运用了比喻的修辞手法，将“好来宝”比作“文化的河流”，生动形象地写出了好来宝艺术源远流长、生生不息，持续为人们提供精神滋养的特点。4.示例：我会主动去查阅关于好来宝的资料，或者向家里的长辈了解；如果有机会，参加学校或社区组织